Bài 10: Nguồn âm_Lớp 7

Nắm được đặc điểm, nguồn gốc của âm.  Nhận biết được nguồn âm thường gặp II. CƠ SỞ VẬT CHẤT. Dây chun, âm thoa, trống, lọ, lá chuối. III. TỔ CHỨC LỚP: Nhóm 1 2 IV. THỜI GIAN 3’ 3’ Công việc Thực hành Làm trên máy Công cụ Dây chun, âm thoa, trống, lọ, lá chuối. Giấy A4, Máy tính
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 10: Nguồn âm_Lớp 7Môn: Vật lý Lớp:7 Bài 10: Nguồn âm Y ÊU CẦU TRỌNG TÂM:I. Nắm được đặc điểm, nguồn gốc của âm. Nhận biết được nguồn âm thường gặp CƠ SỞ VẬT CHẤT.II. Dây chun, âm thoa, trống, lọ, lá chuối. TỔ CHỨC LỚP:III. Nhóm Công việc Công cụ D ây chun, âm thoa, trống, lọ, Thực hành 1 lá chuối. G iấy A4, Máy tính 2 Làm trên máy TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:IV.THỜI CÔNG VIỆC CÁC HOẠT ĐỘNGGIAN HỌC SINH GIÁO VIÊN  Ổn định lớp  Chia nhóm hoạt  Tập hợp nhóm 3’ động 3’  Kiểm tra b ài  Đ ưa câu hỏi kiểm  Chú ý nghe và trả cũ lời câu hỏi tra  Hoạt động  Q uan sát học sinh  Làm thí nghiệm rút 16’ làm thí nghiệm ra nhận xét 1,2,3 Làm thí nghiệm,  Cử đại diện trình  Cử đại diện trả lời 15’ thảo luận bày, quan sát và chính xác lại kiến thức  Vận dụng  G iáo viên đưa ra kết  Học sinh ghi 3’ luận  Kết luận 5’  Kết thúc  Đ ưa bài  Kết thúc 1Bµi 10: Nguån ©m NHÓM 1: TH ỰC HÀNH 1. N hiệm vụ:  Học sinh nắm được nguồn gốc của âm. 2. Công cụ, tài liệu:  Dây chun, trống, âm thoa, tờ giấy, lá chuối 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 5’ Hoạt động 1 5’ Hoạt động 2 6’ Hoạt động 31. Hoạt động 1: - Cử 1 người trong nhóm gõ vào 1 số vật, các bạn trong nhóm lắng nghe rút ra nhận xét xem âm được phát ra từ đâu. - K hái niệm nguồn âm2. Hoạt động 2 : - Y êu cầu các nhóm làm thí nghiệm + 1 bạn kéo căng sợi dây cao su + 1 bạn d ùng ngón tay b ật Quan sát, rút ra nhận xét. - + Có âm phát ra? Sợi dây? Cho học sinh gõ trống, tìm bộ phận phát âm - + Quan sát bộ phận phát âm rút ra nhận xét, kiểm tra nhận xét đó nhưthế nào? Yêu cầu họ c sinh kiểm tra. +Cho học sinh gõ âm thoa, quan sát, lắng nghe và rút ra nhận xét,kiểm tra nhận xét của mình. Rút ra kết luận. Giáo viên hướng dẫn học sinh khi các vật rung động  vật đang dao động  Kết luận chung?3. Hoạt động 3:Vận dụng: Cho mỗi nhóm làm 1 thí nghiệm ứng dụng 2Bµi 10: Nguån ©m 1) Thổi vào miệng lọ 2) Làm kèn lá chuối 3Bµi 10: Nguån ©m NHÓM 2: MÁY TÍNH 1. Nhiệm vụ:  N ắm được nguồn gốc của âm. 2. Công cụ, tài liệu:  GiấyA4, máy tính. 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 5’ Hoạt động 1 7’ Hoạt động 2 3’ Hoạt động 31. Hoạt động 1: - Cho học sinh mở máy tính Cho học sinh nghe được 1 âm thanh có hiển thị trên màn hình (loa,- đàn,...). Yêu cầu học sinh nhận xét xem âm phát ra từ đâu?  Khái niệm nguồnâmTìm 1 số nguồn âm trong thực tế.2. Hoạt động 2: - Cho học sinh lặp lại các thí nghiệm trên, yêu cầu học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát nguồn âm  rút ra nhận xét. + Bộ phận nào phát âm? + K hi phát âm, tất cả nguồn âm có đặc điểm gì? Đưa ra khái niệm vật dao động3. Hoạt động 3: Vận dụng Bộ phận nào dao động khi thổi sáo, đánh đàn? 4Bµi 10: Nguån ©m 5Bµi 10: Nguån ©m ...