Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc sau đại học): Chương 2 - PGS. TS. Hà Quang Thụy
Số trang: 20
Loại file: pdf
Dung lượng: 245.14 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Chương 2 - Luận văn thạc sỹ tại trường đại học công nghệ. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Khung trình độ quốc gia và Luận văn Thạc sỹ, hướng nghiên cứu và hướng ứng dụng, tên luận văn và tài liệu tham khảo, một khung cấu trúc luận văn, báo cáo trình diễn luận văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc sau đại học): Chương 2 - PGS. TS. Hà Quang ThụyCHƯƠNG 2. LUẬN VĂN THẠC SỸ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PGS. TS. HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 02-2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1 Nội dung1. Khung trình độ quốc gia và Luận văn Thạc sỹ 2. Hướng nghiên cứu và hướng ứng dụng 3. Tên luận văn và Tài liệu tham khảo 4. Một khung cấu trúc luận văn 5. Báo cáo trình diễn luận văn 21. Khung trình độ quốc gia bậc Thạc sỹ⚫ Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016 ▪ 8 bậc: Sơ cấp 1-2-3, Trung cấp, Cao đẳng, ĐH, Thạc sỹ, Tiến sỹ ▪ Chuẩn đầu ra: kiến thức, kỹ năng, tự chủ-tự chịu trách nhiệm⚫ Chuẩn đầu ra Thạc sỹ (bậc 7) ▪ Kiến thức (KT) thực tế và lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững các nguyên lý và học thuyết cơ bản trong lĩnh vực nghiên cứu (NC) thuộc chuyên ngành đào tạo ▪ KT liên ngành có liên quan ▪ KT chung về quản trị và quản lý o Kỹ năng (KN) phân tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu và thông tin để đưa ra giải pháp xử lý các vấn đề một cách khoa học (KH) o KN truyền đạt tri thức dựa trên NC, thảo luận các vấn đề chuyên môn (CM) và KH với người cùng ngành và với những người khác o KN tổ chức, quản trị và quản lý các hoạt động nghề nghiệp tiên tiến. o KN nghiên cứu phát triển và sử dụng các công nghệ một cách sáng tạo trong lĩnh vực học thuật và nghề nghiệp o Trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 ❖ Nghiên cứu đưa ra những sáng kiến quan trọng ❖ Thích nghi, tự định hướng, hướng dẫn người khác ❖ Đưa ra những kết luận mang tính chuyên gia trong lĩnh vực CM ❖ Quản lý, đánh giá và cải tiến các hoạt động CM 3 Luận văn trong Quy chế đào tạo ThS⚫ Quy chế đào tạo ThS tại ĐHQGHN ▪ 4668/QĐ-ĐHQGHN ngày 10/12/2014 gồm 10 chương, 60 điều.⚫ Điều 18. Cấu trúc của chương trình đào tạo ▪ c) Luận văn (LV) o Đối với chương trình đào tạo (CTĐT) định hướng nghiên cứu: có khối lượng tối thiểu 10 tín chỉ; o Đối với CTĐT định hướng ứng dụng: có khối lượng tối thiểu 7 tín chỉ.⚫ Điều 41. Yêu cầu đối với luận văn 1. Đối với CTĐT chuẩn: xem trang sau 2. Đối với CTĐT chuẩn quốc tế phải đạt các điều kiện như đối với CTĐT chuẩn quy định tại Khoản 1, Điều này. Ngoài ra, LV còn phải đạt các yêu cầu sau: a) Được viết và bảo vệ bằng tiếng Anh trước hội đồng đánh giá LV; b) LV phải có ít nhất một kết quả mới được đăng trên tạp chí khoa học chuyên ngành có uy tín hoặc toàn văn trên kỉ yếu hội nghị quốc gia, quốc tế có phản biện. 4 Điều 41. Yêu cầu đối với luận văn1. Đối với chương trình đào tạo chuẩn a) Đề tài LV (ĐTLV) là một vấn đề KH/CN/quản lí cụ thể do học viên (HV) trao đổi cùng người dự kiến phân công hướng dẫn xác