Bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng Thái

Với nội dung của bài Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh học sinh có thể tìm hiểu hình dáng, cách trang trí và vẻ đẹp của chậu cảnh. Qua đó, các em biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng TháiGiáo án Mỹ thuật 4 Bài 32 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH Vẽ trang trí I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh: - Tìm hiểu hình dáng, cách trang trí và vẻ đẹp của chậu cảnh. - Biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh. - Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích. - Học sinh khá giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đ ốiphù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí. - Giáo dục bảo vệ môi tr ường: Bi ết yêu quý c ảnh đ ẹp thiên nhiên, chăm sócvườn hoa cây cảnh nơi công cộng. II. CHUẨN BỊ. Giáo viên: - Sách giáo khoa - sách giáo viên. Mỹ thuật 4. - Một vài chậu cảnh thật có hình dáng và trang trí đẹp. - Ảnh chậu cảnh có trồng cây cảnh. - Bài vẽ của học sinh năm trước. - Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí. Học sinh: - Sách giáo khoa. - Giấy màu, hồ dán, kéo (để cắt, xé dán) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) Hát. 2. Bài cũ: (3’) Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: (27’) Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. A) Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các chậu cảnh hoặc nêu câu hỏi tạo tình huống để các emthấy được sự phong phú và vẻ đẹp của các loại chậu cảnh. B) Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Hoạt động lớp. - Giáo viên: Yêu cầu học sinh quan sát các lo ại chậu c ảnh - Học sinh quan sát và trả lờikhác nhau và đặt câu hỏi để học sinh tìm hiểu: + Hình dáng của các chậu cảnh như thế nào? + Hoạ tiết trang trí trên chậu cảnh là những hình gì? + Có nhiều hình dáng khác nhau, + Cách trang trí trên chậu cảnh như thế nào? cao, thấp, có loại thân tròn, miệng + Màu sắc như thế nào? rộng, đáy thu lại, … - Giáo viên bổ sung nhấn mạnh: Chậu cảnh có rất nhi ều + Hoa, lá, con vật, phong cảnh, …hình dáng khác nhau, loại thì miệng rộng, đáy thu lại, loạimiệng và đáy bằng nhau, loại thì dáng tròn, loại hình lục + Đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ.lăng … nét tạo dáng thân chậu cũng khác nhau, cái thì nétcong, cái thì nét thẳng, trang trí cũng rất đa dạng, nhi ều + Phong phú, phù hợp với tínhhình, nhiều vẻ. Để tạo dáng và trang trí được chậu cảnh chất sử dụng của đồ vậtđẹp các em cần tìm hiểu hình dáng, cách trang trí c ủa cácmẫu chậu cảnh và nghe Giáo viên hướng dẫn rồi vậndụng vào bài tập trang trí của mình.Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh Hoạt động lớp. - Giáo viên: Yêu cầu học sinh xem hình 2 trang 78 sách giáo - Học sinh quan sátkhoa để tìm hiểu cách vẽ qua các bước. - Giáo viên: Minh hoạ bảng hướng dẫn cách vẽ đ ể các - Học sinh quan sát và ghi nhớem nắm vững hơn.* Lưu ý học sinh + Có thể tạo dáng chậu từ khung hình chữ nhật, khunghình vuông, khung hình tròn. + Chú ý các nét cấu tạo của miệng, thân, đáy (nét th ẳng,nét cong, nét xiên) + Có thể dùng các hoạ tiết khác nhau để trang trí (hoa, lá,con vật) + Có thể trang trí kiểu trang trí đường diềm hoặc trang trítự do. + Vẽ màu đơn giản, ít màu. - Giáo viên: Gợi ý học sinh tạo dáng chậu cảnh bằng cách - Học sinh: lắng nghevẽ hoặc cắt dán:* Nếu vẽ: Vẽ tạo dáng chậu cảnh tương tự cách làm bàitrang trí lọ hoa đã học ở bài 27.* Nếu cắt, dán giấy cần thực hiện các bước như sau:(Giáo viên có thể làm mẫu các thao tác xé để học sinhquan sát) + Chọn giấy màu phù hợp + Vẽ nét tạo dáng hình chậu cảnh. + Xé theo nét vẽ để lấy hình dáng chậu + Vẽ hoặc xé dán hoạ tiết trang trí. + Chỉnh sửa hình, dán hoàn thành sản phẩm.Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. - Giáo viên: Yêu cầu học sinh có thể vẽ hoặc xé dán chậu - Học sinh: làm theo hướng dẫncảnh tuỳ thích. của giáo viên* Lưu ý học sinh: + Ước lượng hình vẽ, hoặc xé cho phù hợp với tờ giấy. + Chọn dáng chậu đơn giản dễ trang trí + Hoạ tiết trang trí cũng nên vẽ đơn giản, phù hợp v ớihình dáng chậu. - Giáo viên đến từng bàn theo dõi, gợi ý và hướng dẫnthêm Học sinh còn lúng túng. - học sinh làm bài thoải mái không gò ép.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Hoạt động lớp. - Giáo viên: Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng - Giáo viên: Yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét bài - Học sinh: Thamgia nhận xét.về: + Tạo dáng chậu (cân đối, lạ mắt) + Trang trí (đơn giản, đẹp) - Học sinh: Lắng nghe và tiếp thu - Giáo viên: Nhận xét chung tiết học. những ý kiến của giáo viên. + Biểu dương các học sinh có bài vẽ tốt. + Nhắc nhở, độn ...