2 Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 – THPT Phan Chu Trinh

Mời các bạn tham khảo 2 Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 của trường THPT Phan Chu Trinh sau đây để biết được cấu trúc đề kiểm tra cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề kiểm tra. Từ đó, giúp các bạn có kế hoạch học tập và ôn bài hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
2 Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 – THPT Phan Chu TrinhSỞ GD - ĐT NINH THUẬNTRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINHĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - HKII (2015 - 2016)Môn: Sinh học 11 - C.trình chuẩnThời gian: 45 phútI. MỤC TIÊU:- Hệ thống lại kiến thức đã học.- Đánh giá kiểm tra kiến thức, kỹ năng của các em đã lĩnh hội được.II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Trắc nghiệm và tự luậnIII. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:CHỦ ĐỀMỨC ĐỘ TƯ DUYThông hiểuNhận biếtTNChuyểnhoávậtchấtvànăng lượngở động vật-Biết được bộphận tiếp nhậnkíchthíchtrong cơ chếduy trì cânbằng nội môi.Số câu1Số điểm0.3 điểmTỉ lệ %3%Cảm ứng ở -Nêu được cáckiểuhướngthực vậtđộng.-Phânbiệtđược ứng độngvớihướngđộng.-Biết được cáckiểu ứng độngsinh trưởng vàứngđộngkhôngsinhtrưởng.TLTNVận dụngVận dụng mứcđộ thấpTLTN-Giảithíchđược vaitrò củagan trongcân bằngáp suấtthẩmthấu.10.3 điểm3%-Giảithíchđược tạisao thâncây nonlại congvề phíacóánhsáng.TLTổngđiểmVậndụngmứcđộcaoTTNL20.6 điểm6%Số câu3Số điểm0.9 điểmTỉ lệ %9%Cảm ứng ở -Nêu được tênđộng vật một số độngvật có tổ chứcthần kinh dạnglưới và dạngống.-Biết được kháiniệm điện thếnghỉ.-Biếtđượcxung thần kinhlà gì.-Mô tả đượcđặc điểm củasự lan truyềnxung thần kinhtrên sợi trục cóbao mielin vàkhông có baomielin.-Biết được tạisao sự lantruyềnxungthần kinh trênsợi có baomiêlinlại“nhảy cóc”.-Nêu được kháiniệm xinap.- Biết được cácgiaiđoạntruyền tin quaxinap.-Biết được đặcđiểm của tậptính bẩm sinhvà tập tính thứsinh.-Phân biệt được phản xạ -Giảikhông điều kiện và phản xạ thíchcó điều kiện.được tạisao khikimnhọnđâm vàongón taythì ngóntay colại? Biếtđượccungphản xạtrêngồmnhữngbộ phậnnào.-Giảithíchđược tạisao điệnthế hoạtđộng lantruyềnquaxinapchỉ theomộtchiều từmàngtrướcsangmàngsau màkhôngtheo10.3 điểm3%-Giảithíchđược tạisao tậptính họctậpởngười vàđộng vậtcóhệthần kinhphát triểnđượchìnhthành rấtnhiềutrong đờisống.4 câu1.2 điểm12%Phântíchđượcýnghĩacủamộtsốtậptínhởđộngvật.chiềungượclại.Số câuSố điểmTỉ lệ %Tổng sốcâuTổng điểmTỉ lệ %123.6 điểm36%10.3 điểm3%16 câu3 câu4.8 điểm48%3.3 điểm33%IV. NỘI DUNG ĐỀ:23 điểm30%10.3 điểm3%11điểm10%4 câu1.9 điểm19%17 câu8.2 điểm82%23 câu10 điểm100%SỞ GD - ĐT NINH THUẬNTRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINHĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - HKII (2015 - 2016)Môn: Sinh học 11 - C.trình chuẩnThời gian: 45 phútHọ và tên: …………………………………SBD………....Lớp…….. GT:………..Mã đề: 111A. TRẮC NGHIỆM (6 điểm): Hãy chọn đáp án đúng nhất.Câu12345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Đ/ACâu 1. Bộ phận tiếp nhận kích thích trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi là:A. Trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết. B. Cơ quan sinh sản.C. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm.D. Các cơ quan như: thận, gan, tim, mạch máu…Câu 2. Tuỵ tiết ra những hoocmôn như insulin, glucagôn tham gia vào cơ chế cân bằng nội môi nào?A. Điều hoà hấp thụ nước ở thận.B. Duy trì nồng độ glucôzơ bình thường trong máu.+C. Điều hoá hấp thụ Na ở thận.D. Điều hoà pH máu.Câu 3. Một người đi trên đường, bất ngờ gặp chó dại, người đó bỏ chạy. Kết luận nào sau đâyđúng?A. Đây là phản xạ có điều kiện vì phải qua học tập, rút kinh nghiệm, mới biết được có dấu hiệu nhưthế nào là chó dại.B. Đây là phản xạ không điều kiện vì mọi người gặp chó dại và bỏ chạy là phản ứng tự nhiên.C. Đây là phản xạ có điều kiện vì phải nhìn thấy chó dại người đó mới bỏ chạy.D. Đây là phản xạ không điều kiện vì có đủ thành phần của cung phản xạ.Câu 4. Những tâp tính nào sau đây là những tập tính bẩm sinh?A. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.B. Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.C. Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.D. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.Câu 5. Cho các vận động sau: 1 - vận động nở hoa; 2 - vận động của rễ cây về phía có chất khoáng;3 - vận động rung chuyển của lá cây khi gió thổi; 4 - vận động bắt mồi ở cây nắp ấm; 5 - vận độngngủ thức của lá. Vận động ứng động ở thực vật là:A. 2, 4, 5B. 3, 4, 5C. 1, 2, 4D. 1, 4, 5Câu 6. Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rấtnhiều?A. Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao.B. Vì sống trong môi trường phức tạp.C. Vì có nhiều thời gian để học tập.D. Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron.Câu 7. Ứng động nào không theo chu kì đồng hồ sinh học?A. Ứng động đóng mở khí khổng.B. Ứng động quấn vòng.C. Ứng động nở hoa.D. Ứng động thức ngủ của lá.Câu 8. Ý nào không có trong quá trình truyền tin qua xináp?A. Các chất trung gian hoá học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất hiện xung thần kinh rồi lantruyền đi tiếp.B. Các chất trung gian hoá học trong các bóng gắn vào màng trước vỡ ra và qua khe xinap đến màngsau.C. Xung thần kinh lan truyền tiếp t ...