Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học – Chương 2: Thiết kế nghiên cứu

Bài giảng "Phương pháp nghiên cứu khoa học – Chương 2: Thiết kế nghiên cứu" cung cấp cho người học các kiến thức: Vấn đề nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu, xây dựng mô hình nghiên cứu, tổng quan lý thuyết. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học – Chương 2: Thiết kế nghiên cứuPhươngphápnghiêncứukhoahọcCh¬ng2 THIẾTKÊNGHIÊNCỨU Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.1.VấnđềnghiêncứuQuitrìnhnhậndạngvấnđềnghiêncứuVấnđềnghiêncứulànhữngnộidungkhoahọcvềmặtlýluậnhoặc thực tiễn cần xem xét giải quyết theo yêu cầu của mộtchủthểnàođó.Mộtvấnđềnghiêncứuphảithỏamãnđược2yêucầu:+Cótínhkhácbiệt,hoặctínhmới+Cóýnghĩa(giátrị)vềmặtkhoahọchoặcthựctiễn+Cótínhkhảthi(thựchiệnđược)Vấnđềnghiêncứucóthểdưới2dạng:+Vấnđềnguyênthủy(mới)originalresearch+Vầnđềlặplại(khác)–replicationresearchPhươngphápnghiêncứukhoahọc Môhìnhnhậndạngvấnđềnghiêncứu Theodõilýthuyết Theodõithựctiễn •Trongcùngngành •Nghiêncứusơbộ •Trongnhiềungành •Từcácnguồnth.tin Vấnđềnghiêncứu •Trongmộtngành •Đangành PhươngphápnghiêncứukhoahọcCácnguồnnhậndạngvấnđềnghiêncứu•Cáctàiliệukhoahọclýthuyết(họcthuyết)• Các công trình nghiên cứu: sách, đề tài, bàibáo•Cáccôngtrìnhnghiêncứuthựctế•Cácphươngtiệntruyềnthông•Thựctiễnhoạtđộngcủachủthể•Cácchuyêngia Phươngphápnghiêncứukhoahọc CâuhỏinghiêncứuSaukhinhậndạngđượcvấnđềNC,cầnxácđịnhđượcmụctiêunghiêncứu(nghiêncứucáigì?)CâuhỏiNCchínhlàcácmụctiêucụthểcầnđạtđượcvàtrìnhbàydướidạngcâuhỏi. Câu hỏi nghiên cứu sẽ ảnh hưởng rất lớn đếnquyếtđịnhphươngphápgiảiquyếtvấnđềNCĐịnhhướngtrảlờicâuhỏiNCtheomộthệthốngnàođósẽgiúphìnhthànhgiảthuyếtvàmôhìnhNC Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.2. ThiếtkếnghiêncứuLàsắpxếpcácđiềukiệnchoviệcthuthậpvàphântíchdữliệutheomộtcáchthứcnhằmkếtnốithíchhợpvớimụctiêu/mụcđíchnghiêncứuLàviệcxâydựngcácbướctrongtiếnhànhnghiêncứu,cấuthànhkếhoạchchitiếtchoviệcthuthập,đolượngvàphântíchdữliệuLàviệcphácthảonhữnggìngườinghiêncứusẽthực hiện trong suốt quá trình hình thành và thựchiệnnghiêncứu PhươngphápnghiêncứukhoahọcPhânloạithiếtkếnghiêncứu:Theo mức độ cụ thể của câu hỏi NC: nghiên cứukhámphánghiêncứuchínhthứcTheomụcđíchNC:báocáo,môtả,giảithíchnhânquả,dựđoánnhânquảTheothờigian:thờiđiểm,ngắnhạn,dàihạnTheophạmviđềtài:NCthốngkê,NCtìnhhuốngTheomôitrườngNC:thựctế,thínghiệmTheophươngphápthuthậpdữliệu:Theonănglực ảnhhưởngđếncácbiếnsốngườiNC Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.3. XâydựngmôhìnhnghiêncứuXácđịnhmụctiêuvànhiệmvụ Xác định loại hình nghiên cứu: nghiên cứu thămdò,nghiêncứumôtả,nghiêncứunhânquảXácđịnhloạiphươngphápnghiêncứu:địnhtính,địnhlượng Xác định mẫu nghiên cứu, phương pháp để tiếpcậnvớiđốitượngnghiêncứuXácđịnhphươngphápxửlýdữliệu Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.4. Tổngquanlýthuyết2.4.1.Kháiniệm,vaitròKháiniệm:làviệcchọnlọccáctàiliệuvềchủđềNC;trongđóbaogồmthôngtin,ýtưởng,dữliệuvàbằngchứngđượctrìnhbàytrênmộtquanđiểmnàođóđểhoànthànhcácmụctiêuđãxácđịnh,haydiễntả các quan điểm về chủ đề đó cũng như phươngphápxemxétchủđềđó;vàđánhgiámộtcáchhiệuquả các tài liệu này trên cơ sở liên hệ với nghiêncứumàngườinghiêncứuđangthựchiện Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.4. Tổngquanlýthuyết2.4.1.Kháiniệm,vaitròKháiniệm:làviệcchọnlọccáctàiliệuvềchủđềNC;trongđóbaogồmthôngtin,ýtưởng,dữliệuvàbằngchứngđượctrìnhbàytrênmộtquanđiểmnàođóđểhoànthànhcácmụctiêuđãxácđịnh,haydiễntả các quan điểm về chủ đề đó cũng như phươngphápxemxétchủđềđó;vàđánhgiámộtcáchhiệuquả các tài liệu này trên cơ sở liên hệ với nghiêncứumàngườinghiêncứuđangthựchiện Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.4. Tổngquanlýthuyết2.4.1.Kháiniệm,vaitròKháiniệm:làviệcchọnlọccáctàiliệuvềchủđềNC;trongđóbaogồmthôngtin,ýtưởng,dữliệuvàbằngchứngđượctrìnhbàytrênmộtquanđiểmnàođóđểhoànthànhcácmụctiêuđãxácđịnh,haydiễntả các quan điểm về chủ đề đó cũng như phươngphápxemxétchủđềđó;vàđánhgiámộtcáchhiệuquả các tài liệu này trên cơ sở liên hệ với nghiêncứumàngườinghiêncứuđangthựchiện Phươngphápnghiêncứukhoahọc2.4. Tổngquanlýthuyết2.4.1.Kháiniệm,vaitròKháiniệm:làviệcchọnlọccáctàiliệuvềchủđềNC;trongđóbaogồmthôngtin,ýtưởng,dữliệuvàbằngchứngđượctrìnhbàytrênmộtquanđiểmnàođóđểhoànthànhcácmụctiêuđãxácđịnh,haydiễntả các quan ...