![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Bài 3: Nguyên nhân ADHD
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 158.57 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu đã không xác định được chính xác những gì gây ra ADHD, nhưng các nhà khoa học tin rằng nó có thể là do sự mất cân bằng trong dẫn truyền thần kinh, các hóa chất điều chỉnh quy trình và quy định cách thức não bộ phản ứng với các kích thích. Ngoài ra, một nghiên cứu bước ngoặt năm 1996 tiến hành tại Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia (NIMH) cũng cho thấy hai phần của bộ não điều khiển về điều tiết sự chú ý là nhỏ hơn ở trẻ em ADHD. Kể từ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 3: Nguyên nhân ADHD Bài 3: Nguyên nhânNghiên cứu đã không xác định được chính xác những gì gây ra ADHD,nhưng các nhà khoa học tin rằng nó có thể là do sự mất cân bằng trongdẫn truyền thần kinh, các hóa chất điều chỉnh quy trình và quy định cáchthức não bộ phản ứng với các kích thích. Ngoài ra, một nghiên cứu bướcngoặt năm 1996 tiến hành tại Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia(NIMH) cũng cho thấy hai phần của bộ não điều khiển về điều tiết sựchú ý là nhỏ hơn ở trẻ em ADHD. Kể từ đó, công nghệ chụp ảnh não đãnâng cao và nhiều nghiên cứu khác đã chỉ ra sự khác biệt giữa bộ nãocủa trẻ em có và không có ADHD, trong đó có một nghiên cứu 2007 chothấy rằng não bộ của trẻ em ADHD trưởng thành có cùng một khuônmẫu như những trẻ em khác, nhưng chậm đến ba năm sau đó. Các nhàkhoa học vẫn đang làm việc để tìm ra những khác biệt này có ý nghĩa gì.Tại sao não một đứa trẻ có vấn đề điều tiết sự chú ý và hoạt động củacác cấp, trong khi người khác không? Hiện dường như không có một lýdo vượt trội, nhưng có một số yếu tố có thể làm cho một đứa trẻ có khảnăng phát triển ADHD.1/ Di truyềnGiống như nhiều điều kiện tinh thần, cùng với những đặc điểm khácnhau, từ tiểu đường đến nghiện rượu đển mái tóc đỏ, ADHD có vẻ cóchiều hướng trong một gia đình. Tuy nhiên, do các rối loạn (gọi là rốiloạn chức năng não tối thiểu hoặc hiếu động thái quá trong những thậpkỷ trước đó) có thể đã không được chẩn đoán, các bậc cha mẹ sẽ phảitìm kiếm manh mối trong phả hệ của họ. Học kém, phạm pháp, ly hônnhiều, vấn đề việc làm và nghiện đều có thể là dấu hiệu cho thấy cácthành viên trong gia đình có thể đã không được chẩn đoán và khôngđược điều trị ADHD.2/ Hút thuốc, uống rượu và sử dụng thuốc trong thai kỳMột số nghiên cứu liên kết riêng từng hành vi gây tổn hại với trẻ em saunày phát triển ADHD. Hút thuốc và uống rượu có liên quan đến sinhnon, yếu tố khác trong ADHD, nhưng các nhà nghiên cứu đang pháthiện các liên kết khác. Ví dụ, năm 2009 một nghiên cứu người Anh chothấy hút thuốc làm gián đoạn các chức năng tuyến giáp của cả mẹ và thainhi, mà họ đưa ra giả thuyết có thể dẫn đến sự mất cân bằng hóa họctrong não trẻ sơ sinh. Hút thuốc cũng có thể làm giảm lượng oxy lên nãocủa phôi thai.3/ Sự sanh sớmTrẻ sơ sinh sinh non có nhiều khả năng để phát triển ADHD khi là trẻem. Năm 2006, các nhà nghiên cứu Đan Mạch nhận thấy em bé đượcsinh ra giữa 34 và 36 tuần là có 70 % khả năng sau đó phát triển cáctriệu chứng. Các liên hệ tại sao của sinh non và ADHD vẫn còn là mộtbí ẩn, nhưng theo lý thuyết bao gồm thiếu oxy và gây hại cho não.4/ ChìTrẻ mẫu giáo tiếp xúc với chất có chì mức độ cao có nhiều khả năngphát triển ADHD. Bộ não phát triển với một tốc độ chóng mặt trong thờigian 3 năm đầu tiên của một đứa trẻ, và chì được cho là làm gián đoạncác enzyme cần thiết để xây dựng lòng đường của các khớp thần kinhvà tế bào thần kinh xử lý thông tin đó.5/ Dinh dưỡng ban đầuCái Ý tưởng mà cho rằng đường làm cho một đứa trẻ cường điệu có thểlà một chuyện hoang đường. Y học đã không tìm thấy bằng chứng liênkết mạnh mẽ giữa vị ngọt và ADHD. Tuy nhiên, nghiên cứu gần đây đãchỉ ra rằng một số phụ gia thực phẩm khác, như màu sắc nhân tạo vàchất bảo quản, cũng như pthalates (hóa chất được tìm thấy trong một sốchất dẻo) có thể góp phần gây hiếu động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 3: Nguyên nhân ADHD Bài 3: Nguyên nhânNghiên