Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán giúp các bạn biết được các phương pháp được sử dụng để cho trẻ làm quen với toán, nội dung hình thành biểu tượng toán ở từng lứa tuổi,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán - ĐH Phạm Văn ĐồngTRNGăĐ IăH CăPH MăVĔNăĐ NGKHOAăS ăPH MăT ăNHIểNBÀIăGI NGH C PHẦN: TOÁNăVÀăPHNGăPHÁPăCHOăTR ăLÀMăQUENăV IăTOÁN(PH N:ăPHNGăPHÁPăCHOăTR ăLÀMăQUENăV IăTOÁN)DÀNH CHO H CAO Đ NG NGÀNH GIÁO D CM M NONGV:ăNguy năTh ăNg căDi pQu ngăNgãi, tháng 6 nĕmă2015M CăL CM C TIểU CHUNG C A MỌN H C .......................................................................................71.Ki n thức ..................................................................................................................................72.Kĩ năng ......................................................................................................................................73.Thái đ ......................................................................................................................................7CHNG 1. BMỌN PHNG PHÁP CHO TR M M NON LÀM QUEN V ITOÁN.....................................................................................................................................................81.1.Đ it1.2.V trí vƠ nhi m v b môn Phtrong nhƠ trng c a môn h c ........................................................................................8ng pháp cho tr m m non lƠm quen v i toánng s ph m................................................................................................ 81.2.1. V trí .......................................................................................................................81.2.2. B môn ―Phng pháp cho tr m m non lƠm quen vói toán‖ có nh ng nhi m vsau.............................................................................................................................. 81.3.M i liên h v i nh ng môn h c khác ...................................................................91.3.1. Tri t h c duy vật bi n chứng ..............................................................................101.3.2. Toán h c .............................................................................................................101.3.3. Tơm lí h c m m non ...........................................................................................101.3.4. Giáo d c h c m m non .......................................................................................101.3.5. Logic h c ............................................................................................................111.3.6. Sinh lí tr em.......................................................................................................11CHNG 2. Đ NH HNG C A QUÁ TRỊNH CHO TRM M NON LÀMQUEN V I TOÁN .......................................................................................................................... 122.1.Vai trò c a quá trình cho tr m m non lƠm quen v i toán đ i v i s phát tri nvƠ giáo d c tr ................................................................................................................122.2.Nhi m v c a quá trình cho tr m m non lƠm quen v i toán ............................ 122.3.Các nguyên tắc cho tr m m non lƠm quen v i toán..........................................132.3.1. H c đi đôi v i hƠnh, giáo d c gắn li n v i cu c s ng .......................................132.3.2. Phát huy tính tích c c ch đ ng c a tr , chú Ủ đ n s phát tri n cá nhơn ..........1322.3.3. D y h c vừa sức ti p thu c a tr ........................................................................142.3.4. D y h c d a vƠo y u t tr c quan, đảm bảo th ng nh t gi a c th vƠ trừutng ............................................................................................................................ 142.3.5. Nguyên tắc d y h c có m r ng .........................................................................152.4.Chng trình ―Cho tr m m non lƠm quen v i toán‖ ........................................152.4.1. Tr 18 - 36 tháng ................................................................................................ 152.4.2. Tr 3 - 4 tu i .......................................................................................................152.4.3. Tr 4-5 tu i .........................................................................................................162.4.4. Tr 5-6 tu i .........................................................................................................172.5.Các phng pháp cho tr m m non lƠm quen v i toán ......................................182.5.1. Phng pháp d y h c tr c quan .........................................................................192.5.2. Phng pháp dùng l i .........................................................................................202.5.3. Phng pháp th c hƠnh luy n tập ......................................................................202.6.phCác hình thức t chức cho tr lƠm q ...