định và được bộ môn/Hội đồng KH-ĐT của đơn vị đào tạo (ĐVĐT) (hoặc khoa chuyên môn của trường thành viên) thông qua, được thủ trưởng ĐVĐT ra quyết định giao ĐTLV và người hướng dẫn; b) HV phải trình bày nội dung, kế hoạch nghiên cứu ĐTLV trước đơn vị chuyên môn chậm nhất 1 tháng sau khi nhận ĐTLV. Kết quả đánh giá báo cáo là điều kiện để xem xét việc đề nghị cho bảo vệ LV; c) Kết quả nghiên cứu trong LV phải là kết quả lao động của chính HV, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào của người khác. Phải tường minh và hợp pháp trong việc sử dụng kết quả, trích dẫn tài liệu của người khác; d) Nội dung LV phải thể hiện được các kiến thức về lí thuyết và thực hành trong lĩnh vực chuyên môn, phương pháp giải quyết vấn đề đã đặt ra. Các kết quả của LV phải chứng tỏ tác giả đã biết vận dụng phương pháp nghiên cứu và những kiến thức được trang bị trong quá trình học tập. 5 2. Luận văn ThS: hai định hướng Định hướng ứng dụng ▪ Phần đông luận văn Thạc sỹ là định hướng ứng dụng ▪ Chuẩn đầu ra bậc 3 (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá) ▪ Hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá triển khai một phương pháp mới ▪ Thời gian hoàn thành: khoảng 2 – 6 tháng⚫ Định hướng nghiên cứu ▪ Chuẩn đầu ra bậc 4 (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá, sáng tạo) ▪ Luận văn là báo cáo kết quả nghiên cứu chuẩn bị cho quá trình nghiên cứu sinh Tiến sỹ (trong nước/ngoài nước) ▪ Có ít nhất một công bố khoa học từ kết quả của luận văn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc sau đại học): Chương 2 - PGS. TS. Hà Quang ThụyCHƯƠNG 2. LUẬN VĂN THẠC SỸ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PGS. TS. HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 02-2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1 Nội dung1. Khung trình độ quốc gia và Luận văn Thạc sỹ 2. Hướng nghiên cứu và hướng ứng dụng 3. Tên luận văn và Tài liệu tham khảo 4. Một khung cấu trúc luận văn 5. Báo cáo trình diễn luận văn 21. Khung trình độ quốc gia bậc Thạc sỹ⚫ Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016 ▪ 8 bậc: Sơ cấp 1-2-3, Trung cấp, Cao đẳng, ĐH, Thạc sỹ, Tiến sỹ ▪ Chuẩn đầu ra: kiến thức, kỹ năng, tự chủ-tự chịu trách nhiệm⚫ Chuẩn đầu ra Thạc sỹ (bậc 7) ▪ Kiến thức (KT) thực tế và lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững các nguyên lý và học thuyết cơ bản trong lĩnh vực nghiên cứu (NC) thuộc chuyên ngành đào tạo ▪ KT liên ngành có liên quan ▪ KT chung về quản trị và quản lý o Kỹ năng (KN) phân tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu và thông tin để đưa ra giải pháp xử lý các vấn đề một cách khoa học (KH) o KN truyền đạt tri thức dựa trên NC, thảo luận các vấn đề chuyên môn (CM) và KH với người cùng ngành và với những người khác o KN tổ chức, quản trị và quản lý các hoạt động nghề nghiệp tiên tiến. o KN nghiên cứu phát triển và sử dụng các công nghệ một cách sáng tạo trong lĩnh vực học thuật và nghề nghiệp o Trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 ❖ Nghiên cứu đưa ra những sáng kiến quan trọng ❖ Thích nghi, tự định hướng, hướng dẫn người khác ❖ Đưa ra những kết luận mang tính chuyên gia trong lĩnh vực CM ❖ Quản lý, đánh giá và cải tiến các hoạt động CM 3 Luận văn trong Quy chế đào tạo ThS⚫ Quy chế đào tạo ThS tại ĐHQGHN ▪ 4668/QĐ-ĐHQGHN ngày 10/12/2014 gồm 10 chương, 60 điều.