Bài 1 Tổng quan ADHD khó để nhận biết bởi vì nó ảnh hưởng đến trẻ một cách khác nhau

ADHD, hoặc Attention Deficit Hyperactivity Disorder - Rối loạn tăng động giảm chú ý (trước đây gọi là ADD) là một tình trạng thần kinh làm trẻ mất tập trung và hành xử theo cách đó, nếu không được điều trị, có thể gây khó khăn cho trẻ hòa nhập vào môi trường trường học, xã hội và gia đình. Trẻ em bị ADHD ít chú ý, hiếu động hay bốc đồng, và nhiều trẻ có thể kết hợp cả những hành vi này. Những khiếm khuyết trong việc học tập hay tình trạng tinh thần cũng có thể đi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 1 Tổng quan ADHD khó để nhận biết bởi vì nó ảnh hưởng đến trẻ một cách khác nhauBài 1 Tổng quan ADHD khó để nhận biết bởi vì nó ảnh hưởng đến trẻ một cách khác nhauADHD, hoặc Attention Deficit Hyperactivity Disorder - Rối loạn tăngđộng giảm chú ý (trước đây gọi là ADD) là một tình trạng thần kinh làmtrẻ mất tập trung và hành xử theo cách đó, nếu không được điều trị, cóthể gây khó khăn cho trẻ hòa nhập vào môi trường trường học, xã hội vàgia đình.Trẻ em bị ADHD ít chú ý, hiếu động hay bốc đồng, và nhiều trẻ có thểkết hợp cả những hành vi này. Những khiếm khuyết trong việc học tậphay tình trạng tinh thần cũng có thể đi kèm với ADHD.Mặc dù đây chính là chứng rối loạn tâm thần phổ biến nhất ở trẻ em Mỹ- 8 phần trăm trên tổng số trẻ em Mỹ, khoảng 5 triệu trẻ, đã được chẩnđoán - nhưng ADHD khó để nhận biết bởi vì nó ảnh hưởng đến trẻ mộtcách khác nhau.Trẻ ADHD có thể là những kẻ phá rối mất trật tự gây ra những cuộcđánh nhau và thất bại ở trường học, nói chuyện nhiều - Người tự cho làmình biết tất cả và thường xuyên làm gián đoạn các giáo viên, hay họcviên không gian: nhìn chằm chằm ra ngoài cửa sổ mà không biết rằngphần còn lại của lớp đã đi ăn trưa.Trong khi tất cả trẻ nhỏ có thể bốc đồng, hiếu động hoặc không chú ý ởmột giai đoạn, với trẻ em ADHD những hành vi này là rất thường xuyênvà nghiêm trọng mà những hành vi này xen vào hoạt động bình thường,thường để lại cho trẻ bối rối, bực bội, hay tức giận.Theo Trung tâm kiểm soát dịch bệnh, số bé trai có khả năng bị chẩnđoán mắc ADHD hơn bé gái (9,5 % của các bé trai, so với 5,9 % của cácbé gái) nhưng các chuyên gia không chắc chắn vì nếu điều đó có nghĩalà nhiều bé trai thực sự có tình trạng ADHD, hoặc nếu chúng chỉ lànhiều khả năng có dạng ADHD mà theo kết quả thống kê của hành vinghịch phá.Trẻ mà hay hoạt động lo ra, đặc biệt là trong trường học, có nhiều khảnăng được chú ý và chẩn đoán mắc ADHD hơn là những trẻ ‘thườngsống trong thế giới riêng của nó.Tin tốt lành là có rất nhiều nghiên cứu đã được thực hiện về ADHD (đãđược chứng nhận là bệnh thần kinh từ những năm 1960) và có một sốchiến lược, bao gồm cả thuốc, biến đổi hành vi, và phòng học, có thểgiúp trẻ giải quyết tình trạng của trẻ và có một cuộc sống thành công,hạnh phúc.