Bài giảng Nghiên cứu khoa học ở trường trung học - Quách Tất Kiên

Bài giảng Nghiên cứu khoa học ở trường trung học của Quách Tất Kiên trình bày về quy trình nghiên cứu khoa học của học sinh trung học. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về nội dung này, với các bạn chuyên ngành Giáo dục thì đây là tài liệu hữu ích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nghiên cứu khoa học ở trường trung học - Quách Tất KiênNGHIÊN CỨU KHOA HỌCỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC Quách Tất Kiên - Vụ Giáo dục trung học Học sinh nghiên cứu khoa họcGiáo viên + Cán bộ quản lý: NCKHSPƯD MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀQUY TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC Theo thầy/cô Mục đích của việc tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh trung học là gì?Sự khác nhau giữa NCKH của học sinh trung học và NCKH của người lớn? NCKH của học sinh trung học là một hoạt động giáo dụcSự khác nhau: NCKH của học sinh đặt trọng tâm vào đào tạo con người, không quá đề cao sản phẩm nghiên cứu như của người lớn? MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KHOA HỌCNCNCKhoa Khoahọc học Khoa Khoahọc học NCKH NCKH PM, PM,PH, PH,SC SC Logic Logic NC NCIntel IntelISEF ISEF2012 2012 Quy Quy trình trình Lưu Lưuýý Ví Vídụ dụ TRI THỨC NÀO ĐÁNG TINNCNCKhoa Khoahọc học Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống Khoa Khoahọc học Trái đất ngày càng nóng lên NCKH NCKH Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng PM, Cường độ dòng điện tỉ lệ nghịch với giá trị điện trở PM,PH, PH,SC SC Trong một bình khí kín, áp suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ và Logic Logic NC NC tỉ lệ nghịch với thể tíchIntel IntelISEF ISEF2012 2012 Tuổi Canh Tý thành đạt Quy Quy trình trình Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe Lưu Rau non, xanh mơn mởn chứng tỏ có thuốc bảo vệ TV Lưuýý Trên 50% GVPT cho biết sẽ không chọn lại nghề GV Ví Vídụ dụ KHÁI NIỆM KHOA HỌCNCNCKhoa Khoahọc học Tri thức khoa học: là những hiểu biết tích lũy được một cách Khoa Khoahọc học hệ thống nhờ hoạt động nghiên cứu khoa học có mục tiêu, có kế hoạch và được thực hiện dựa trên hệ thống các phương pháp NCKH NCKH khoa học PM, PM,PH, PH,SC SC Tri thức kinh nghiệm: Từ quá trình cảm nhận và xử lý các vấn Logic đề trong cuộc sống, kinh nghiệm, hiểu biết được tích lũy, ban Logic NC NC đầu còn riêng lẻ, rời rạc, về sau hình thành những mối liên hệIntel IntelISEF ISEF2012 2012 mang tính hệ thống. Quy Quy trình trình là hệ thống tri thức về mọi loại quy luật của Lưu Lưuýý vật chất và sự vận động của vật chất, những quy luật của tự nhiên, xã hội, tư duy. Ví Vídụ dụ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCNCNCKhoa Khoahọc học Nghiên cứu khoa học là sự phát hiện bản Khoa Khoahọc học chất sự vật, phát triển nhận thức khoa NCKH NCKH học về thế giới; hoặc sáng tạo phương PM, PM,PH, PH,SC SC pháp mới và phương tiện kỹ thuật mới để Logic Logic NC NC làm biến đổi sự vật phục vụ cho mục tiêuIntel IntelISEF ISEF2012 2012 hoạt động của con người Quy Quy trình trình Lưu Lưuýý Ví Vídụ dụ THÀNH TỰU KHOA HỌC ĐẶC BIỆTNCNCKhoa Khoahọc học Khoa Khoahọc học NCKH NCKH PM, PM,PH, PH,SC SC Logic Logic NC NCIntel IntelISEF ISEF2012 2012 Quy Quy trình trình Lưu Lưuýý Ví Vídụ dụ CÂU NÀO ĐÚNGNCNCKhoa Khoahọc học Archimet PHÁT HIỆN ra định luật sức nâng của Khoa Khoahọc học nước. NCKH NCKH Kock SÁNG CHẾ ra vi trùng lao. PM, PM,PH, PH,SC SC Lebedev PHÁT MINH ra tính chất áp suất của Logic Logic NC NC ánh sáng.Intel IntelISEF ISEF2012 2012 James Watt PHÁT MINH ra máy hơi nước. Quy Quy trình trình Colombo PHÁT HIỆN châu Mỹ. Lưu Lưuýý Nobel SÁNG CHẾ ra công thức thuốc nổ TNT. Ví Vídụ dụ PHÁT MINHNCNCKhoa Khoahọc học là sự khám phá ra những quy luật, những tính Khoa Khoahọc học chất hoặc những hiện tượng của thế giới vật NCKH NCKH chất tồn tại một cách khách quan mà trước đó PM, PM,PH, PH,SC SC chưa ai biết, nhờ đó làm thay đổi cơ bản nhận Logic Logic NC NC thức của con người Phát minh KHÔNG có giá trị thương mại, KHÔNG có ...