Danh mục

A meta analysis of instructional management model for students' creative thinking development: An application of propensity score matching

Số trang: 16      Loại file: pdf      Dung lượng: 725.03 KB      Lượt xem: 10      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 12,000 VND Tải xuống file đầy đủ (16 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

The research emphasized three main objectives: 1) to analyze the propensity score of the research effect size for developing students’ creative thinking, 2) to study the attribute variables effect of the research on the effect size of creative thinking before and after the propensity score adjustments, and 3) to compare the effect size between instructional methods to develop creative thinking before and after the propensity score adjustments.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
A meta analysis of instructional management model for students’ creative thinking development: An application of propensity score matching

Tài liệu được xem nhiều: