Bài 33: Vẽ tranh: Đề tài Vui chơi trong mùa hè - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng Thái

Với nội dung của bài Vẽ tranh: Đề tài Vui chơi trong mùa hè học sinh có thể tìm hiểu nội dung đề tài về mùa hè. Qua đó, các em biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 33: Vẽ tranh: Đề tài Vui chơi trong mùa hè - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng TháiGiáo án Mỹ thuật 4 BÀI 33 ĐỀ TÀI: VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ VẼ TRANH I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh: - Tìm hiểu nội dung đề tài về mùa hè. - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè. - Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè. - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ. Giáo viên: - Sách giáo khoa - sách giáo viên. Mỹ thuật 4. - Một số tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Bài vẽ của học sinh năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ tranh. Học sinh: - Sách giáo khoa. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) Hát. 2. Bài cũ: (3’) Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: (27’) Vẽ tranh đề tài: Vui chơi trong mùa hè A) Giới thiệu bài: Giáo viên dùng tranh, ảnh, nêu câu hỏi tạo tình huống để giới thiệu bài cho hấpdẫn và phù hợp với nội dung bài. B) Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Hoạt động lớp. - Giáo viên: Yêu cầu học sinh quan sát tranh, ảnh và đ ặt - Học sinh quan sát và trả lờicâu hỏi gợi ý để học sinh nhớ lại các hoạt động diễn ratrong mùa hè và tìm hiểu đề tài: + Ngày hè em được gia đình cho đi nghỉ mát hoặc thamquan ở đâu? + Em có được đi cắm trại ở đâu chưa? + Ngoài đi nghỉ mát và cắm trại em còn được đi chơi ởnhững nơi nào khác? (đi tham quan bảo tàng, sinh hoạt câulạc bộ, về quê thăm ông bà, …) + Em thích nhất hoạt động nào? Em hãy tả lại ho ạt đ ộngđó cho cô giáo và các bạn cùng nghe. - Giáo viên bổ sung các câu trả lời c ủa học sinh cho đầy - Học sinh chú ý lắng ngheđủ và nhấn mạnh: Mùa hè các em được tham gia rấtnhiều hoạt động vui vẻ và bổ ích, để vẽ được bức tranhđẹp về mùa hè, các em cần nhớ lại các hoạt động màmình đã từng tham gia, chọn một hoạt động mà mình thíchnhất để vẽ thành tranh.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Hoạt động lớp. - Giáo viên: Hỏi một số học sinh xem em sẽ chọn nội dung - Học sinh trả lời câu hỏinào? Mô tả lại hình ảnh, màu sắc của các hoạt động đó. - Giáo viên cho học sinh xem hình, gợi ý cách vẽ và chỉ dẫn - Học sinh chú ý lắng nghe và ghicách vẽ qua các hình này. nhớ. + Chọn và vẽ các hình ảnh chính. + Vẽ thêm các hình ảnh phụ. + Sửa chữa, hoàn chỉnh bố cục. + Vẽ màu.* Lưu ý học sinh + Chọn hoạt động gần gũi, quen thuộc để vẽ. + Khi chọn hình ảnh phải chọn sao cho thể hi ện rõ ho ạtđộng phù hợp với nội dung đề tài. + Chú ý cách sắp xếp hình ảnh. + Vẽ màu thoải mái không gò ép.Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. - Giáo viên: Cho Học sinh xem thêm tranh vẽ c ủa h ọc - Học sinh: quan sátsinh năm trước. - Giáo viên: Yêu cầu học sinh thực hành bài vẽ như - Học sinh: Thực hành theo hướnghướng dẫn dẫn của giáo viên* Lưu ý học sinh: + Có thể xé dán thay bằng vẽ. + Vẽ trên giấy A4 hoặc vở thực hành. - Giáo viên nhắc học sinh chọn nội dung, tìm hình ảnh vàlựa chọn màu sắc để vẽ hoặc xé dán sao cho rõ hoạt độngphù hợp với nội dung, thể hiện được không khí vui nhộn,tươi sáng của mùa hè. - Trong khi học sinh làm bài, Giáo viên đến từng bàn đ ểquan sát và hướng dẫn bổ sung.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Hoạt động lớp. - Giáo viên: Chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt treo lên - Học sinh quan sátbảng. - Yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét về: - Học sinh: Thamgia nhận xét. + Đề tài (rõ hay chưa rỗ nội dung) + Cách sắp xếp hình vẽ (có hình ảnh chính, có hình ảnhphụ) + Hình ảnh (rõ hoạt động hay chưa rõ hoạt động) + Màu sắc (tươi, vui) - Giáo viên: Tổng kết bài và khen ngợi những học sinh có - Học sinh: Lắng nghe và tiếp thubài vẽ đẹp. những ý kiến của giáo viên. - Giáo viên: Nhận xét chung tiết học. 4. Củng cố: (3’) - Đánh giá, nhận xét. - Giáo dục học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về đề tài vui chơitrong mùa hè 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài (tự chọn) cho bài sau. ...