Bài giảng Du lịch bền vững (Sustainable tourism) - Chương 4: Du lịch sinh thái

Chương 4 - Du lịch sinh thái (DLST). Những nội dung chính được trình bày trong chương này gồm có: Khái niệm, tài nguyên DLST, mục tiêu, nguyên tắc phát triển DLST, mối quan hệ giữa DLST và PTBV và các yếu tố tham gia mô hình DLST; các loại hình du lịch vùng bờ biển, vùng núi, chiến lược phát triển bền vững biển đảo, miền núi và những tiêu chuẩn phát triển du lịch của WTO cũng các mô hình du lịch sinh thái điển hình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Du lịch bền vững (Sustainable tourism) - Chương 4: Du lịch sinh tháiChương 4. Du lịch sinhtháiHDDu lịch sinh tháiTM4.1Du lịch bền vững vùng bờ biển4.3Du lịch bền vững ở miền núiUM_T4.2Click to add title in herewww.themegallery.comMục tiêu chương 4• Học xong chương 4, người học có thể nắm đượcDnhững lý thuyết cơ bản về:HTM– Khái niệm, tài nguyên DLST, mục tiêu, nguyên tắcphát triển DLST, mối quan hệ giữa DLST và PTBV và_Tcác yếu tố tham gia mô hình DLST.M– Các loại hình du lịch vùng bờ biển, vùng núi, chiếnUlược phát triển bền vững biển đảo, miền núi vànhững tiêu chuẩn phát triển du lịch của WTO cũngcác mô hình du lịch sinh thái điển hình.www.themegallery.com4.1. Du lịch sinh tháiD4.1.1. Khái niệm du lịch sinh tháiTMH4.1.2. Tài nguyên du lịch sinh thái4.1.3. Mục tiêu, nguyên tắc phát triển du lịch sinh thái bền_Tvững4.1.4. Quan hệ giữa du lịch sinh thái và phát triểnMU4.1.5. Các yếu tố tham gia mô hình du lịch sinh tháiwww.themegallery.com4.1.1. Khái niệm DLSTwww.themegallery.comUM_TTMHDTheo nhà bảo vệ môitrường Mêhicô HectorCeballos- Lascurain :“DLST là DL đến những khuvực tự nhiên còn ít bị thayđổi với những mục đích đặcbiệt: nghiên cứu, tham quanvới ý thức trân trọng thế giớihoang dã và những giá trịvăn hóa được khám phá”.4.1.1. Khái niệm DLSTD• Năm 1993 Allen đưa ra một định nghĩa đề cập sâu sátđến lĩnh vực hoạt động trách nhiệm của du khách:UM_TTMH“DLST được phân biệt với các loại hình DL thiên nhiên khác về mứcđộ giáo dục cao đối với MT và sinh thái, thông qua những hướng dẫnviên có nghiệp vụ lành nghề. DLST tạo ra mối quan hệ giữa conngười với thiên nhiên hoang dã đã cùng với ý thức giáo dục để biếnbản thân khách DL thành những người đi đầu trong công tác bảo vệmôi trường. Phát triển DLST sẽ làm giảm thiểu tác động của kháchDL đến văn hóa và môi trường đảm bảo cho địa phương được hưởngnguồn lợi tài chính do DL mang lại và chú trọng đến những đóng góptài chính cho việc bảo tồn thiên nhiên”.www.themegallery.com