Bài giảng Tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng

Mời các bạn tham khảo bài giảng dành cho tiết học Tìm một trong các phần bằng nhau của một số để thiết kế cho mình những bài giảng hay nhất và giúp học sinh biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số, áp dùng để giải bài toán có lời văn, qua đó thực hành làm bài tập để củng cố những kiến thức về tìm các phần bằng nhau của một số.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Toán 3 - GV.Ng.P.HùngBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 1Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc thuộc bảng chia 6. 2 TOÁNTÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ. 31.Bài toán:Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo? Nhận xét: - Chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau. - Mỗi phần đó là 1/3 số kẹo. ?... kẹo 12 kẹo 41.Bài toán: Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái k ẹo?Nhận xét: Bài giải:- Chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau. Chị cho em số kẹo là:- Mỗi phần đó là 1/3 số kẹo. 12 : 3= 4 ( cái ) ?... kẹo Đáp số: 4 cái kẹo --Nếuuchị ịcho em 1/4 ssốkkẹothì em Nế ch cho em 1/2 ố ẹo thì em 12 kẹo đđượcmấy12 :: 2k=o? cái ược mấ12cái4 ẹ 6 cái ẹ3 ycái k = o? 51.Bài toán:Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái k ẹo? Kết luận: Muốn tìm mộttphần mấyyccủamộttssốta lấy số đó thế nào? Muốn tìm mộ phần mấ ủa mộ ố ta làm như chia cho số phần. Ví dụ: 1/6 của 30 là: 30 : 6 = 5. (30 là số đó, 6 là là số phần) 62.Luyện tập:Bài 1: Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm?a. 1/2 của 8 kg là ……………… kg. (hoặc 1/2 của 8 kg là: 4 kg) 24 : 4 = 6b. 1/4 của 24 lít là …………….. l. 35 : 5 = 7c. 1/5 của 35 m là ……………… m. 54 : 6 = 9d. 1/6 của 54 phút là ……………. Phút. 72.Luyện tập:Bài 2: Một cửa hàng có 40 m vải xanh và đã bán được 1/5 số vải đó. H ỏi cửa hàng đó đã bán mấy mét vải xanh? Tóm tắt: Bài giải:?... m Cửa hàng đó đã bán được số mét vải xanh là: 40 : 5 = 8 (m) Đáp số: 8 m vải xanh 40 m 83.Trò chơi: “Truyền điện”: Tìm một phần mấy của một số.Cách chơi: Lần lượt một số học sinh mỗi tổ: một học sinh nêu yêu cầu rồi chỉ học sinh tổ khác trả lời, nếu trả lời đúng thì được nêu yêu cầu và chỉ bạn tổ khác. Nếu trả lời chậm hoặc sai thì bị “điện giật” và đứng tại chỗ. 9Kết luận:Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia chosố phần. 10 TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚCMạnh khỏe - Hạnh phúc 11