Thông tin tài liệu:
Nội dung bài giảng "Khái niệm và vai trò của y học thực chứng" của ThS. BS. Văn Đức Hạnh trình bày sự ra đời của y học thực chứng, ông tổ của y học hiện đại, mô hình y học thực chứng, thực hành y học thực chứng, quy trình y học thực chứng và vai trò của y học thực chứng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
6/8/15
KHÁI NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA
Y HỌC THỰC CHỨNG
(Evidence Based Medicine)
ThS. BS. VĂN ĐỨC HẠNH
Viện Tim Mạch Quốc Gia Việt Nam, Bệnh viện Bạch Mai
TẠI SAO PHẢI RA ĐỜI Y HỌC THỰC CHỨNG?
1
6/8/15
Hippocrates – Ông tổ của Y học hiện đại
• Bệnh tật là do nguyên nhân có thể tìm
hiểu được.
• Bác bỏ những quan niệm sai lầm cho
rằng bệnh gây nên do các sức mạnh
siêu nhiên, do tội lỗi của con người
hay do báng bổ thần thánh.
• Thực hành y khoa trên cơ sở các
quan sát và các nghiên cứu cơ thể
con người.
• “First do no harm”
Các môn khoa học cơ bản
• Giải phẫu, sinh hoá, sinh
lý, dược lý… phát triển
• Góp phần giúp BS hiểu biết
cơ chế bệnh sinh, thuốc…
è giúp điều trị bệnh nhân
hiệu quả hơn
• Điều trị nhiều BN è BS có
nhiều kinh nghiệm!
2
6/8/15
Kinh nghiệm là cần thiết
Nhưng đã đủ chưa?
• Kinh nghiệm chỉ trên
một số BN, chưa thể
khái quát cho cả cộng
đồng.
• Đáp ứng của cơ thể
với thuốc ở mỗi BN
khác nhau nên kinh
CHƯA
ĐỦ
!!!
nghiệm là không đủ để
điều trị cho mọi BN.
Mầm mống của Y học thực chứng
3
6/8/15
Y học thực chứng
• Ra đời ≃ năm 1995
• Dựa trên 3 yếu tố:
– Các bằng chứng y học
tốt nhất
– Kinh nghiệm của BS
– Cách nhìn nhận và lựa
chọn của BN
Quyết
định
lâm
sàng
Mô hình y học thực chứng
Nghiêm
túc
Cẩn
thận
Chu
đáo,
tận
Anh
4
6/8/15
Thực hành Y học thực chứng
• Tìm
kiếm
2
–
3
câu
hỏi
cho
mỗi
bệnh
nhân
• Tốn
15
–
90
giây
Am
bằng
chứng
• Thay
đổi
1/3
quyết
định
lâm
sàng
Dave Sackett
Xu hướng thực hành dựa trên bằng chứng
RCTs
published
over
the
last
50
years
20000
18000
16000
14000
RCTs
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
1960
1970
1980
1990
2000
2010
Source:
PubMed
data
for
randomized
controlled
trial[PublicaBon
Type]
5