cứu đã không xác định được chính xác những gì gây ra ADHD,nhưng các nhà khoa học tin rằng nó có thể là do sự mất cân bằng trongdẫn truyền thần kinh, các hóa chất điều chỉnh quy trình và quy định cáchthức não bộ phản ứng với các kích thích. Ngoài ra, một nghiên cứu bướcngoặt năm 1996 tiến hành tại Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia(NIMH) cũng cho thấy hai phần của bộ não điều khiển về điều tiết sựchú ý là nhỏ hơn ở trẻ em ADHD. Kể từ đó, công nghệ chụp ảnh não đãnâng cao và nhiều nghiên cứu khác đã chỉ ra sự khác biệt giữa bộ nãocủa trẻ em có và không có ADHD, trong đó có một nghiên cứu 2007 chothấy rằng não bộ của trẻ em ADHD trưởng thành có cùng một khuônmẫu như những trẻ em khác, nhưng chậm đến ba năm sau đó. Các nhàkhoa học vẫn đang làm việc để tìm ra những khác biệt này có ý nghĩa gì.Tại sao não một đứa trẻ có vấn đề điều tiết sự chú ý và hoạt động củacác cấp, trong khi người khác không? Hiện dường như không có một lýdo vượt trội, nhưng có một số yếu tố có thể làm cho một đứa trẻ có khảnăng phát triển ADHD.1/ Di truyềnGiống như nhiều điều kiện tinh thần, cùng với những đặc điểm khácnhau, từ tiểu đường đến nghiện rượu đển mái tóc đỏ, ADHD có vẻ cóchiều hướng trong một gia đình. Tuy nhiên, do các rối loạn (gọi là rốiloạn chức năng não tối thiểu hoặc hiếu động thái quá trong những thậpkỷ trước đó) có thể đã không được chẩn đoán, các bậc cha mẹ sẽ phảitìm kiếm manh mối trong phả hệ của họ. Học kém, phạm pháp, ly hônnhiều, vấn đề việc làm và nghiện đều có thể là dấu hiệu cho thấy cácthành viên trong gia đình có thể đã không được chẩn đoán và khôngđược điều trị ADHD.2/ Hút thuốc, uống rượu và sử dụng thuốc trong thai kỳMột số nghiên cứu liên kết riêng từng hành vi gây tổn hại với trẻ em saunày phát triển ADHD. Hút thuốc và uống rượu có liên quan đến sinhnon, yếu tố khác trong ADHD, nhưng các nhà nghiên cứu đang pháthiện các liên kết khác. Ví dụ, năm 2009 một nghiên cứu người Anh chothấy hút thuốc làm gián đoạn các chức năng tuyến giáp của cả mẹ và thainhi, mà họ đưa ra giả thuyết có thể dẫn đến sự mất cân bằng hóa họctrong não trẻ sơ sinh. Hút thuốc cũng có thể làm giảm lượng oxy lên nãocủa phôi thai.3/ Sự sanh sớmTrẻ sơ sinh sinh non có nhiều khả năng để phát triển ADHD khi là trẻem. Năm 2006, các nhà nghiên cứu Đan Mạch nhận thấy em bé đượcsinh ra giữa 34 và 36 tuần là có 70 % khả năng sau đó phát triển cáctriệu chứng. Các liên hệ tại sao của sinh non và ADHD vẫn còn là mộtbí ẩn, nhưng theo lý thuyết bao gồm thiếu oxy và gây hại cho não.4/ ChìTrẻ mẫu giáo tiếp xúc với chất có chì mức độ cao có nhiều khả năngphát triển ADHD. Bộ não phát triển với một tốc độ chóng mặt trong thờigian 3 năm đầu tiên của một đứa trẻ, và chì được cho là làm gián đoạncác enzyme cần thiết để xây dựng lòng đường của các khớp thần kinhvà tế bào thần kinh xử lý thông tin đó.5/ Dinh dưỡng ban đầuCái Ý tưởng mà cho rằng đường làm cho một đứa trẻ cường điệu có thểlà một chuyện hoang đường. Y học đã không tìm thấy bằng chứng liênkết mạnh mẽ giữa vị ngọt và ADHD. Tuy nhiên, nghiên cứu gần đây đãchỉ ra rằng một số phụ gia thực phẩm khác, như màu sắc nhân tạo vàchất bảo quản, cũng như pthalates (hóa chất được tìm thấy trong một sốchất dẻo) có thể góp phần gây hiếu động.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo trình dạy học giáo án dạy học dạy học mẫu giáo dạy học mầm non tài liệu giảng dạy mầm non giáo án dạy học cho trẻTài liệu liên quan:
-
Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên Đề tài: SỰ KHÁC NHAU GIỮA NGÀY VÀ ĐÊM, MẶT TRỜI, MẶT TRĂNG
5 trang 144 0 0 -
Kể chuyện bé nghe: CÁI ÁO CỦA THỎ CON
5 trang 109 0 0 -
CHUYẾN ĐI XA CỦA CHÚ CHUỘT NHỎ
6 trang 94 0 0 -
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 9
5 trang 78 0 0 -
Bài giảng Mầm non: Đề tài - Bé lớn lên như thế nào
20 trang 77 0 0 -
Giáo trình Tin Học: Tổng quan về công nghệ Ethernet
15 trang 77 0 0 -
Giáo án chương trình đổi mới Đề tài: Ước mơ của em.
4 trang 66 0 0 -
Bài giảng Mầm non: Đề tài - Vì sao có mưa
20 trang 50 0 0 -
Giáo án lớp 2 môn Tập Viết: D – Dân Dân giàu nước mạnh
4 trang 48 0 0 -
5 trang 47 0 0