Bài giảng môn Lịch sử 9: Bài 12 - Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kỹ thuật

Bài giảng môn Lịch sử 9: Bài 12 - Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kỹ thuật với các nội dung trình bày về những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học-kĩ thuật; ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Lịch sử 9: Bài 12 - Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kỹ thuậtTHAO GIẢNG MÔN LỊCH SỬ 9. Hãynêunhữngxuthếpháttriểncủathếgiớihiệnnay?Xuthếpháttriểncủathếgiớihiệnnaylà:Hòahoãnvàhòadịutrongquanhệquốctế.Mộttrậttựthếgiớimớiđanghìnhthànhvàngàycàngtheochiềuhướngđacực,đatrungtâm.Dướitácđộngcủacáchmạngkhoahọc–côngnghệ,hầuhếtcácnướcđềuđiềuchỉnhchiếnlượcpháttriển,lấykinhtếlàmtrọngđiểm.Nhưnglạiởnhiềukhuvực(nhưchâuPhi,TrungÁ…)lạixảyracáccuộcxungđột,nộichiếnđẫmmáuvớinhữnghậuquảngiêmtrọng. Tuynhiên,xuthếchungcủathếgiớingàynaylàhòabìnhổnđịnhvàhợptácpháttriển. CHƯƠNGV: V: CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC–KĨTHUẬT TỪNĂM1945ĐẾNNAYTiết14Bài12I. NHỮNGTHÀNHTỰUCHỦYẾUCỦACÁCHMẠNGKHOAHỌCKĨTHUẬT 1.Nguồngốc: CuộccáchmạngcôngnghiệpAnh Sứclaođộngconngườicóhạn (đượccoinhưmộtcuộccách mạngKHKT) Cuộc cách Trongl ịchsm ạng KHKT ử,nhânlo ại sau ả1945 đãtr iquamđấượ c ộxu ycu c ất phát từạngKHKT? cáchm những nguồn gốcnào? Cuộccáchmạạnki Tàinguyênngàycàngc ngKHKT ệt từsau1945 DânsốngàycàngđôngI. NHỮNGTHÀNHTỰUCHỦYẾUCỦACÁCHMẠNGKHOAHỌCKĨTHUẬT 1.Nguồngốc: Sứclaođộngconngườicóhạn Tàinguyênngàycàngcạnkiệt Dânsốngàycàngđông 2.Nhữngthànhtựuchủyếucủacáchmạngkhoahọc–kĩ thuật. a.Khoahọccơbản: Cónhữngphátminhtolớnđánhdấusựpháttriểnnhảyvọttrong Toánhọc,Lýhọc,Sinhhọc,Hóahọc... =>Tươnglaiconngườichữađượccácbệnhnany. Nhân loại tđã Hai thành ựuđtiêu ạt đbiượ c ểu thành tựu gì tronglĩnhv trong các ựcSinhh ọc ngành khoa nh có ý nghĩa họưc th cơế bnào? ản? CừuĐôli(rađờibằngPPsinh Bảnđồgenngười sảnvôtính)I. NHỮNGTHÀNHTỰUCHỦYẾUCỦACÁCHMẠNGKHOAHỌCKĨTHUẬT 1.Nguồngốc: Sứclaođộngconngườicóhạn Tàinguyênngàycàngcạnkiệt Dânsốngàycàngđông 2.Nhữngthànhtựuchủyếu a.Khoahọccơbản: Cónhiềuphátminhtolớnđánhdấusựpháttriểnnhảyvọttrong Toánhọc,Lýhọc,Sinhhọc,Hóahọc... =>Tươnglaiconngườichữađượccácbệnhnany. b.Côngcụsảnxuấtmới: Máytínhđiệntử,máytựđộng,hệthốngmáytựđộng,Rôbốt Con người đã có những công cụ sản xuấtmớinào?“Siêu máy tính” Roadrunner của hãng IBM có thể thực hiện 1,027 triệu tỉ phép tính/giây Robot Asimo Dây chuyền sản xuất ôtô được vận hành với những cánh tay RobotI. NHỮNGTHÀNHTỰUCHỦYẾUCỦACÁCHMẠNGKHOAHỌCKĨTHUẬT 1.Nguồngốc: Sứclaođộngconngườicóhạn Tàinguyênngàycàngcạnkiệt Dânsốngàycàngđông 2.Nhữngthànhtựuchủyếu a.Khoahọccơbản: b.Côngcụsảnxuấtmới: c.Nguồnnănglượngmới: Con người đã tìm ra những nguồn năng Nhà sửdungPinnăngl ̣ ượngMăttr ̣ ờ i lượngmớinào? NhâtBan ̣ ̉ Năngl ượngnguyênt Năngl ượnggió ử Nănglượngmăttr ̣ ờ i Nănglượngthuytriê ̉ ̀uI. NHỮNGTHÀNHTỰUCHỦYẾUCỦACÁCHMẠNGKHOAHỌCKĨTHUẬT 1.Nguồngốc: Sứclaođộngconngườicóhạn Tàinguyênngàycàngcạnkiệt Dânsốngàycàngđông 2.Nhữngthànhtựuchủyếu a.Khoahọccơbản: b.Côngcụsảnxuấtmới: c.Nguồnnănglượngmới: d.Vậtliệumới: ChấtdẻoPolime,Titanvàmộtsốchấtkháccóđộbềnvà chịunhiệt,chịumàimòntốt. Conngườiđãtìmravật liệumớinào? VâtliêuNano ̣ ̣I. NHỮNGTHÀNHTỰUCHỦYẾUCỦACÁCHMẠNGKHOAHỌCKĨTHUẬT 1.Nguồngốc: Sứclaođộngconngườicóhạn Tàinguyênngàycàngcạnkiệt Dânsốngàycàngđông 2/Nhữngthànhtựuchủyếu a.Khoahọccơbản: b.Côngcụsảnxuấtmới: c.Nguồnnănglượngmới: d.Vậtliệumới: e.Cáchmạngxanh: Cơkhíhóa,thủylợihóa,hóahọchóa,điệnkhíhóa. Cuộc cách mạng xanh ...