Bài giảng Sinh học 8 bài 44: Thực hành - Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Sinh học 8 bài 44: Thực hành - Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Sinh học 8 bài 44: Thực hành - Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Sinh học 8 bài 44: Thực hành - Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sốngBài 44: TH:TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊNQUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TỦY SỐNGI. MỤC TIÊUII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCIII. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNHIV. THU HOẠCH I. MỤC TIÊU- Tiến hành thành công các thí nghiệm- Từ các kết qua quan sát được qua thí nghiệm:+ Nêu được chức năng của tủy sống, đồng thời phỏngđoán được các thành phần cấu tạo của tủy sống.+ Đối chiếu với cấu tạo của tủy sống qua các hình vẽđể khẳng định mối qua hệ giữa cấu tạo và chức năng(đã tìm hiểu qua thí nghiệm) II. NỘI DUNG 1 Tìm hiểu chức năng của tủy sốngTiến hành thí nghiệm theo các bước giới thiệu trên bảng 44Bước 1:Mỗi nhóm tiến hành thí nghiệm 1,2,3 trên ếchđã hủy não, ghi lại các kết quả vào cột kết quảở bảng 44.Dựa vào kết quả quan sát, kiến thức học ở bài6 Phản xạ hãy dự đoán chức năng của tủysống?Bước 2:Mỗi nhóm tiến hành thí nghiệm 4.5 sau khithầy cô đã cắt ngang tủy sống, ghi lại cáckết quả vào cột kết quả ở bảng 44.Hãy cho biết thí nghiệm nhằm mục đíchgì?Bước 3:Tiếp tục mỗi nhóm tiến hành thí nghiệm 6,7 do GV tiến hành, ghi lại các kết quả vào cột kết quả ở bảng 44.Qua thí nghiệm khẳng định được điều gì?2. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống và kết quả thí nghiệm rút ra chức năng của tủy sốngQuan sát hình vẽ sau1. Diễn tả lại thí nghiệm, ghi kết quả vào vở2. Cho biết thí nghiệm này nhằm mục đích gì? Đáp án:Khẳng định có sự liên hệ giữa các căn cứ thầnkinh ở các phần khác nhau của tủy sống (giữacác căn cứ điều khiển chi trướcvà các căn cứđiều khiển chi sau)Đáp án