Bài 3: Chuẩn bị bài phát biểu

Nghiên cứu đặc điểm về mặt xã hội – nhânkhẩu: về thành phần xã hội – giai cấp, nghềnghiệp, học vấn, giới tính,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 3: Chuẩn bị bài phát biểu B µi 3ChuÈn bÞ bµi ph¸t biÓu I. Nghiên cứu đặc điểm đối tượng1. Sự cần thiết phải nghiên cứu đối tượng- Đối tượng qui định việc: Xác định nội dung Lựa chọn phương pháp, phương tiện tác độngNghiên cứu đặc điểm đối tượng2. Nội dung nghiên cứu đối tượng: Nghiên cứu đặc điểm về mặt xã hội – nhân khẩu: về thành phần xã hội – giai cấp, nghề nghiệp, học vấn, giới tính,... của đối tượng. Nghiên cứu đặc điểm về tư tưởng và tâm lý – xã hội: quan điểm, chính kiến, tâm trạng,... Nghiên cứu về nhu cầu, thị hiếu thông tin; thái độ của người nghe đối với nguồn thông tin,... II. Xác định mục đích, nội dung 1. Mục ®Ýc h bài ph¸t biÓu : Thông tin Cung cấp kiến thức mới Hình thành,củng cố niềm tin Cổ vũ tính tích cực xã hội của người ngheLưu ý: cần đặt ra mục đích vừa phải, phù hợpXác định mục đích có ý nghĩa định hướng đối với nội dung của bài nói 2. X¸c ®Þnh né i dung bµi ph¸t biÓu: Bài nãi p h¶i ®¸p ø ng nh÷ng y ª u c Çu s au v Ò né i d ung : Phải mang đến cho người nghe những thông tin mới. Phải thiết thực, đáp ứng nhu cầu thông tin của một loại công chúng cụ thể. Phải mang tính thời sự, tính cấp thiết. Phải đảm bảo tính tư tưởng, chiến đấu.III. Lựa chọn, nghiên cứu và sử dụng tài liệu 1. Lùa c hän ng uån tµi liÖu - T¸c phÈm kinh ® iÓn cña chñ nghÜa M¸c-Lªnin, t tëng Hå ChÝ Minh; c¸c v¨n kiÖn cña §¶ng vµ Nhµ níc. - C¸c lo¹i tõ ®iÓn, s¸ch thèng kª. - C¸c s¸ch b¸o chuyªn kh¶o. - C¸c b¸o-t¹p chÝ chÝnh trÞ x· héi, t¹p chÝ chuyªn ngµnh.- S æ tay tuyªn truyÒn, sæ tay b¸o c¸oviªn.- C¸c b¶n tin néi bé (th«ng tin tõ héinghÞ b¸o c¸o viªn ® Þnh kú).- B¨ng ghi © ghi h× m, nh.Lêi d¹y cña B¸c Hå: Nghe, hái, thÊy,xem, ghi.2 . §äc vµ ng hiªn c ø u tµi liÖu- § äc: §äc môc lôc, sau ® ® kü. ã äc- Ghi chÐp: Ghi tãm t¾t nh÷ néi dung ng® ® Cã thÓ bæ sung thªm nh÷ ý · äc. ngkiÕn, nh÷ lêi b× luËn cña m× ng nh nh.ThËn träng khi trÝch dÉn. 3. Một vài chú ý khi sử dụng tài liệu: Chọn tư liệu mới, có giá trị, có khả năng thu hút người nghe lớn nhất đưa vào bài nói. Chọn, sắp xếp tư liệu theo trình tự logic để hình thành đề cương. Chỉ sử dụng những tài liệu rõ ràng, chính xác, tin cậy. Khi sử dụng tài liệu mật, thông tin nội bộ cần xác định rõ vấn đề nào không được nói, hoặc chỉ nói đến đối tượng nào.IV. Lập đề cương bài ph¸t biÓu Kết cấu của bài nói: Bµi nãi gồm 3 phần: Phần mở đầu1. Phần chính2. Phần kết luận3. 1. Phần mở đầu (1)1. Chức năng của phần mở đầu: Dẫn nhập cho chủ đề bài nói Là phương tiện giao tiếp ban đầu với người nghe, kích thích sự hứng thú của người nghe đối với nội dung bài nói.2. Yêu cầu: Phải tự nhiên, gắn với các phần khác trong bố cục toàn bài cả về nội dung và phong cách ngôn ngữ Ngắn gọn, độc đáo và tạo sự hấp dẫn Phần mở đầu (2)3. Cách mở đầu và cấu trúc phần mở đầu3. 1. Mở đầu trực tiếp: giới thiệu thẳng vấn đề sẽ trình bày. Cách này ngắn, gọn, tự nhiên, dễ tiếp nhận và thích hợp với những bài phát biểu ngắn.Mở trực tiếp = nêu VĐ + giới hạn phạm vi VĐ3.2. Mở đầu gián tiếp:Mở (GT) = dẫn nhập + nêu VĐ + giới hạn phạm vi VĐCách mở đầu này tạo cho bài nói sự sinh động, hấp dẫn Giê ®©y, trong nhiÒu ph¹m vi giao tiÕp,c hóng ta cã thÓ b¾t gÆp mé t hiÖn t-îng l¹:tõ “Hµ Léi” xuÊt hiÖn víi tÇn s è rÊt c ao.P h¶i ch¨ng, thñ ®« Hµ néi ®· ®æ i tªn? Ph¶ic h¨ng ng-êi ViÖt Nam ®· b¾t ®Çu -a thÝc hthãi quen nãi ngäng? C¶ hai lý do trªn ®Òukh«ng ®óng. Tõ “Hµ Léi” chØ lµ c¸c h thÓh iÖn Ên t-îng vÒ trËn lò lô t c h-a tõng cãtrong 35 n¨m qua võa x¶y ra t¹i Hµ Néi c ¸ch®©y Ýt l©u. Phần mở đầu (3)Các phương pháp mở đầu gián tiếp: Phương pháp qui nạp Phương pháp diễn dịch Phương pháp tương đồng Phương pháp tương phản 2. Phần chính1. Chức năng: Lµm râ nh÷ t tëng chÝnh ng yÕu ® ® v¹ch ra ë phÇn më ® · îc Çu; lôi cuốn ý nghĩ, kích thích tư duy bằng sức thuyết phục của logic trình bày2. Yêu cầu Bố cục chặt chẽ, viÖc lập luận tu© thñ n những qui tắc, phương pháp nhất định Đảm bảo tính xác định, tính nhất quán và tính có luận chứng Tính tâm lý, tính sư phạm 3. Phần kết luận (1)1. Chức năng: Tổng kết những vấn đề đã nói Củng cố và làm tăng ấn tượng về nội dung bài nói Đặt ra những nhiệm vụ nhất định và kêu gọi hành động2. Yêu cầu Ngắn gọn, giàu cảm xúc Tự nhiên, không giả tạoPhần kết luận (2)3. Các cách kết luận chủ yếu và cấu trúc của nóCó nhiều phương pháp: mở ...