Bài giảng Quản lý công - Bài 18-20: Quản lý văn hóa đổi mới sáng tạo và nền hành chính công ở các nước đang phát triển
Số trang: 22
Loại file: pdf
Dung lượng: 926.67 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng thảo luận các vấn đề như: Cải cách Khu vực công đã được thực hiện trên khắp thế giới, nhưng nhiều nơi thất bại. Đâu là động lực thúc đẩy sự đổi mới sáng tạo? Làm thế nào duy trì văn hóa đổi mới sáng tạo này? Quản lý công ở các nước đang phát triển vẫn còn nhiều vấn đề phải giải quyết. Nên phân tích như thế nào, khắc phục ra sao? Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Quản lý công - Bài 18-20: Quản lý văn hóa đổi mới sáng tạo và nền hành chính công ở các nước đang phát triểnFULBRIGHT SCHOOL OFPUBLIC POLICY AND MANAGEMENTQuản lý CôngBài giảng 18-20Quản lý văn hóa đổi mới sáng tạo và nềnhành chính công ở các nước đang phát triển• Cải cách Khu vực công đã đượcthực hiện trên khắp thế giới,nhưng nhiều nơi thất bại. Đâu làđộng lực thúc đẩy sự đổi mớisáng tạo? Làm thế nào duy trì vănhóa đổi mới sáng tạo này?• Quản lý công ở các nước đangphát triển vẫn còn nhiều vấn đềphải giải quyết. Nên phân tích nhưthế nào, khắc phục ra sao?Mục tiêu© Fulbright University Vietnam2Quản lý những động lực đổi mới sáng tạo• Trong môi trường thay đổinhanh chóng nhà quản lý côngbuộc phải thay đổi cách họ suyCác nhà quản lý công có thể đẩy giới hạnnghĩ, vận hành, phản ứng, hỗra bao xa khi thử nghiệm mà không phungtrợ và sản xuất.phí công quỹ?Một số câu hỏi quan trọng:Họ cân đo và đánh giá rủi ro như thế nào?Đổi mới sáng tạo đến đâu là đủ?• Đổi mới sáng tạo qui trình• Đổi mới sáng tạo sản phẩm,dịch vụ• Đổi mới sáng tạo quản trịCác nhà quản lý công ươm dưỡng văn hóa• Đổi mới sáng tạo tư duyhọc hỏi, sáng tạo và thích ứng như thếnào?• Đổi mới sáng tạo diễn đạtHọ thu hút những con người sáng tạobằng cách nào?© Fulbright University Vietnam3Đặc tính tổ chức• Đặc tính tổ chức thu hút con người sáng tạo: (Hunter et al, 2012)• Tự chủ• Hỗ trợ chia sẻ rủi ro• Thúc đẩy tính đa dạng về chuyên môn• Đam mê công việc• Ghi nhận (học hỏi từ sai lầm)• Tưởng thưởng đúng đắnVăn hóa “không đượcphép thất bại”đã ăn sâuGiá trị đối lập – ổnđịnh, tiên liệu, tuânthủ qui định…© Fulbright University Vietnam4Singapore ‘Hive’• Singapore hình thành đội “Dịch vụ số Chínhphủ” (2015) – bao gồm 90% là nhà khoahọc, chuyên gia mã hóa, và kỹ sư• Mô phỏng theo môi trường văn phòng ởSilicon Valley – không gian mở, trần cao, đivăng, bóng bàn…• Hỗ trợ sáng tạo và đổi mới.• Thiết kế trải nghiệm/thiết kế tư duy (nghĩ vềngười dùng trước)© Fulbright University Vietnam5
