Danh mục

Aesthetics and the paradox of educational relation

Số trang: 10      Loại file: pdf      Dung lượng: 93.50 KB      Lượt xem: 35      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

I am encouraged in arguing for such a view by a trend that seems to characterize some recent anthropological and philosophical literature, a trend towards recognizing that aesthetics may be usefully defined independently of art. The anthropologist Jacques Maquet, for example, has argued repeatedly (e.g. 1979: 45; 1986: 33) that art and aesthetics are best treated as independent. Among philosophers, Nick Zangwill (1986: 261) has argued that ‘one could do aesthetics without mentioning works of art! Sometimes I think it would be safer to do so.’ And T. J. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Aesthetics and the paradox of educational relation

Tài liệu được xem nhiều: