Bài giảng Thiết kế nghiên cứu trong khoa học sức khỏe - PGS.TS.BS. Lê Hoàng Ninh

Mục tiêu bài giảng Thiết kế nghiên cứu trong khoa học sức khỏe của PGS.TS.BS. Lê Hoàng Ninh dưới đây là nhằm giúp cho các bạn biết cách phân biệt các loại thiết kế trong nghiên cứu Y học; liệt kê đúng các thành phần cốt lõi của từng loại thiết kế; chọn lựa đúng thiết kế phù hợp với câu hỏi, mục tiêu nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Thiết kế nghiên cứu trong khoa học sức khỏe - PGS.TS.BS. Lê Hoàng NinhP.G.S, TS, BS LEÂ HOAØNG NINH MUÏC TIEÂU BAØI HOÏCy Phaân bieät caùc loaïi thieát keá nghieân cöùu trong y hoïcy Lieät keâ ñuùng caùc thaønh phaàn coát loõi cuûa töøng loaïi thieát keááy Choïn löïa ñuùng thieát keá phuø hôïp vôùi caâu hoûi, muïc tieâu nghieân cöù nghien cöu u CAÙC LOAÏI THIEÁT KEÁ CÔ BAÛNy A. MOÂ TAÛ:1. Baùo caùo töøng ca, haøng loaït ca ( case, case series report)2. Töông quan/ sinh thaùi ( correlational studies)3. C ét ngang ( Cross- Caé C sectional i l studies) di )CAÙC LOAÏI THIEÁT KEÁ CÔ BAÛN(TT)y B Phaân tích: Phaân tích quan saùt: 4. Beänh Chöùng ( case- control studies) 5. Ñoaøn heä ( Cohort studies) 5.1. Ñoaøn heä tieân cöùu 5.2. Ñoaøn heä hoài cöùuCAÙC LOAÏI THIEÁT KEÁ CÔ BAÛN(TT)y B.Phaân tích: Phaân tích can thieäp 6. Thöû nghieäm laâm saøng coù nhoùm chöùng ngaãu nhieân ( Randomized controlled clinical trials) 7. Thöû nghieäm thöïc ñòa( Field trials) 8. Thöû nghieäm coäng ñoàng( Community trials) 9. Giaù trò test chaån ñoaùn ( Validating diagnostic tests)4BÖÔÙC QUAN TRONG TRONG LAÄP KEÁ HOAÏCH VAØ TRIEÅNKHAI MOÄT THIEÁT KEÁ NGHIEÂN CÖÙUy Baát kyø loaïi thieát keá nghieân cöùu caàn theo 4 böôùc coát loõi sau ñaây: 1. Choïn daân soáá laááy maããu/ daân soáá muïc tieâu 2 Lay 2. Laáy maã mau u 3. Ñaùnh giaù, ño luôøng caùc bieán soá 4 Xö 4. Xöû ly lyù va vaø phan phaân tích döõ dö lieäu4BÖÔÙC QUAN TRONG TRONG LAÄP KEÁ HOAÏCH VAØ TRIEÅNKHAI MOÄT THIEÁT KEÁ NGHIEÂN CÖÙU(TT)y Böôùc 1: Choïn daân soá laáy maãu/ daân soá muïc tieâu y Dann so Daâ soâ muï mucc tieu: tieâu: daâ dann soá so ngoaï ngoaii suy ( höông höôûng lôi) lôïi) keá kett qua quaû nghieân nghien cöùu y Daân soá laáy maãu: daân soá maø maãu töø ñoù caù theå ñöôïc laáy ray Böôc Böôùc 2: Chon Choïn maã mau u y Ruùt ra caùc caù theå cho ñuû côõ maãu baèng caùc kyõ thuaät laáy maãu khoa hoïc( löu yù: khoâng coù nhoùm chöùng hay nhoùm so saùnh trong nghieân cöùu moâ taû)y Böôc Böôùc 3: Thu thaäp, ño caù cacc bien bieán soá so tren treân caù cacc ca caù the theå cuûa maãu ( ñaùnh giaù caùc bieán soá)y Böôùc 4: Keá hoach ï xöõ lyù y vaø pphaân tích döõ lieääu BAÙO CAO BAO CAÙO CA& HANG HAØNG LOAÏ LOAT T CA (CASE &CASE SERIES REPORT)y Case : nghieân cöùu caùc tính chaát, ñaëc tröng baát thöôøng cuûa beänh, neàn taûng ñeå phaùt hieän beänh môùiy Case series: nghien nghieân cöu cöùu ñeå ñe xac xaùc ñònh cai hay gaëp, phoå pho bieán laøm neàmn taûng ra caùc quyeát ñònh treân laâm saøngy Ñoái töôïng cuûa 2 loaïi nghieâ g n cöùu naày laø beänh nhaân noäi, ngoaïi truù beänh vieän, clinic, coäng ñoàng BAÙO CAO BAO CAÙO HAØ HANGNG LOAÏ LOAT T CA (CASE SERIES REPORT)y Thöôøng duøng vaøo caùc muïc ñích sau ñaây: y 1.Xaây döïng caùc tieâu chuaån chaån ñoaùn y 2 Xay 2. X â döï dö ng cacù chæ hæ ñònh ñò h ñi ñieuà trò tò y 3. Xaùc ñònh caùc yeáu toá tieân luôïng y 4.Xaùc ñònh tyû suaát coøn soáng ( survival rates)y Thieát keá töông ñoái ñôn giaûn: y Choïn löïa ñoái töôïng ...