Bài giảng Hóa học 10 bài 29: Oxi - Ozon

Gồm các bài giảng được chọn lọc và biên soạn kĩ, chi tiết, đẹp mắt với đầy đủ nội dung trọng tâm bài học. Bộ sưu tập 18 bài giảng hóa học 10 về Oxi - Ozon hy vọng sẽ là tư liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy cô và các bạn học sinh để có thể tạo ra phương pháp dạy và học hiệu quả nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Hóa học 10 bài 29: Oxi - Ozon Câu hỏi: Bạn hãy cho biết nguyên tố nào phổbiến nhất trên Trái Đất? Nêu những hiểu biết của bạnvề nguyên tố đó? (% về thể tích/kk, % về khốilượng/vỏ Trái Đất hoặc H2O) Oxi là nguyên tố phổ biến nhất trên TráiĐất (chiếm khoảng 20% thể tích không khí;50% khối lượng vỏ Trái Đất; 89% khối lượngH2O; 60% khối lượng cơ thể người;…)Oxi vàozon là hai thành phần quan trọng trong khíquyển của Trái ĐấtI. Vị trí và cấu tạo của nguyên tử: STT: 8 kì: 2 ta đã thường xuyên Chu Chúng hít thở Nhóm: VIA không khí. Vậy các bạn đã biết gì về tính chất vật lí của oxi?Cấu hình e của O: 1S2 2S2 2P4Công thức cấu tạo của O2 : O=OII. Tính chất vật lí: ( HS tự đọc SGK )- Oxi là chất khí không màu, không mùi, không vị. Tại sao nói oxi là nguyên tố phi kimhơn- Hơi nặng hoạt động,khí: không 32 có dtínhOoxihoá 2  1.1 mạnh? kk 29- Khí oxi tan ít trong nước (ở 20oC và 1atm, 100mlnước hoà tan được 3,1ml khí oxi).- Nhiệt độ hoá lỏng : -183 oCIII. Tính chất hố học: -NguyênNêutử oxi có độ âm Oxi là các phản ứng hoá học để nguyên tố điện lớn (3.44) chứng minh tính oxi hoá phi mạnhkimcủa rất hoạt -Trong phản ứng hoá oxi? học, động hoá học và có nguyên tử oxi dễ dàng nhận tính oxi hoá mạnh thêm 2e O + 2e  O2-Trong hợp chất, oxi thường có số oxi hoá là +2 -1 bao(trừ -2 OF2 và H2O2) nhiêu?III. Tính chất hố học: 1. Tác dụng với kim loại (trừ Au, Pt…) oxitkim loại. Thí nghiệm 1: Đốt nóng đỏ dây Mg rồi đưavào bình khí oxi. Ảnh o o to +2 -2 2Mg + O2 2MgO (chất khử) (chất oxi hoá) 2. Tác dụng với phi kim (trừ halogen)  oxit phikim. Thí nghiệm 2: Đốt cháy đỏ mẫu than rồiđưa vào bình khí oxi. o o to +4 -2 O2 + C CO2 (chất oxi hoá) (chất khử) 3. Tác dụng với các hợp chất vô cơ, hữu cơ (cótính khử)  oxit phi kim. Nhận xét về điều kiện Thí nghiệm 3: Đổ một ít cồn ra đĩa sứ rồichâm lửa. phản ứng và kết luận gì về tính chất hoá học của o -2 to +4 -2 3O2 + C2H5OH oxi? 2CO2+3H2O (chất oxi hoá) (chất khử) +2 o to +4 -2 2CO + O2 2CO2 (chất khử) (chất oxi hoá) KẾT LUẬN-Oxi nguyên tử dễ dàng nhận thêm 2e oxi có tính oxi hoá mạnh.-Ở nhiệt độ cao, oxi dễ dàng phản ứng vớinhiều kim loại, nhiều phi kim và hợp chấtvô cơ, hữu cơ.Vậy, oxi có những ứngdụng gì đối với sự sống trênTrái Đất?IV. Ứng dụng của oxi: KIM LOẠI KIM LOẠITrong phòng thí nghiệm, người tasử dụng các hoá chất nào để điều chế oxi? Những hoá chất này có gì đặc biệt?V. Điều chế oxi: 1. Trong phòng thí nghiệm: bằng phản Trongứng phân huỷ công các hợp chấtnghiệp các giàu oxi, kém bền với nhiệt phươngđộ ( KMnO 4, KClOpháp 3) điềuẢnh chế oxi 2KMnO như thế to nào? K MnO + MnO + O 4 2 4 2 2 Kali pemanganat to 2KCl + 3O2 2KClO3 Xúc tác MnO2 Kali Clorat2.Trong công nghiệp: bằng 2 phương pháp cơ bản a) Từ không khí: tách oxi từ không khí theosơ đồ (phương pháp vật lí) Sơ Đồ 1. Hóa lỏng Không khí O2 2.Chưng cất phân đoạn b) Từ nước: điện phân nước có hoà tan một ítH2SO4 hoặc NaOH để tăng tính dẫn điện của nước(phương pháp hoá học) điện phân 1 H2O H2 + O2 2 NaOH, H2SO4 (catot) (anot) - +Khí oxi được hình thành trong tự nhiên nhưthế nào? Vậy , lượng O2 trong không khílàduy Oxi trì sự của sản phẩm sống trên quá Trái trình quang hợp của câyxanh. Đất có bị ảnh hưởng bởi các yếu tố nào không ? ánh sáng 6CO2 + H2O C6H12O6 + 6O2Họat động của con người ( SXCN, giao thông, phá rừng…)  là ...