Bài giảng Ngữ văn lớp 12 - Bài: Tiểu thuyết Tấn trò đời

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu thuyết "Tấn trò đời", tư tưởng và tài năng nghệ thuật, cuộc đời sự nghiệp, tác giả Honoré de Balzac,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn lớp 12 - Bài: Tiểu thuyết "Tấn trò đời" Tr ườngCaođ ẳng Phátthanh–Truy ềnhìnhII L ớp12CĐBC3♥ Giảngviên:LạiThịHồngVân♥ Bộmôn:Vănhọcnướcngoài♥ Nhóm:10♥ Chủđề:ThuyếttrìnhvềtiểuthuyếtTấn TÁCGIẢCUỘCĐỜI SỰNGHIỆP TƯTƯỞNGVÀTÀINĂNG NGHỆTHUẬT Cuộcđời • HonorédeBalzac(1799 1850)lànhàvănhiệnthực PháplớnnhấtnửađầuTK 19,bậcthầycủatiểuthuyết vănhọchiệnthựcvàlàtác giảcủabộtiểuthuyếtđồsộ TấnTròĐời(LaComédie humaine). • Cuộcđờiônglàsựthấtbại toàndiệntrongsángtácvàHonorédeBalzac kinhdoanh.Hailầnứngcử vàoHànlâmviệnPhápđều• Ôngcómộtsứcsángtạophithường,khảnănglàm việccao.• BalzaclàmộttrongsốcáctácgiảPhápcómặtsớm nhấtởViệtNam.Kểtừnăm1917,khiNguyễnVăn VĩnhdịchvàcôngbốMiếngdalừatrênĐông Dươngtạpchí,tácphẩmcủaBalzaclầnlượtđược giớithiệungàycàngnhiều. TÁCGIẢCUỘCĐỜI SỰNGHIỆP TƯTƯỞNGVÀTÀINĂNG NGHỆTHUẬT Giai đoạn 1829-1841• SautiểuthuyếtlịchsửLesChouans(Nhữngngười Chouans,1829),Balzacchorađờiliêntiếpnhiều tácphẩmnổitiếng,trongnhiềucảmhứngvàchủ đềkhácnhau:LaPeaudechagrin(Miếngdalừa 1831),LaRecherchedelabsolu(Đitìmtuyệtđối 1833),LePèreGoriot(LãoGoriot1834).• Hầunhưmỗiđềtàivàmỗivấnđềđềucómộtsố tácphẩm,tạonênsựđadạngtrongtưtưởngcũng nhưtrongnghệthuậtcủaông.• Balzacđãđiquanhiềuphongcách,trongđóông thiếtlậpmộthệthốngcácđềtàimàônggọilà cáccảnhđờivìcuộcđờiđượcôngvínhưmột tấnhàikịchlớn. Giai đoạn 1841-1850• Balzac đã bắt đầu công việc tập hợp lại các tác phẩm theo chủ đề và thống kê sắp đặt lại trong một hệ thống có tên chung là TẤN TRÒ ĐỜI ! TÁCGIẢCUỘCĐỜI SỰNGHIỆP TƯTƯỞNGVÀTÀINĂNG NGHỆTHUẬT Tư tưởng và tài năng nghệ• thuật Balzac là nhà văn sớm có ý thức về sự tái hiện cuộc đời một cách hoàn chỉnh ở đủ mọi góc cạnh của nó và được đặt trong hệ thống mà ông ví như một công trình kiến trúc của vũ trụ với tính chất vừa hệ thống vừa hoành tráng từ các tác phẩm của ông. Vũ trụ ấy là cuộc đời nhìn qua nhãn quang của ông tạo nên một thế giới kiểu Balzac in rõ dấu ấn của cảm hứng vĩ mô. Vì vậy, vũ trụ trong tiểu thuyết Balzac là một vũ trụ được sáng tạo hơn là được mô phỏng. Honoré de Balzac từng nói một câu nổi tiếng ai cũng có thể làm thầy ta sự sâu sắc của ông trong những câu nói của ông ảnh hưởng sâu về cách sống của ông trong nghệ thuật thơ văn.• QuasựnghiệpsángtáccủaBalzaccảmộtxãhộivàcon ngườidướithểchếtưsảnbịphơibàyvớitấtcảxấuxa tiêucực,cũngtừđâynhữngnỗikhổđau,nhữngtấnbi kịchxảyrachonhiềungười,ởnhiềuhoàncảnhtrong mộtxhmàđồngtiềnlàchânlý.Việcmiêutảcáixấu,cái áclàsởtrườngBalzac,đâycũngchínhlànguyênnhângây ramốiáccảmcủagiớiphêbìnhđươngthờiđốivới Balzac.• NghệthuậtcủaBalzaccũnglàvấnđềđãtừnggâytranh cãi,khivẫncóýkiếnchorằngôngcómộtbútphápthiếu thoảimái,thiếusựthuầnchất,nhưngvữngvàngcụthể đầycátínhthểhiệnmộtkhíchấtmạnhmẽ,lốivăntối tămhỗnđộn,sựthôngtục.. Tiểu thuyết TẤN TRÒ ĐỜI Cảm nhận về Tấn tròGiới thiệu tác phẩm đời Giới thiệu tác phẩm• LaComédiehumaine(Tấntròđời)làmộttácphẩm liênhoàn,95câuchuyệnlà95bốicảnhkhácnhau,độc lậpmàgắnkết.Balzacquanniệmxhlàmộtchỉnhthể, tấtcảcácsựkiệnđềutácđộng,ảnhhưởng,chiphối lẫnnhaumộtcáchhếtsứcchặtchẽnhưtronggiớitự nhiên.Tấtcảnhữngđặcđiểmấygâychođộcgiảấn tượngnhưđangsốngtrongmộtxhcóthực• ThếgiớinghệthuậtcủaTấntròđờikhôngđơnthuần làphảnánhcáithiện,cáiáctrongxh,màđiềuBalzac mongmỏichínhlàcảitạoxhngàycàngtốtđẹphơn.• Tuynóirằng95câuchuyệnrấtđộclậpvớinhau, nhưngtấtcảnhữngtptrongTấntròđờilàmộtkhối thốngnhấtvìtấtcảcùngvẽnênbứctranhxhPháp• TựađềTấntròđờiđượcBalzacđặttheotêntác phẩmVởkịchthầnthánh(Divinacommedia)của DanteAlighieri(12651321).Balzacmuốnchothấy ...