Bài giảng Đạo đức kinh doanh - PGS.TS. Nguyễn Mạnh Quân

Bài giảng "Đạo đức kinh doanh" cung cấp cho học viên những nội dung về: 3 vấn đề lớn trong giáo dục hiện đại; kinh doanh có đạo đức trong môi trường kinh tế toàn cầu; bản chất hoạt động kinh doanh trong nền kinh tế thị trường toàn cầu hóa; vấn đề đạo đức kinh doanh trong tổ chức, doanh nghiệp và các thuyết quản lý;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Đạo đức kinh doanh - PGS.TS. Nguyễn Mạnh Quân Triển khaiGiảng dạy kết hợp trong môn họcĐạo đức Kinh doanh Giáo trình mới về môn học PGS. TS. Nguyễn Mạnh Quân B/M VHKD – Khoa QTKD Trường ĐH KTQD Hà Nội - Tháng 10 năm 20191- Phương pháp môn học 3 vấn đề lớn trong giáo dục hiện đại• Vấn đề về thực tiễn • Đào tạo về QTKD là đào tạo … các KIẾN THỨC LẬP NGHIỆP • Có 2 phương thức: (1) Khởi nghiệp …, và (2) Làm thuê … • KHỞI NGHIỆP TỪ ĐẦU = KSKD, Start-up • LÀM THUÊ cho DN đang hoạt động = CHỦ DN … thiếu kiến thức QT mới, … kinh nghiệm “xương máu” => KHÓ THAY ĐỔI, khó vận dụng• Vấn đề về nội dung • Chuyên ngành QTKD = Đào tạo … NGƯỜI QUẢN LÝ TƯƠNG LAI • Phần đông = Làm thuê => Phải sau nhiều năm … mới sử dụng được kiến thức … bây giờ … kiến thức … đã lạc hậu => Khởi sự kinh doanh, Start-up • Bộ phận nhỏ = KSKD, Start-up … sử dụng ngay kiến thức … • Đào tạo ra một THẾ HỆ DOANH NHÂN ... => Start-up … trong lĩnh vực CNTT, công nghệ mới• Vấn đề về động lực khởi nghiệp • Hình thức … “phong trào” => Khó bền vững • Đối tượng … SV các trường ĐH … động cơ lập nghiệp (?)ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019 2Mục đích• Tăng tính hấp dẫn của môn học … và chương trình đào tạo về QTDN • … ý nghĩa thực tiễn … vận dụng cao • … tăng cường … hoạt động thực hành của SV• Tăng khả năng thực hành khởi nghiệp, lập nghiệp … cho SV = Kết hợp 2 lĩnh vực/môn học: • Khởi nghiệp … Đề án thành lập doanh nghiệp => BÀI THỰC HÀNH (LÀM NỀN) • Phương thức kinh doanh mới = Kinh doanh có Đạo đức/Kinh doanh có Trách nhiệm => KIẾN THỨC MỚI (TRỌNG TÂM)• Tăng động cơ lập nghiệp cho sinh viên các ngành quản trị • SV … thời gian tư duy về lập nghiệp/nghề nghiệp • SV … cơ hội … sử dụng kiến thức mới … • SV … cơ hội … vận dụng phương thức hoạt động mới … một cách hệ thống …ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019 3Giải pháp = Phương pháp giảng dạy thực hành • Kết nối … các vấn đề • Xử lý các “trục trặc” … do tính không tương hợp tạo ra từ VD 1 các vấn đề Phương • Đảm bảo sự vận hành … của pháp hệ thống • Tin tưởng: SV tiếp nhận kiến thức … dễ hơn, thực tế hơn • Hy vọng: Có những đề án khởi nghiệp thực tế … của SVĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019 4Phương pháp thực hiện Chương trình Khởi nghiệp Chương trình Đạo đức Kinh doanh• Phần 1: Tố chất doanh nhân • Giới thiệu môn học• Phần 2: Xác định nhu cầu thị • Chương 1: Tổng quan trường • Chương 2: Các vấn đề thực tế trong kinh doanh liên quan• Phần 3: Xác định phương thức kinh • Chương 3: Ra quyết định và hành vi doanh kinh doanh • Chương 4: Phương thức kinh doanh• Phần 4: Xác định các nội dung của mới trong môn học mô hình tổ chức doanh nghiệp • Chương 5: Các công cụ quản lý tương thíchĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019 5 Hệ thống kiến thức của môn học M1 = Phương thức KD M3 = Công cụ quản lý Kinh tế thị Phân tích Kinh trường hữu quan doanh Doanh nghiệp KDCTN M1 = Method M2 = Machine Toàn cấu hóa Vốn xã hộiPhương pháp Thiết bị, công nghệ TNXH của DN, - Lòng tin Kinh doanh CSR có trách COC - Văn hóa DN ...