17 Đề kiểm tra HK2 Ngữ Văn 12 - Kèm đáp án

Tài liệu tham khảo 17 đề kiểm tra học kỳ 2 Ngữ Văn 12 có kèm đáp án giúp các bạn học sinh có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập để nắm vững được những kiến thức cơ bản chuẩn bị cho kỳ kiểm tra đạt kết quả tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
17 Đề kiểm tra HK2 Ngữ Văn 12 - Kèm đáp án S GIÁO D C VÀ ÀO T O KI M TRA HKII – L P 12 THPT KIÊN GIANG MÔN: NG VĂN Ngày ki m tra: 27/4/2010 ( thi có 01 trang) Th i gian làm bài: 150 phútI. PH N CHUNG CHO T T C THÍ SINH (5,0 i m)Câu 1 (2,0 i m): Tóm t t ng n g n nh ng nét chính v cu c i nhân v t Xô-cô-l p trongtruy n ng n S ph n con ngư i c a nhà văn M. Sô-lô-khôp? Theo anh/ch , qua s ph n nhân v t này, nhà văn mu n g i g m i u gì nngư i c?Câu 2 (3,0 i m): Vi t bài văn ng n (không quá 400 t ) trình bày suy nghĩ c a anh/ch vhi n tư ng vô c m hi n nay trong gi i tr .II. PH N RIÊNG (5,0 i m)V n d ng kh năng c – hi u và ki n th c văn h c vi t bài ngh lu n văn h c.Thí sinh ch ư c làm m t trong hai câu (câu 3.a ho c 3.b).Câu 3.a. Theo Chương trình Chu n (5,0 i m) C m nh n c a anh/ch v nhân v t ngư i àn bà hàng chài trong truy nng n Chi c thuy n ngoài xa c a nhà văn Nguy n Minh Châu.Câu 3.b. Theo Chương trình Nâng cao (5,0 i m) Phân tích nhân v t bà Hi n trong truy n ng n M t ngư i Hà N i th y ư c nh ng nét p v con ngư i Hà N i trong c m nh n c a nhà văn Nguy nKh i. ------ H t ------ Thí sinh không ư c s d ng tài li u, giám th không gi i thích gì thêm.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ II- LỚP 12 THPT KIÊN GIANG MÔN: NGỮ VĂN Đề thi chính thức Ngày kiểm tra: 27/4/2010 Thời gian làm bài: 150 phút HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm có ba trang)I. HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo cần nắm vững các yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổngquát bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trongviệc vận dụng đáp án và thang diểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sángtạo. - Việc chi tiết hóa số điểm (nếu có), phải bảo đảm không sai lệch với tổng điểmcủa mỗi ý và được thống nhất trong Hội đồng chấm thi.II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: Câu Đáp án ĐiểmCâu 1 Tóm tắt ngắn gọn cuộc đời nhân vật Xô-cô-lốp trong truyện ngắn Số phận 2.0 con người của nhà văn M. Sô-lô-khôp? Theo anh/chị, qua số phận nhân vật này, nhà văn muốn gửi gắm điều gì đến người đọc? Tóm tắt cần làm rõ các ý sau: * Nhân vật Xô-cô-lốp trong chiến tranh: 0.75 + Bản thân: tham gia Hồng quân Liên-xô, bị thương, bị bắt làm tù binh trong trại tù binh phát-xít, trốn thoát về với đơn vị tiếp tục chiến đấu. + Gia đình: vợ và hai con gái bị chết bom, con trai hi sinh đúng vào ngày chiến thắng.. 0.75 * Nhân vật Xô-cô-lốp sau chiến tranh: + Giải ngũ, ở nhờ nhà bạn, làm lái xe cho nông trường, nhận bé Va-ni- a làm con, không nguôi nỗi đau mất mát do chiến tranh gây ra. + Bị mất việc, dẫn bé Va-ni-a sang tỉnh khác kiếm việc làm với ý chí “sẵn sàng cuốc bộ khắp nước Nga” để có việc làm, nuôi bé Va-ni-a khôn lớn. Điều nhà văn muốn gửi gắm đến người đọc qua số phận Xô-cô-lốp: 0.5 - Ca ngợi tính cách Nga kiên cường và nhân hậu. - Suy ngẫm, trăn trở về số phận con người và tin tưởng rằng ý chí và nghị lực của con người có thể khắc phục mọi khó khăm gian khổ, vượt qua số phận éo le.Câu 2 Viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh / chị về hiện 3.0 tượng vô cảm hiện nay trong giới trẻ. * Yêu cầu: - Về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. - Về kiến thức: Nắm vững vấn đề cần nghị luận: Hiện tượng vô cảm hiện nay trong giới trẻ. Thí sinh có thể triển khai vấn đề và trình bày theo nhiều cách, nhưng bài viết cần bảo đảm có các ý sau: Nêu vấn đề cần nghị luận: Hiện tượng vô cảm hiện nay trong giới trẻ. 0.25 Giải quyết vấn đề * Giải thích khái niệm Vô cảm: Vô cảm là không có cảm xúc, người vô cảm 0.5 là người không có hoặc không biểu hiện cảm xúc trước những sự việc xấy ra trong cuộc sống xung quanh mình. * Thực trạng và tác hại của hiện tượng vô cảm hiện nay trong giới trẻ:: 0.75 - Cần đưa ra một số hiện tượng, biểu hiện của bệnh vô cảm trong cuộc sống (có thể lấy dẫn chứng trong gia đình, xã hội và nhất là trong môi trường học đường thời gian gần đây) - Tác hại: vô cảm lâu dần thành thói quen, cách sống, thái độ sống khiến con người dửng dưng, thờ ơ trước nỗi đau, sự bất hạnh của người khác, trước những bất công, ngang trái, dẫn đến lối sống ích kỉ, gián tiếp làm cái ác, cái xấu nảy mầm và phát triển trong nhà trường, xã hội….. * Nguyên nhân: 0.75 - Chủ quan: Một bộ phận không ít trong giới trẻ hiện nay thiếu ý thức rèn luyện tư cách và đạo đức, ít chú ý bồi dưỡng tâm hồn mà chỉ chạy theo lối sống thực dụng, thiên về coi trọng vật chất và hưởng thụ cá nhân, ít quan tâm đến người khác, dù là người thân trong gia đình hay cộng đồng xã hội. - Khách quan: Sự buông lỏng giáo dục của gia đình, trong nhà trường hiện nay có hiện tượng chú trọng dạy chữ hơn dạy người, công tác tuyên ...