Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 28 bài: Truyện Kiều - Nguyễn Du

Giúp học sinh nắm rõ một số nét chính về hoàn cảnh xã hội và tiểu sử Nguyễn Du có ảnh hưởng đến các sáng tác của ông. Nắm được một số đặc điểm cơ bản về nội dung và nghệ thuật của Truyện Kiều qua các đoạn trích. 11 bài giảng ngữ văn lớp 10 hay dành cho tác phẩm Truyện Kiều - Nguyễn Du hy vọng sẽ giúp quý thầy cô có thêm tư liệu tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 28 bài: Truyện Kiều - Nguyễn Du BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 10 Nguyễn Du(Phần I–Tác giả và Tác phẩm.) CÂU HỎI:- Trình bày nội dung củađoạn trích “Tình cảnh lẻloi của người chinh phụ”?- Từ đó em suy nghĩ gì vềthân phận của người phụnữ trong xã hội xưa vànay? Đề tìm hiểu về cuộc đời của tác giả Nguyễn Du học sinh thảo luận (3phút) với bạn cùng bàn câu hỏi sau:Tổ 1,3: Cuộc đời Tác giả Nguyễn Du có thểchia làm mấy giai đoạn? Đặc điểm từnggiai đoạn? Em có nhận xét gì về cuộc đờicủa cụ Nguyễn Du?Tổ 2,4: Theo em những nhân tố nào ảnhhưởng đến sáng tác của Nguyễn Du?1/. Cuộc đời: 3 giai đoạna. Thời thơ ấu: sống sung túc trong gia đình đại quýtộc. có hiểu biết về cuộc sống phong lưu, xa hoa vàthân phận đau khổ của ca nhi, kĩ nữ.b. Thời thanh niên:- 1783: thi Hương đỗ Tam trường và nhận chứcquan nhỏ ở Thái Nguyên.- Lâm vào cảnh khốn khó: ở nhờ quê vợ->khi vợmất->về quê cha Hà Tĩnh trong nghèo khó. thấu hiểu cảnh nghèo khó của nhân dân và lờiăn tiếng nói hàng ngày của họ.c. Thời trung niên và tuổi già:+ Làm quan bất đắc dĩ cho triều Nguyễn.+ Năm 1813, được cử đi sứ Trung Quốc.+ Năm 1820, được cử đi sứ lần 2, nhưngchưa kịp đi thì mất. dấu ấn in đậm trong thơ văn. Nếm trải nhiều cay đắng và thăng trầm . 2. Những nhân tố ảnh hưởng đếnsáng tác: a. Quê hương, gia đình:- Quê cha: Hà Tĩnh, núi Hồng sông Lamhào kiệt.- Quê mẹ: Kinh Bắc hào hoa, cáinôi cuả dân ca quan họ.- Nơi sinh ra và lớn lên: kinh thànhThăng Long nghìn năm văn hiến lộnglẫy, hào hoa.- Sống phiêu bạt nhiều năm ở quêvợ: đồng lúa Thái Bình. - Sinh ra trong gia đình đại quý tộc, nhiều người học rộng, đỗ cao. “Bao giờ ngàn hống hết cây, Sông Rum hết nước họ này hết quan.” =>Tiếp nhậntruyền thống củanhiều vùng quê củagia đình, tạo nguồntư liệu phong phúcho sáng tác. b. Thời đại xã hội: Thời đại bão táp của lịch sử, chiếntranh dai dẳng, xã hội điêu đứng, sốphận con người bị chà đạp -> tácđộng mạnh đến tư tưởng, tình cảm vàsáng tác.C. Bản thân:Con người bất đắc chí, cuộcđời gió bụi, phiêu bạt loạnlạc, một trái tim nghệ sĩ bẩmsinh và thiên tài.Nhà lưu niệm Nguyễn DuMộ Nguyễn Du tại Tiên Điền - Nghi Xuân - Hà TĩnhII. Sự nghiệp văn học:1/.Các sáng tác chính: * Chữ Hán: - Thanh hiên thi tập (78 bài) - Nam trung tạp ngâm (40 bài) - Bắc hành tạp lục (113 bài)* Chữ Nôm:- Truyện Kiều-Văn chiêu hồn (Văn tế thập loạichúng sinh)……2/. Đặc điểm về nội dungvà nghệ thuật: (Xem SGKtrang 94, 95) III. Tác phẩm Truyện Kiều: 1. Nguồn gốc:Từ cốt truyện Kim Vân Kiều truyện của ThanhTâm Tài Nhân (Trung Quốc), Nguyễn Du đãsáng tạo nên một kiệt tác văn chương bất hủ -Truyện Kiều.2. Sự sáng tạo của Nguyễn Du:a/. Nội dung: nhấn vào nỗi đau bạcmệnh và gửi gấm những cảm xúc vềnhân sinh của nhà thơ trước “nhữngđiều trông thấy”.b/. Nghệ thuật: lược bỏ một số tình tiết,bằng thể lục bát và ngôn ngữ trau chuốttinh vi, chính xác tác giả tập trung thểhiện nội tâm nhân vật một cách tài tình.