Bài giảng Nâng cao sức khoẻ tại các cơ sở/địa điểm

Bài giảng trình bày lí do làm nâng cao sức khỏe tại một số địa điểm cơ sở cụ thể: trường học, nơi làm việc, cơ sở y tế bệnh viện và cộng đồng; trình bày một số nội dung hoạt động nâng cao sức khỏe tại các địa điểm nêu trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nâng cao sức khoẻ tại các cơ sở/địa điểmL/O/G/O NÂNG CAO SỨC KHOẺ TẠI CÁC CƠ SỞ/ĐỊA ĐIỂM Trương Quang Tiến Bộ môn Giáo dục sức khỏe 1 Mục tiêu 1. Trình bày được lí do làm nâng cao sức khỏe tại một số địa điểm/cơ sở cụ thể: trường học, nơi làm việc, cơ sở y tế/bệnh viện và cộng đồng. 2. Trình bày được một số nội dung hoạt động nâng cao sức khỏe tại các địa điểm nêu trên.www.themegallery.com 2 Nội dung • Khái niệm nâng cao sức khỏe (NCSK) tại một số cơ sở/địa điểm. • Lí do, lợi ích NCSK tại các cơ sở: – Trường học – Nơi làm việc – Bệnh viện; cơ sở y tế – Cộng đồng • Các hoạt động NCSK tại các cơ sở trênwww.themegallery.com 3 Khái niệm • Sức khoẻ do con người tạo ra, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của con người ở nơi họ sống, học tập, làm việc, vui chơi và yêu thương. (WHO,1986)www.themegallery.com 4 NCSK tại cơ sở/địa điểm • Con người tương tác với môi trường tại nơi: – sinh sống – học tập – làm việc – vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi – khám-chữa bệnh, phục hồi sức khỏewww.themegallery.com 5 NCSK tại cơ sở • Cơ sở (setting) – Là nơi con người sống và hoạt động trong đó các yếu tố cá nhân, tổ chức và môi trường tương tác với nhau và ảnh hưởng tới sức khoẻ. – Là vùng/khu vực, thành phố, quận/huyện, đảo, trường học, bệnh viện, nơi làm việc, nhà tù, chợ (Dooris, 2006)www.themegallery.com 6 NCSK tại cơ sở Chính sách sức khỏe Nơi sống Định hướng lại DVCSSK Sức khỏe Yếu tố Trường học Tạo môi trường quyết thuận lợi được định cải thiện Phát triển kĩ năng sức Nơi làm việc cá nhân khỏe Đẩy mạnh hành Nơi vui chơi, động của cộng đồng giải tríwww.themegallery.com 7 NCSK tại cơ sở • 1986: Hiến chương Ottawa về NCSK:  tạo môi trường thuận lợi cho sức khỏe • 1991: Tuyên bố Sundsvall về NCSK: kêu gọi xây dựng các cơ sở lành mạnh (healthy setting) • 1997: Tuyên ngôn Jakarta về NCSK: nhấn mạnh giá trị của các cơ sở để tiến hành các chương trình NCSK. • Tiếp cận NCSK gắn với cơ sở được thể hiện trong chính sách về sức khoẻ của các quốc gia trên thế giới.www.themegallery.com 8 NCSK tại cơ sở • Sơ đồ tiếp cận sinh thái trong các chương trình NCSK (Hiệu chỉnh từ mô hình của Green 1996): NCSK tại cộng đồng NCSK tại Trường học, nơi làm việc, bệnh việnwww.themegallery.com 9 Thảo luận nhóm (10’) • Tại sao cần làm NCSK tại các cơ sở/địa điểm? • Các hoạt động có thể là gì?www.themegallery.com 10 NCSK tại trường học Trường Đại học Y tế công cộng – Ngôi trường không khói thuốc láwww.themegallery.com 11 NCSK tại trường học • Trường học NCSK (health promoting schools) được hiểu là cơ sở trường học luôn tăng cường năng lực để trở thành môi trường sinh hoạt, học tập và làm việc lành mạnh/tích cực của học sinh và giáo viên. (WHO) • Làm NCSK tại trường học để đạt được trường học NCSKwww.themegallery.com 12 NCSK tại trường học – Lí do? • Giáo dục gắn liền với quá trình phát triển thể chất, tinh thần, tri thức của học sinh. • Số lượng lớn HS/SV học tập, nhiều GV làm việc và sinh hoạt trong thời gian khá dài tại trường. ...