⚫ Điều 18. Cấu trúc của chương trình đào tạo ▪ c) Luận văn (LV) o Đối với chương trình đào tạo (CTĐT) định hướng nghiên cứu: có khối lượng tối thiểu 10 tín chỉ; o Đối với CTĐT định hướng ứng dụng: có khối lượng tối thiểu 7 tín chỉ.⚫ Điều 41. Yêu cầu đối với luận văn 1. Đối với CTĐT chuẩn: xem trang sau 2. Đối với CTĐT chuẩn quốc tế phải đạt các điều kiện như đối với CTĐT chuẩn quy định tại Khoản 1, Điều này. Ngoài ra, LV còn phải đạt các yêu cầu sau: a) Được viết và bảo vệ bằng tiếng Anh trước hội đồng đánh giá LV; b) LV phải có ít nhất một kết quả mới được đăng trên tạp chí khoa học chuyên ngành có uy tín hoặc toàn văn trên kỉ yếu hội nghị quốc gia, quốc tế có phản biện. 4 Điều 41. Yêu cầu đối với luận văn1. Đối với chương trình đào tạo chuẩn a) Đề tài LV (ĐTLV) là một vấn đề KH/CN/quản lí cụ thể do học viên (HV) trao đổi cùng người dự kiến phân công hướng dẫn xác định và được bộ môn/Hội đồng KH-ĐT của đơn vị đào tạo (ĐVĐT) (hoặc khoa chuyên môn của trường thành viên) thông qua, được thủ trưởng ĐVĐT ra quyết định giao ĐTLV và người hướng dẫn; b) HV phải trình bày nội dung, kế hoạch nghiên cứu ĐTLV trước đơn vị chuyên môn chậm nhất 1 tháng sau khi nhận ĐTLV. Kết quả đánh giá báo cáo là điều kiện để xem xét việc đề nghị cho bảo vệ LV; c) Kết quả nghiên cứu trong LV phải là kết quả lao động của chính HV, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào của người khác. Phải tường minh và hợp pháp trong việc sử dụng kết quả, trích dẫn tài liệu của người khác; d) Nội dung LV phải thể hiện được các kiến thức về lí thuyết và thực hành trong lĩnh vực chuyên môn, phương pháp giải quyết vấn đề đã đặt ra. Các kết quả của LV phải chứng tỏ tác giả đã biết vận dụng phương pháp nghiên cứu và những kiến thức được trang bị trong quá trình học tập. 5 2. Luận văn ThS: hai định hướng Định hướng ứng dụng ▪ Phần đông luận văn Thạc sỹ là định hướng ứng dụng ▪ Chuẩn đầu ra bậc 3 (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá) ▪ Hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá triển khai một phương pháp mới ▪ Thời gian hoàn thành: khoảng 2 – 6 tháng⚫ Định hướng nghiên cứu ▪ Chuẩn đầu ra bậc 4 (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá, sáng tạo) ▪ Luận văn là báo cáo kết quả nghiên cứu chuẩn bị cho quá trình nghiên cứu sinh Tiến sỹ (trong nước/ngoài nước) ▪ Có ít nhất một công bố khoa học từ kết quả của luận văn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học ngành Hệ thống thông tin Khung cấu trúc luận văn Báo cáo trình diễn luận vănTài liệu liên quan:
-
Đề tài nghiên cứu khoa học: Kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
80 trang 1556 4 0 -
Tiểu luận: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh
27 trang 497 0 0 -
57 trang 342 0 0
-
33 trang 334 0 0
-
Tiểu luận môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Thiên văn vô tuyến
105 trang 274 0 0 -
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 270 0 0 -
95 trang 270 1 0
-
29 trang 230 0 0
-
Tóm tắt luận án tiến sỹ Một số vấn đề tối ưu hóa và nâng cao hiệu quả trong xử lý thông tin hình ảnh
28 trang 223 0 0 -
4 trang 218 0 0