Bài giảng Sinh học lớp 9 bài 20: Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN

"Bài giảng Sinh học 9 bài 20: Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN" được biên soạn nhằm củng cố các kiến thức đã học và hình thành kiến thức mới về nhận biết cấu trúc không gian của phân tử ADN. Trình bày quy trình lắp ráp và thao tác lắp ráp được mô hình ADN. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Sinh học lớp 9 bài 20: Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN BÀI 20: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADNTaiLieu.VNTaiLieu.VN F.CRICK J.WATSON Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Cấu tạo hóa học và cấu - Nhận biết cấu trúc trúc không gian của phân không gian của phân tử tử AND ADN - AND và bản chất của - Trình bày quy trình lắp gen . ráp và thao tác lắp ráp được mô hình ADN .TaiLieu.VN I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh cần đạt được: 1. Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của phân tử ADN 2. Kĩ năng: - Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN - Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN - Tự tìm hiểu và thực hiện được nhiệm vụ được giao một cách độc lập và hợp tác tại các góc - Trình bày kết quả phân tích và vận dụng 3. Thái độ: - Tích cực thoải mái, tự giác tham gia vào các hoạt động . - Có ý thức hợp tác, chủ động , sáng tạo trong học tập -Củng cố niềm tin vào khoa học - Tính cẩn thận , yêu thích bộ môn - Biết giữ gìn đồ dùng, thiết bị sẵn cóTaiLieu.VN II. CHUẨN BỊ : 1. Phương tiện, thiết bị Chuẩn bị của Giáo viên: - Mô hình phân tử ADN - Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời số lượng 6 bộ - Màn hình và máy chiếu , băng hình cấu trúc không gian ADN ,cơ chế tự sao ADN - Giấy Ao, phiếu giao việc, băng dính, kéo Chuẩn bị của Học sinh ; - SGK Sinh học 9, vở ghi, bút chì, thước…. - Đọc trước bài học: Quan sát và lấp mô hình - Ôn lại kiến thức về cấu tạo và cơ chế nhân đôi ADN và bán chất hóa học của gen, cơ chế tổng hợp ARN và Prôtêin - Mỗi HS chuẩn bị viết bài thu hoạchTaiLieu.VN 2. Phương pháp: + Học theo góc + Trực quan + Vấn đáp + Thảo luận nhóm + Hợp tác theo nhóm nhỏ + Kĩ thuật khăn trải bàn + Thực hành.TaiLieu.VN III. HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC TG Hoạt động của giáo Hoạt động của Đồ dùng/ Nội dung viên học sinh phương tiện 2’ Giới thiệu bài -ADN là một chuỗi Gọi 1 em học sinh - HS đứng tại chỗ xoắn kép gồm hai Mô tả cấu trúc trả lời mạch song song không gian của Các nucleotit giữa phân tử ADN hai mạch liên kết GV chốt và dẫn dắt tạo thành cặp theo vào bài mới. nguyên tắc bổ sung - HS khác nhận xét, đánh giá A  T; GX Để nắm kỹ cấu trúc (ngược lại) không gian của ADN theo mô hình -Mỗi chu ký xoắn của J. oatxơn và F. cao 34 Å gồm 10 Crick ta sẽ thực cặp nucleotit hành quan sát và lắp - Đường kính vòng ráp mô hình ADN. xoắn là 20ÅTaiLieu.VN TG Hoạt động của giáo Hoạt động của học Đồ dùng/ Nội dung viên sinh phương tiện 30’ Tổ chức hoạt động theo góc Giới thiệu nội dung Lắng nghe để biết (mục tiêu, nhiệm vụ cách học tập của các góc, thời gian - Chọn góc phù hợp mỗi góc là 10 phút) phong cách học và chiếu trên màn hình và ngồi vào vị trí góc dán ở các góc, cho HS đã chọn. tự lựa chọn góc theo phong cách học của - Lắng nghe mình . Vận động HS - Nghiên cứu và ngồi vào các góc cho hoàn thành nhiệm vụ cân đối về số lượng tại góc trong thời Thông báo hình thức, gian qui định. Hết thời gian hoạt động và thời gian sẽ dừng và sản phẩm của mỗi góc . chuyển vị trí để hoàn thành nhiệm vụ ở góc tiếp theo .TaiLieu.VN TG Hoạt động của giáo Hoạt động của học Đồ dùng/ Nội dung viên sinh ...