Bài giảng Tin học 7 bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Bộ sưu tập bài giảng Tin học 7 bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ được chọn lọc từ những bài giảng hay của một số GV giúp bạn có thêm tài liệu tham khảo. Qua đây, giáo viên giới thiệu cho các em học sinh nắm được các dạng biểu đồ và công dụng của mỗi dạng, nắm được các thao tác để tạo một biểu đồ và chỉnh sửa một biểu đồ đã tạo. Mong rằng những bài giảng trong bộ sưu tập Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ sẽ giúp ích cho mọi người. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tin học 7 bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ BÀI GIẢNGMÔN TIN HỌC 7 KIỂM TRA BÀI CŨ- Lọc dữ liệu là gì?- Thực hành: Thao tác thực hiện lọc ra trongdanh sách 10 bạn có điểm tổng kết cao nhất. ExcelBiểu đồ tỉ lệ tăng dân số ở Việt Nam (Từ năm 1954 đến năm 2003) BIỂU ĐỒ TỈ LỆ CÁC LOẠI Đ ẤT Ở Đ ỒNG BẰNG SÔNG C ỬU LONG 0.95 0.92 2.84 Ðất phù sa 16.98 28.91 Ðất phèn Ðất mặn Ðất phèn mặn Ðất phù sa c ổ21.38 Ðất than bùn Ðất núi 28.02BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮLIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ: A B C D 1 SỐ HS GIỎI CỦA LỚP QUA TỪNG NĂM 2 NĂM HỌC Nam Nữ Tổng cộng 3 2001-2002 8 4 12 4 2002-2003 8 5 13 5 2003-2004 6 6 12 6 2004-2005 9 6 15 7 2005-2006 9 7 16 Hình 96. SGK Nhìn vào những số liệu trên em có nhận xét gì về số học sinh giỏi của một lớp qua từng năm học?1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ: 16 14 Biểu đồ 12 biểu 10 diễn tỉ 8 lệ học 6 sinh giỏi 4 qua các 2 năm học 0 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 Nam Nữ Tổng cộng Nhìn vào những số liệu được biểu diễn dưới dạng biểu đồ trên em có nhận xét gì về số học sinh giỏi của một lớp qua từng năm học? 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ. A B C D 16 141 SỐ HS GIỎI CỦA LỚP QUA TỪNG NĂM 122 NĂM HỌC Nam Nữ Tổng cộng 103 2001-2002 8 4 12 84 2002-2003 8 5 13 6 45 2003-2004 6 6 12 26 2004-2005 9 6 15 0 01-02 02-03 03-04 04-05 05-067 2005-2006 9 7 16 Nam Nữ Tổng cộng Biểu diễn dưới dạng bảng Biểu diễn dưới dạng biểu đồ Em có kết luận gì về 2 cách biểu diễn dữ liệu trên?2. Một số dạng biểu đồ: Làm sao để xác định dạng biểu đồ nào cho phù hợp? Biểu đồ cột Biểu đồ đường gấp Biểu đồ hình tròn khúcA 2. Một số dạng biểu đồ.- Điền cụm từ thích hợp vào khoảng trống Biểu đồ cột Biểu đồ hình tròn Biểu đồ đường gấp khúc Biểu?1ồ cột đ•* ………………………………: Rất thích hợp để so sách dữ liệutrong nhiều cột. ?2 Biểu đồ đường gấp khúc* ………………………………: Dùng để so sánh dữ kiệu và dựđoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu. ?3 Biểu đồ hình tròn* ………………………………: Thích hợp đễ mô tả tỉ lệ củagiá trị dữ liệu so với tổng thể. Các ví dụ:Quan sát bảng dữ Số học sinh giỏi qua từng năm họcliệu trên và cho 18 16 14biết năm nào có 12 10 Namtổng số học sinh Nữ 8 6 Tổng cộng 4giỏi nhiều nhất ? 2 0 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 Các ví dụ:Quan sát bảng dữliệu trên hãy chobiết tình hình tainạn giao thôngqua các tháng nhưthế nào ?Một số ví dụ:Quan sát bảng dữliệu trên hãy chobiết tỷ lệ họcsinh giỏi lớp 7Atrong tổng số họcsinh giỏi lớp 7? 3. Tạo biểu đồ: Thảo luận nhómQuan sát đoạn phim sau và hoàn chỉnh phiếu họctập3. Tạo biểu đồ:a) Chọn dạng biểu đồ (bước 1) -Chọn nhóm biểu đồ-Chọn dạng biểu đồ trong nhóm -Nháy Next để sang bước 23. Tạo biểu đồ:b) Xác định miền dữ liệu (bước 2) -Kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi, nếu cần -Chọn dãy dữ liệu cần minh Rows Colunms họa theo hàng -Nháy hay cột. Next 3. Tạo biểu đồ:A c) Các thông tin giải thích biểu đồ (bước 3)-Tiêu đề Số học sinh giỏibiểu đồ Năm học-Chú giải Số học sinhtrục ngang-Chú giảitrục đứng 3. Tạo biểu đồ:A c) Các thông tin giải thích biểu đồ (bước 3)-Trang Axes:Hiển thị hayẩn các trục Số học sinh giỏi-Trang Năm họcGridlines: Số học sinhHiển thị hayẩn các đườnglưới -Trang Legend: Hiển thị hay ẩn chú thích, -Nháy Next chọn các vị trí thích hợp cho chú thíchA 3. Tạo biểu đồ: d) Vị trí đặt biểu đồ (bước 4) Chọn vị trí lưu biểu đồ ở trang riêng (As new sheet) hoặc trên trang chứa dữ liệu tạo biểu đồ (As object in) Nháy Finish Áp dụng ...