Áp dụng phương pháp tương tác sư phạm thúc đẩy sự học tập chủ động trong các môn học “Phát triển nông thôn” và “Quản trị chuỗi cung ứng” của học viên cao học Quản lý kinh tế và Quản trị kinh doanh tại Đại học Thành Đông
6
0
0
10 trang
