Bài giảng Hình học 7 chương 1 bài 5: Tiên đề Ơ_clit về đường thẳng song song

Tổng hợp các bài giảng hay của tiết học Tiên đề Ơ_clit về đường thẳng song song giúp giáo viên cung cấp những kiến thức Toán học cần thiết của bài cho học sinh. Với những bài giảng được thiết kế sinh động, nội dung đầy đủ, hình thức trình bày cuốn hút sẽ giúp giáo viên dễ dàng tổng hợp những kiến thức của bài Tiên đề Ơ_clit về đường thẳng song song cho học sinh. Ngoài ra, các em học sinh cũng có thể sử dụng các bài giảng này để tìm hiểu trước nội dung bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Hình học 7 chương 1 bài 5: Tiên đề Ơ_clit về đường thẳng song song KIỂM TRA BÀI CŨ Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng a. Hãyvẽ đường thẳng b đi qua M sao cho b//a. M b a Đường thẳng b đi qua M và song song với a là duy nhất TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT: Qua một điểm ở ngoài một đườngthẳng chỉ có một đường thẳng songsong với đường thẳng đó. Bài tập 32/94(SGK): Trong các phát biểu sau , phát biểu nào diễn đạt đúng nội dung của tiên đề Ơ-clit.Đ a) Nếu qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a thì chúng trùng nhau.Đ b) Cho điểm M ở ngoài đường thẳng a. Đường thẳng đi qua M và song song với đường thẳng a là duy nhất.S c) Có duy nhất một đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước.S d) Qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a có ít nhất một đường thẳng song song với a.TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG d b M c a Đường thẳng nào song song với đường thẳng a ? HOẠT ĐỘNG NHÓMNHÓM 1Cho a // b và đường thẳng c cắt a tại A, cắt b tại B như hình vẽ.Đo một cặp góc so le trong. Nhận xét. c 2A 1 a 3 4 2 1 b 3 B 4 HOẠT ĐỘNG NHÓMNHÓM 2Cho a // b và đường thẳng c cắt a tại A, cắt b tại B như hình vẽ.Đo một cặp góc đồng vị. Nhận xét. c 2A 1 a 3 4 2 1 b 3 B 4 HOẠT ĐỘNG NHÓMNHÓM 3Cho a // b và đường thẳng c cắt a tại A, cắt b tại B như hình vẽ.Đo một cặp trong cùng phía và tính tổng số đo của chúng. c 2 A 1 a 3 4 2 1 b 3 B 4 HOẠT ĐỘNG NHÓMNHÓM 4Cho hai đường thẳng a, b và đường thẳng c cắt a tại A, cắt btại B như hình vẽ.Đo một cặp góc so le trong. Nhận xét. c A2 1 a 3 4 2 1 b 3 B4 HOẠT ĐỘNG NHÓMCho a // b và đường thẳng c cắt a tại A, cắt b tại B như hình vẽ. c A 1 a 3 4 1 b B • Cặp góc so le trong bằng nhau • Cặp góc đồng vị bằng nhau • Cặp góc trong cùng phía bù nhau.Tính chất: (SGK/tr93) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì:Hai góc so le trong bằng nhau;Hai góc đồng vị bằng nhau;Hai góc trong cùng phía bù nhau.Bài tập 33/94(SGK):Điền vào chỗ trống (...) trong các phát biểu sau:Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳngsong song thì: Hai góc so le trong bằng nhau ... ằ Hai góc đồng vịb... ng nhau Hai góc trong cùng phía bù nhau ... Bài tập 34/94(SGK): Hình vẽ cho biết a//b và A4 = 370 3A a 2 a) Tính B1 370 4 1 b) So sánh A1 và B4 . c) Tính B2. b 2 1 3 4B Bài giải:a) Có a//b, theo tính chất b) A1 = B4(Hai góc đồng vị)của hai đường thẳng song c)Ta có B2 + B1 = 1800 (haisong ta có góc kề bù)B1 = A4 = 370(cặp góc so le B2 + 370 = 1800trong bằng nhau) B2 = 1800 - 370 B2 = 1430 Có thể em chưa biếtEuclid là nhà toán học lỗi lạc thời cổ HyLạp, sống vào thế kỉ thứ 3 TCN. Ông đượcmệnh danh là cha đẻ của Hình học. Có thểnói hầu hết kiến thức hình học ở cấp trunghọc cơ sở hiện nay đều đã được đề cậpmột cách có hệ thống, chính xác trong bộsách Cơ sở gồm 13 cuốn do Euclid viết ra,và đó cũng là bộ sách có ảnh hưởng nhấttrong Lịch sử Toán học. Ngoài ra ông ...