Bài giảng Lý luận văn học

- Giúp việc truyền đạt những kiến thức trừu tượng về lí luận văn học đến SV một cách hiệu quả nhất.- Tạo hứng thú học tập cho SV.- Kích thích ở SV nhu cầu sử dụng các phương tiện hiện đại của tin học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Lý luận văn họcMôn:Lí luận văn học- Giúp việc truyền đạt những kiến thứctrừu tượng về lí luận văn học đến SVmột cách hiệu quả nhất.- Tạo hứng thú học tập cho SV.- Kích thích ở SV nhu cầu sử dụng cácphương tiện hiện đại của tin học. Từ điể luận văn họ c ọhọc Giáo ận t ngữọ h c Lí thuậ văn h văn Giáo trình Línluận vănVăncc(tập 1, 2) Lí lu trình h ọPhương LựuSc (Chủbiên), nTrPhanồHuyửDũng, Laễỗ Văn Hà MinhHán ử (Chủbiên), PhnnmĐìnhS S, Hưng,ễĐ n Xuân TrLê Bá Đứ (Chủ Nguyễ Trầ ạH ThànhửNguy n Khắc ần Đình (Chủ biên), Thị Đình Hoa, Nguy Khắc biên), ầ ng Phi, NXB. Giáo dụNam, NXB. Giáo dụcc Khang, NXB.Oanh, NXB. ĐHSP Huy, Lê Lưu ĐHGDSHình ng ối,Đường ểng vàdhình lhình chỉ điệu, kiểu ử dụ kh ngôn tĐộđ nét nét,ựếtữệcử tịượng văn Hành Âm thanh, ting , s,ắc p đ ườ xây tỷ ừ ng, ngôn ng đường nét, các màu nh ọc.hdáng khốtiấuLaø loaïi hìnhngheä thuaätñöôïc saùng taïobaèng ngoân töø,duøng ngoân töøñeå phaûn aùnhñôøi soáng xaõhoäi qua söïnhaän thöùc vaøsaùng taïo cuûacon ngöôøi. Hiện thực đời sống, cuộc sống con người và con ngườilà cơ sở phản ánh, thể hiện của văn học. - Sự sống của con người chủ yếu là cuộc sống tinh thần đầy cảm xúc, suy nghĩ, sự đánh giá và tự đánh giá. Nội dung của văn học là hiện thực đời sống tồn tạitrong sự cảm nhận, suy ngẫm và đánh giá của nhà văn. Văn học phản ánh cuộc sống trong tính toàn vẹn, sinhđộng, cụ thể, cảm tính mà trong đó con người là trung tâm. Văn học không sao chép đơn giản bất cứ sự sống nàomà chọn những khoảng sống, những cuộc đời, những sốphận giàu ý nghĩa. Đó là cuộc sống được soi sáng bằng tìnhcảm và lí tưởng, tràn đầy cảm hứng, có khả năng thức tỉnhnhững tình cảm xã hội và thẩm mĩ của người đọc. Chí Phèo là ngườởngụ cư, đờnơi khác củta Thị N i ngoài từ i là mợ dạ thời gian rồ l ậ đi ủa không rõ. Đóvề, ở một Nam Cao. iCạiu cđâu nhà văn vì làmột gã đàn ông cục cằn ối lái haytrú trong điếm nghèo, vì m có tên Chí vì lý do nàochợ, ai thuê gìmà chấpAnhận hay t duyên với đó làm nấy. nh ta kế chớt nhả vớiđàn bà con gái. cô thôn nữ xấu xí và không thật Mỗi lần xin được tiền các bà giàu có tronglàng hoặc được trả tiền ả bữa cơmubìnhkhướt tính. Ngay ccông, Chí đề sayrồi về điếm ường cũng không biết nói u cho th nằm phèo. Cũng có người nấ anh ta chồng lợn,hay được thuê mổ ăn. có tài làm món phèo nênngười ta gọi là Chí Phèo. Nhhay cười vô nghĩa. Cô cũng ưng Chí không rạchmặt ăn vạ,Nhưng chị ổ khi say tuy mưởng đến không gây g ta không tơ t ặt anh tanom dữ tợn và hay bị người ta đem ra doạ trẻ con. gã đàn ông nát rượu, không chửa Tính cách ghê gớm của Chí trong truyệnđược lấy thoang bảy rấtnát rượu nổi tiếng trong ừ năm, mà gã chính chuyên.làng. Chí ngoài đờThị Nởtư thôngđờii sinh được i không ngoài vớ bà Ba,không đâmmộttcậu con trai bình thường tử. chế Bá Kiến, không rạch bụng tựVà anh không hề giao lưu tình cảm với người đànbà có tên Thị Nở. CHỨC NĂNG NHẬN THỨC CHỨC NĂNG GIÁO DỤC CHỨC NĂNG THẨM MĨ CHÖÙC NAÊNG GIAO TIEÁPCHÖÙC NAÊNG GIAÛI TRÍCHỨC NĂNG NHẬN THỨC Văn học, nghệ bứcậtranh trung “ Xung quanh thu t là công cụ tâm này Balzac tập trung toàn bộ để hiểu biết, để khám phá, để lịch tử l ướthực ại xã sáng sạo nại m gươtng phảhội. đó c Pháp, trong Nó Tolstoi là tấ n là khoaảhọề ạng Nga.”diện ậtủlà phương ngay c v c (…). Nghệ thu c a chiếu cách m (Lenin) một chi hiết kinht,tế, tôiọcũngmột các sự ti ểu biế văn h c là đã sự hiểu biết, khoa hơn là mộcác biết được nhiều học (…) t sự sách của tất cả các chuyên gia - hiểu biết, hiểu biết cao sâu lắm . nhà sử học, kinh tế học, các thống kê học ( PhiạđạVăn Ðồng) thờ m i ấy cộng lại” ( Ăngghen nói vế Tấn trò đời của Balzac)CHỨC NĂNG NHẬN THỨC“ Xung quanh bức tranh trung tâm này Balzac tập trung toàn bộ lịch sửnước Pháp, trong đó ngay cả về phương diện của các chi tiết kinh tế,tôi cũng đã biết được nhiều hơn (…) các sách của tất cả các chuyêngia - các nhà sử học, kinh tế học, thống kê học thời đại ấy cộng lại” ( Ăngghen nói vế Tấn trò đời của ...