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Quản lý công - Bài 18-20: Quản lý văn hóa đổi mới sáng tạo và nền hành chính công ở các nước đang phát triểnFULBRIGHT SCHOOL OFPUBLIC POLICY AND MANAGEMENTQuản lý CôngBài giảng 18-20Quản lý văn hóa đổi mới sáng tạo và nềnhành chính công ở các nước đang phát triển• Cải cách Khu vực công đã đượcthực hiện trên khắp thế giới,nhưng nhiều nơi thất bại. Đâu làđộng lực thúc đẩy sự đổi mớisáng tạo? Làm thế nào duy trì vănhóa đổi mới sáng tạo này?• Quản lý công ở các nước đangphát triển vẫn còn nhiều vấn đềphải giải quyết. Nên phân tích nhưthế nào, khắc phục ra sao?Mục tiêu© Fulbright University Vietnam2Quản lý những động lực đổi mới sáng tạo• Trong môi trường thay đổinhanh chóng nhà quản lý côngbuộc phải thay đổi cách họ suyCác nhà quản lý công có thể đẩy giới hạnnghĩ, vận hành, phản ứng, hỗra bao xa khi thử nghiệm mà không phungtrợ và sản xuất.phí công quỹ?Một số câu hỏi quan trọng:Họ cân đo và đánh giá rủi ro như thế nào?Đổi mới sáng tạo đến đâu là đủ?• Đổi mới sáng tạo qui trình• Đổi mới sáng tạo sản phẩm,dịch vụ• Đổi mới sáng tạo quản trịCác nhà quản lý công ươm dưỡng văn hóa• Đổi mới sáng tạo tư duyhọc hỏi, sáng tạo và thích ứng như thếnào?• Đổi mới sáng tạo diễn đạtHọ thu hút những con người sáng tạobằng cách nào?© Fulbright University Vietnam3Đặc tính tổ chức• Đặc tính tổ chức thu hút con người sáng tạo: (Hunter et al, 2012)• Tự chủ• Hỗ trợ chia sẻ rủi ro• Thúc đẩy tính đa dạng về chuyên môn• Đam mê công việc• Ghi nhận (học hỏi từ sai lầm)• Tưởng thưởng đúng đắnVăn hóa “không đượcphép thất bại”đã ăn sâuGiá trị đối lập – ổnđịnh, tiên liệu, tuânthủ qui định…© Fulbright University Vietnam4Singapore ‘Hive’• Singapore hình thành đội “Dịch vụ số Chínhphủ” (2015) – bao gồm 90% là nhà khoahọc, chuyên gia mã hóa, và kỹ sư• Mô phỏng theo môi trường văn phòng ởSilicon Valley – không gian mở, trần cao, đivăng, bóng bàn…• Hỗ trợ sáng tạo và đổi mới.• Thiết kế trải nghiệm/thiết kế tư duy (nghĩ vềngười dùng trước)© Fulbright University Vietnam5
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Quản lý công Bài giảng Quản lý công Quản lý nhà nước Bộ máy quản lý nhà nước Tổ chức công Văn hóa đổi mới sáng tạoGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Quản lý nhà nước về kinh tế: Phần 1 - GS. TS Đỗ Hoàng Toàn
238 trang 412 2 0 -
Doanh nghiệp bán lẻ: Tự bơi hay nương bóng?
3 trang 389 0 0 -
BÀI THU HOẠCH QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
16 trang 312 0 0 -
Chống 'chạy chức, chạy quyền' - Một giải pháp chống tham nhũng trong công tác cán bộ
11 trang 288 0 0 -
2 trang 281 0 0
-
3 trang 276 6 0
-
197 trang 275 0 0
-
17 trang 259 0 0
-
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về thú y trên địa bàn thành phố Hà Nội
25 trang 249 0 0 -
Giáo trình Quản lý nhà nước về dân tộc và tôn giáo: Phần 1
46 trang 185 0 0 -
2 trang 182 0 0
-
2 trang 174 0 0
-
42 trang 171 0 0
-
7 trang 169 0 0
-
Bài giảng Thị trường bất động sản - Trần Tiến Khai
123 trang 166 4 0 -
Quy trình tạm ứng và thanh toán kinh phí
10 trang 164 0 0 -
200 trang 158 0 0
-
13 trang 158 0 0
-
Vấn đề và giải pháp Chuyển giao dịch vụ công cho các cơ sở ngoài nhà nước: Phần 2
134 trang 156 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng tại Bộ Tài nguyên và Môi trường
99 trang 155 0 0