Bài 29: Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng Thái

Với nội dung của bài Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông học sinh có thể hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 29: Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng TháiGiáo án Mỹ thuật 4 BÀI 29 Vẽ tranh đề tài: AN TOÀN GIAO THÔNG VẼ TRANH I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh: - Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. - Có ý thức thực hiện những quy định về an toàn giao thông. - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.- Giáo dục bảo vệ môi trường: Có ý thức khi tham gia giao thông, đi đúng ph ần đ ườngquy định. II. CHUẨN BỊ. Giáo viên: - Sách giáo khoa - sách giáo viên. Mỹ thuật 4. - Sưu tầm hình ảnh về giao thồn đường bộ, đường thuỷ (cả nh ững hình ảnhvề vi phạm an toàn giao thông). - Bài vẽ của học sinh năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Sách giáo khoa. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) Hát. 2. Bài cũ: (3’) Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: (27’) Vẽ tranh đề tài: An toàn giao thông. A) Giới thiệu bài: Giáo viên tìm cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung. B) Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Hoạt động lớp. - Giáo viên: Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài an - Học sinh quan sát trả lời.toàn giao thông và gợi ý học sinh nhận xét. + Tranh vẽ về đề tài gì? * Đề tài an toàn giao thông. + Trong tranh có các hình ảnh nào? * Xe ô tô, xe máy, xe đạp đi trên đường, người đi bộ trên vỉa hè. - Giáo viên tóm tắt: - Học sinh chú ý lắng nghe + Tranh vẽ về đề tài giao thông thường có các hình ảnh.Giao thông đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đ ạp đi trênđường, người đi bộ trên vỉa hè và có cây, nhà ở hai bênđường.+ Giao thông đường thuỷ: Tàu, thuyền đi trên sông, có cầubắc qua sông … + Đi trên đường bộ hay đường thuỷ cần phải chấp hànhnhững quy định về an toàn giao thông Thuyền, xe không được chở quá tải. Xe bắt buộc đi bên phải đường: xe ô tô đi ở gần giữađường, xe đạp đi ở bên trong, sát vỉa hè. Người đi bộ phải đi trên vỉa hè. Khi có đèn đỏ xe và người phải dừng lại, khi có đènxanh mới được đi tiếp. + Không chấp hành luật lệ sẽ làm cho giao thông ùn t ắchoặc gây ra tai nạn nguy hiểm, có thể làm chết người, hưhỏng phương tiện, … + Mọi người đều phải chấp hành luật an toàn giao thông.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Hoạt động lớp.- Giáo viên: Gợi ý học sinh chọn nội dung để vẽ tranh. - Học sinh lắng nghe + Đường phố, cây, nhà, xe đi dưới lòng đường, người đi trên * Học sinh chọn nội dung để vẽvỉa hè, … tranh.+ Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ.+ Vẽ cảnh tàu, thuyền trên sông … - Giáo viên: Gợi ý học sinh vẽ tranh về các tình huống viphạm luật lệ giao thông: - Học sinh chú ý lắng nghe và thực + Cảnh xe, người đi lại lộn xộn trên đường, gây ùn tắc. hành tìm ý tưởng. + Cảnh xe đâm vào nhau gây tai nạn. + Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư khi có đèn đỏ, … - Giáo viên: Gợi ý học sinh cách vẽ + Vẽ hình ảnh chính trước (xe hoặc tàu thuyền) * Vẽ hình ảnh chính: Xe hoặc tàu + Vẽ hình ảnh phụ sao cho tranh sinh động (nhà, cây, thuyền.người, …) * Vẽ hình ảnh phụ: Nhà, cây, + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt người, … * Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt.Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. - Giáo viên: Gợi ý thêm cho những học sinh còn lúng túng, - Học sinh: Tìm nội dung và vẽtránh gò ép, tôn trọng sự sáng tạo của mỗi học sinh theo ý thích. - Trong khi học sinh làm bài giáo viên đến từng bàn đểquan sát và hướng dẫn bổ sung.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Hoạt động lớp. - Giáo viên: Gợi ý học sinh tập nhận xét và xếp lo ại bài - Học sinh: Tham gia nhận xét.của bạn về: + Nội dung: Rõ đề tài về an toàn giao thông chưa? + Các hình ảnh chính phụ sắp xếp như thế nào? + Màu sắc: Có phù hợp với nội dung không? - Giáo viên: Tổng kết bài và khen ngợi những học sinh có - Học sinh: Lắng nghe và tiếp thubài vẽ đẹp. những ý kiến của giáo viên. 4. Củng cố: (3’) - Đánh giá, nhận xét. - Giáo dục học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về đề tài an to ...