Bài giảng Toán 4 chương 5 bài 2: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Toán 4 chương 5 bài 2: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Toán 4 chương 5 bài 2: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Toán 4 chương 5 bài 2: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồBÀI MỚI : (Trang 157)Toán:Bài toán1: Bản đồ Trường Mầm nonxã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ 1 : 300.Trênbản đồ, cổng trường rộng 2cm (khoảngcách từ A đến B ) . Hỏi chiều rộng thậtcủa cổng trường là mấy mét ?Bản đồ Trường Mầm non xã Thắng Lợi theo tỉ lệ 1:300 A 2cm toán bản đồMầm 1cmdài thu nhỏ trên với Bài trên hỏi gì? Bản Độ đồ Trường ứng độ dài thật là bao nhiêu non xã (đoạn Lợi dài bản đồ ThắngAB )vẽ 2cm xăng xăngnào?mét? x 300) theo -ti –mét? mấy tỉ lệ –ti (2cm -mét? B Tỉ lệ 1:300 Giải:Chiều rộng thật của cổng trườnglà: 2 x 300 = 600 ( cm ) 600 cm = 6 m Đáp số : 6 mToán: Bài toán 2 : Trên bản đồ tỉ lệ 1:1 000 000, quãng đường Hà Nội - Hải Phòng đo được 102 mm . Tìm độ dài thật của quãng đường Hà Nội - Hải Phòng .Sinh hoạt nhóm 2 tìm hiểu đề Bài toán cho biết gì?-Bản đồ vẽ theo tỉ lệ 1:1 000 000-Quãng đường Hà Nội - HảiPhòng (thu nhỏ)đo được 102 mm Bài toán hỏi gì?Tìm độ dài thật của quãngđường Hà Nội - Hải Phòng . Vở nháp Giải:Quãng đường Hà Nội - Hải Phòng dài là:102 X 1 000 000 = 102 000 000 (mm )102 000 000 mm = 102 km Đáp số : 102 kmToán: Kết luận: Muốn tìm độ dài thật, ta lấy độ dài thu nhỏ trên bản đồ nhân với độ dài thật tương ứng theo tỉ lệ bản đồ.Toán: Bài 1/157 Viết số thích hợp vào chỗ chấmTỉ lệ bản đồ 1:500 000 1:15 000 1:2 000Độ dài thu nhỏ 2cm 3dm 50mmĐộ dài thật 1 000 000cm 45 000 dm100 000 mm … BCToán: Bài 2/157 Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200, chiều dài phòng học lớp em đo được 4 cm. Hỏi chiều dài thật của phòng học đó là mấy mét?Sinh hoạt nhóm 2, thảo luận cáccâu hỏi sau và giải bài toán 2/157+Bài toán cho biết gì?-Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào?-Chiều dài của phòng học(thunhỏ) trên bản đồ là bao nhiêu?+Bài toán hỏi gì?Vở nháp Giải:Chiều dài thật của phòng học là 4 x 200 = 800 ( cm ) 800cm = 8m Đáp số : 8 mToán: Bài 3/157Trên bản đồ tỉ lệ 1: 2 500 000, quãngđường Thành phố Hồ Chí Minh – QuyNhơn đo được 27 cm. Tìm độ dài thậtcủa quãng đường Thành phố Hồ ChíMinh – Quy Nhơn. 2b + Giải: Quãng đường Thành phố Hồ Chí Minh –Qui Nhơn dài là:27 x 2 500 000 = 67 500 000( cm ) 67 500 000 cm = 675km Đáp số :675 km BC Nhìn vào sơ đồ, tính độ dài thật của quãng đường từ Đà Nẵng đến Huế là bao nhiêu km? 105 mmĐà Nẵng Tỉ lệ1 : 1 000 000 Huế Chọn kết quả đúng ghi vào bảng con A. 1005 km C. 1500 km B. 105 km D. 150 kmChuẩn bị bài sau: