Giáo trình Đọc hiểu 6: Phần 1 - ĐH Huế

Giáo trình Đọc hiểu 6 được biên soạn bởi một nhóm giảng viên có nhiều kinh nghiệm của khoa Tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Nga. Bài đọc trong giáo trình là các bài báo, trích đoạn từ những tác phẩm của các nhà văn Nga nổi tiếng. Phần 1 cuốn giáo trình trình bày các bài đọc hiểu từ bài 1 đến bài 5. Mời các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Đọc hiểu 6: Phần 1 - ĐH Huế ГУЭСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ФАКУЛЬТЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА ------------------------------------------------- ПОСОБИЕ ПО ЧТЕНИЮ 6 для студентов – русистов третьего курса Составители: Май Лан Чан Вьет Ань Ле Тхи Тхань Лам Хоанг Тхи Хоай Фыонг Гуэ - 2008 2 LỜI NÓI ĐẦU GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 được biên soạn bởi một nhóm giảng viên có nhiều kinh nghiệm của khoa Tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Nga. GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 được sử dụng nhằm củng cố và phát triển khả năng đọc hiểu của sinh viên, tạo điều kiện ôn tập lại kiến thức từ vựng, ngữ pháp đã học đồng thời mở rộng vốn từ vựng mới. Bài đọc trong giáo trình là các bài báo, trích đoạn từ những tác phẩm của các nhà văn Nga nổi tiếng. GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 gồm 9 bài học và một số bài đọc dành cho việc tự đọc. Trong mỗi bài học đều có cấu trúc thống nhất: gồm bài đọc, chú giải, các bài tập về từ vựng, ngữ pháp, bài tập kiểm tra việc hiểu nội dung bài đọc. Chúng tôi hy vọng rằng GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 sẽ giúp cho sinh viên đạt được kết quả tốt trong việc học tiếng Nga. Nhóm biên soạn 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Урок 1 : СТАРАЯ ЧЕРЕПАХА ............................................. 4 2. Урок 2 : РАКОВИНА .............................................................. 10 3. Урок 3 : РУССКОЕ СЛОВО ................................................... 15 4. Урок 4 : НАЧАЛО ................................................................... 20 5. Урок 5 : ЭКЗАМЕН.................................................................. 26 6. Урок 6 : СЕЛЬСКИЕ ЖИТЕЛИ............................................... 32 7. Урок 7 : МАСТЕР ЗИМНИХ ПЕЙЗАЖЕЙ............................ 39 8. Урок 8 : БАБКА ТОПТУНОВА............................................... 44 9. Урок 9 : КОЛЛЕГИ................................................................... 49 10. ТЕКСТЫ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ................ 55 11. ЛИТЕРАТУРА ........................................................................ 60 4 УРОК 1 СТАРАЯ ЧЕРЕПАХА I. Предтекстовые задания 1. Найдите в словаре значения следующих слов втянуть витрина покорность неуклюже гамак спячка окликнуть жалко 2. Прочитайте и постарайтесь понять данные слова и словосочетания пустые – ненужные по дороге – когда они шли высоко – тонко, звонко ишь-ты – выражение удивления Значит старый-то друг не лучше новых двух ... – сравните эти слова с русской народной пословицей “Старый друг лучше новых двух”. горькое чувство – неприятное, тяжѐлое чувство У неѐ сжалось сердце – она чувствовала сильное волнение, тревогу за сына 3. Определите значения следующих глаголов. Проверьте себя по словарю открывать закрывать накрывать II. Притекстовые задания 1. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 2. а. Подберите синонимы к следующим словам и употребите их в речи. чудесный мужественный человек б. Объясните значение слова “пустые” в следующих словосочетаниях: пустые разговоры пустые комнаты 3. Поставьте ответ «правильно» или «неправильно» каждому высказыванию. Исправляйте ошибки, если ответ неправильный. 1. Вася очень хорошо знал улицу, по которой он шѐл каждый день. 2. Мама сразу согласилась, чтобы Вася купил новую черепаху. 3. Вася очень хорошо знал и любил Машку. 4. Вася был доволен тем, что он отдал незнакомому свою маленькую черепаху. 5. Вася принѐс домой двух маленьких черепашек и был недоволен ними. 6. Вася спокойнно ложился спать после такого дня. 7. Вася попросил маму пойти с ним к незнакомному человеку. 5 8. Мать рассердилась на сына и осталась дома. 4. Поставьте подходящие слова в следующих предложениях: задумчиво беспокоиться пристаться забавный самостоятельный желание запах жалко подвиг хранять 1. Саша вошѐл в дом и почувствовал какой-то страшны ...