Bài giảng Giáo viên chủ nhiệm lớp trong các hoạt động ở trường tiểu học

Bài giảng Giáo viên chủ nhiệm lớp trong các hoạt động ở trường tiểu học với mục tiêu giúp GVCN lớp, CBQL có hiểu biết và thực hiện được những công việc của người GVCN lớp trong các hoạt động giáo dục ở trường tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Giáo viên chủ nhiệm lớp trong các hoạt động ở trường tiểu học MODUN2 Giáoviênchủnhiệmlớp trongcáchoạtđộng ởtrườngtiểuhọc 2 MụctiêuModun1. Mục tiêu chung: Giúp GVCN lớp, CBQL có hiểu biết vàthựchiệnđượcnhữngcôngviệccủangườiGVCNlớptrongcáchoạtđộnggiáodụcởtrườngtiểuhọc.2.Mụctiêucụthể Thấy rõ được tầm quan trọng về công tác của GVCN lớptrongcáchoạtđộnggiáodụcởtrườngtiểuhọc. Nắm được nội dung các công việc của GVCN lớp ở tiểuhọctrongcáchoạtđộnggiáodục.TrìnhbàyđượcnhữngnộidungchínhtrongquảnlýlớphọctrongcácgiờhọcchínhkhóavàtrongcácHĐGDNGLL,trongquảnlývàgiáodụchọcsinhbuổi2,trongviệcphốihợpvớiBan đại diện cha mẹ học sinh, trong giáo dục học sinh cábiệt. 2 NộidungModun1. GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodục họcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóa2. GVCNlớpvớicáchoạtđộngngoàigiờlên lớp:tiếtchàocờ,giờSHlớpcuốituần, HĐGDtheochủđiểm3. GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodục HSbuổi2/ngày4. VấnđềphốihợpgiữaGVCNlớpvớiBan đạidiệnchamẹhọcsinh5. GVCNlớpvớicôngtácgiáodụcHScá biệt Nộidung1:GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodụchọcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóa Hoạtđộng1:NhữngnétđặcthùcủaGVCNlớpởtiểuhọc.Thầy,côhãychobiết:NhữngnétđặcthùcủaGVCNlớpởtiểuhọc.Liênhệvớithựctiễn. 2Thôngtinphảnhồichohoạtđộng1:►Giáoviên(GV)dạycácmônhọc ởtiểu học cũng là giáo viên chủ nhiệm (GVCN)lớp.►GV tiểu học thường có nhiều thời gian gầngũicácemhơn,cókhiGVtiếpxúc vớiHScònnhiềuhơnchamẹ.►Công tác chủ nhiệm còn phải làm cho lớphọcđoànkết,yêuthươngnhau,luôn quantâmgắnbóvớinhau. 2►Tómlại: Cóthểnói,giáoviênchủ nhiệmởtiểuhọcvừalà“thầygiáo” vừa là “mẹ”. “Chính sự quan tâm, lòngyêuthươngvàsựchiasẻcủa người thầy đã giúp những đứa trẻ pháthuyhếtkhảnăngcủachúng”► Thói quen mà trẻ có được chính làsựchuyểnhóatừthóiquencủa GVđếnHS. 2 Nộidung1:GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodụchọcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóa HOẠTĐỘNG2: Tìm hiểu PP quản lý lớp học bằng các biện phápgiáodụckỷluậttíchcực.1. Thầy, cô hiểu thế nào là giáo dục kỷluậttíchcực?Giáodụckỷluậttíchcựclàgiáodụckỷluật dựa trên nguyên tắc vì lợi ích tốtnhấtcủaHS,khônglàmtổnthươngđếnthể xác và tinh thần HS, có sự thỏathuậngiữaGV–HSvàphùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýcủatừngHS. 2 Nộidung1:GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodụchọcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóaHOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu PP quản lý lớp họcbằngcácbiệnphápgiáodụckỷluậttíchcực.2.Thầy,côgiáohãynêunhữnglợiíchcủaviệc sử dụng các biện pháp giáo dục kỷluậttíchcựcđốivớiHStrongcácgiờhọcchínhkhóa. 2 Nộidung1:GVCNlớpvớicôngtácquảnlí vàgiáodụchọcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóaThôngtinphảnhồihoạtđộng2:2.1.Nếusửdụngcácbiệnphápgiáodụckỷluậttíchcực,HSsẽ: Có nhiều cơ hội chia sẻ những hiểu biết của mình về nội dungbàihọcTíchcực,chủđộnghơntronghọctập.Tựtintrướccácbạntronglớpkhitrìnhbàyýkiếncủamình.Pháthuyđượckhảnăngcủacánhântrongquátrìnhhọctập.2.2.Thựchiệnbiệnphápgiáodụckỷluậttíchcực,GVCNlớpsẽnhậnđượcnhữngkếtquảtốtđẹpsau:Giảmđượcáplựcquảnlýlớphọc.Xâydựngđượcmốiquanhệthânthiệngiữathầyvàtròtronggiờhọcchínhkhóa.NângcaohiệuquảquảnlýlớphọcĐượcsựđồngtình,ủnghộtừphíagiađìnhHSvàxãh 2 ội. Nộidung1:GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodụchọcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóa2.3. Lợi ích của việc sử dụng các biện phápgiáodụckỷluậttíchcựcđốivớinhàtrường,giađình,cộngđồng,xãhội: Nhà trường trở thành môi trường học tậpthânthiệnantoàn,tạođượcniềmtinđốivớixãhội.Cóđượcnhữngcôngdântốt,giàukhảnăngphục vụ, công hiến cho gia đình và xã hộitrongtươnglai. Giảm thiểu được các tệ nạn xã hội, bạohành,bạolực. 2 Nộidung1:GVCNlớpvớicôngtácquảnlívàgiáodụchọcsinhtrongcácgiờhọcchínhkhóa.3. Những biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đốivớiHStrongcácgiờhọcchínhkhóa.Thảoluậnnhóm7:(10phút). 2 Nộidung1: ...