10 bước để khởi đầu sự nghiệp

Học từ những người khác. Lắng nghe từ nhiều cố vấn giàu kinh nghiệm. Quan sát họ xử lý các tình huống rắc rối. Xem làm thế nào họ giảm nhẹ những tình huống căng thẳng. Mong đợi những điều tuyệt vời sẽ tới. Hãy vui mừng với công việc của mình mỗi ngày. Người giáo viên đầu tiên của
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
10 bước để khởi đầu sự nghiệp 10 bước để khởi đầu sự nghiệp Giáo dục Mầm nonHọc từ những người khác.Lắng nghe từ nhiều cố vấn giàu kinh nghiệm. Quan sát họ xử lý các tìnhhuống rắc rối. Xem làm thế nào họ giảm nhẹ những tình huống căngthẳng.Mong đợi những điều tuyệt vời sẽ tới.Hãy vui mừng với công việc của mình mỗi ngày. Người giáo viên đầutiên của trẻ thường là người mà bé sẽ nhớ lâu nhất, rõ nhất. Bạn có thể làngười đặc biệt đó trong cuộc đời của những đứa trẻ bạn dạy.Học cách linh hoạt.Mặc dù những đứa trẻ nhỏ cần một lịch biểu nhất quán, cho phép sự dạydỗ linh hoạt, bất ngờ. Điều gì sẽ xảy ra nếu mưa bắt đầu rơi? Hoặc mộtchiếc xe ủi đang làm việc gần? Hoặc một máy bay trực thăng bay quatrên đầu? Hãy chắc chắn những điều này cũng có thể là khoảnh khắcđáng nhớ để dạy cho bé.Để những vấn đề cá nhân của bạn ở nhà.Bắt đầu mỗi ngày bằng những lời chào ấm áp, thân thiện cho mỗi bé tớilớp, tới trường mình. Để những vấn đề cá nhân của bạn lại sau. Một nụcười sẽ giúp phụ huynh an tâm rằng bạn sẽ chăm sóc con của họ từ lúcbé tới lớp, cho lúc bố mẹ bé quay lại đón bé.Duy trì môi trường sạch sẽ và sáng sủa.Liệu trường bạn có phải là nơi lý tưởng mà nếu có con trong tuổi mầmnon, bạn sẽ cho con tới học? Hãy nhìn xung quanh lớp mình, lên mộtdanh sách những vấn đề có nguy cơ tiềm tàng. Sự phòng chống, lo xa cóthể ngừa những tai nạn đáng tiếc xảy ra.Tôn trọng sự khác biệt cá nhân của mỗi trẻ.Nhận ra rằng mỗi trẻ có một phương thức học khác nhau. Vài đứa trẻhọc tốt nhất theo những nhận thức thị giác, ví dụ như xem những dẫnchứng. Số khác lại học qua chế độ thính giác, như nghe những sự hướngdẫn, giới thiệu. Trong khi số khác học tốt nhất theo kiểu vận động tươngtác, bao gồm sử dụng tay để cảm nhận, sờ nắn, và khám phá. Nhữngnghiên cứu chỉ ra rằng giáo viên hãy dậy theo chế độ mà trẻ có thể thulại nhiều hiệu quả nhất. Đánh giá mỗi trẻ và tìm hiểu xem cách học củatrẻ là chế độ nào.Phát triển mối quan hệ gắn bóDavid P. Weikart, Chủ tịch và sáng lập viên của Quỹ tài trợ High/ScopeEducational Research Foundation đưa ra khuyến cáo tạo lập sự ràngbuộc với các trẻ trong trường bạn. Vài đứa trẻ có thể là trẻ từ gia đình vôgia cư hay có vấn đề về thể chất. Chúng có thể biểu lộ những hành vigây sự, những dấu hiệu rụt rè, hay hành vi gây rối. Nhận ra mối quan hệđó có cấu trúc rõ ràng: những thói quen cố định hàng ngày, sự chia sẻgiữa giáo viên và trẻ... là quyết định then chốt để những đứa trẻ lo lắngnhất có thể trở nên an tâm, kết bạn, tự chủ với sự học tập của mình.Không bao giờ ngừng học hỏi.Luôn giữ suy nghĩ này trong đầu. Hãy đọc những bản báo cáo cập nhậtvề chăm sóc - nuôi dưỡng trẻ. Thăm những trường khác để khám phá rakỹ thuật bạn có thể sử dụng khi chăm sóc - dạy dỗ trẻ. Kiểm tra danhsách các lớp học dành riêng cho trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ mẫugiáo trong khu vực bạn. Xác định xem nếu tham gia khóa học đó, bạnchỉ nhằm thư giãn sau giờ làm, hay để có những bằng cấp chuyênnghiệp.Tham gia những buổi họp, thảo luận chuyên ngành.Điều này đặc biệt hữu ích với các hiệu trưởng, hiệu phó hay giám đốctrường. Hãy là một thành viên năng động của các tổ chức hiệp hộichuyên ngành giáo dục mầm non, điều này đem tới cho bạn một mạnglưới những cá nhân cùng mục đích, sự quan tâm. Làm việc đơn độc, bạnkhông thể tạo ra bất cứ sự thay đổi nào. Nhưng tập thể, tiếng nói của bạncó thể tạo ra sự khác biệt. Bạn sẽ trở nên gần gũi, quen thuộc với cácloại luật mà ảnh hưởng tới trường bạn, chất lượng, chương trình pháttriển phù hợp, những gợi ý cho thuê hay cho thôi việc nhân viên, mứclương trả, phúc lợi, cách lưu giữ tài liệu, thêm vào đó là vô số những vấnđề quan trọng tới sự thành công của trường bạn, chương trình.Tạo lập môt mối quan hệ tin tưởng với những người xung quanh.Chọn một chương trình, một ngôi trường mầm non tốt quả là điều vôcùng quan trọng với phụ huynh. Trong địa phương, cộng đồng xungquanh trường, mọi người đang nói gì về chương trình lớp bạn và trườngbạn? Đội ngũ giáo viên, nhân viên có niềm nở chào mừng cha mẹ trẻ?Trẻ có hào hứng tới trường mỗi sáng? Phụ huynh có cảm giác thấy conmình đang trong một môi trường an toàn không? Hãy nghĩ về những câuhỏi này và lên danh sách các phương pháp bạn có thể cải thiện.Vài nét về tác giả:Carolyn Ross Tomlin nguyên là Phó trưởng khoa Giáo dục Mầmnon, đại học UnionNgọc Mai mamnon.com ...