Bài giảng Vai trò của nguồn nhân lực Diploma - Nguyễn Khắc Thành

Bài giảng Vai trò của nguồn nhân lực Diploma đề cập đến một số vấn đề sau: Thực trạng năng lực đào tạo, phân bổ nhân lực, mô hình Aptech, mô hình Arena,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt các nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Vai trò của nguồn nhân lực Diploma - Nguyễn Khắc ThànhVaitròcủanguồnnhânlực Diploma NguyễnKhắcThành GiámđốcFPTAptech,FPTArena thanh@fpt.com.vn ITWeek9/2005,Hànội NỘIDUNG• Thựctrạng• Phânbổnhânlực• MôhìnhAptech,Arena• KếtluậnTHỰCTRẠNGNănglựcđàotạo(1) SốtrườngđàotạoCNTT Diploma+Bachelors 225trường• Cửnhân/kỹsưđạihọc: 70trường• CửnhânCaođẳng: 105trường• Diploma: 50trường TỷlệtrườngDiploma/Bachelor:1:3.5 Nănglựcđàotạo(2) SốsinhviênDiplomatrởlên Năm học K40 K41 K42 K43 K44 K45 K46 K47 K48 T ổng 19992000 128 188 242 558 20002001 185 232 240 657 20012002 225 226 335 786 20022003 214 328 312 854 20032004 314 307 326 299 1246 20042005 305 315 303 331 1254• ĐH:trungbình 500sinhviênđangtheohọc/trường(ĐạihọcBáchkhoaHN:1254)• Aptech:trungbình 500sinhviênđangtheohọc/trungtâm(FPTAptech:>1500sinh viên) 80.000sinhviênCNTTđangtheohọc Đầutưxãhội:80.000x10triệuVND=800tỷVND/năm DoanhsốdịchvụđàotạoCNTT(Diplomatrởlên) >50triệu$US/năm Nănglựcđàotạo(3)3000025000 1200020000 1000015000 Diploma 7000 Degree10000 4000 15000 13000 5000 1500 9000 1000 6000 4000 2000 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Sốsinhviênnhậphọc/nămCáccơsởđàotạoDiplomaCNTT tạiViệtnamPHÂNBỔNHÂNLỰCPhânbổnhânlựcCNTT TỷlệnhânlựcCNTTSingapore(IDA,2004) Trình độ %Sau đại học (Doctorate, Master, Postgraduate Diploma) 13Cử nhân (Bachelors) 41Diploma 26Thấp hơn (A Level & Below) 20 Diploma: 26% BS/BTech: 41% PhânbổnhânlựcCNTTPhânbổnguồnnhân lựcẤnđộ Phụcvụthịtrườngnộiđịa:Diploma:56%;BS/BTech:36%PhụcvụthịtrườngnướcngoàiDiploma:22%;BS/BTech:63% India,20032005 Đánhgiáchung CNTT:chuyểntừngànhKhoahọcCông nghệthànhngànhKinhtếKỹthuật“…Yếukémlớnnhấtlàsựbấtcậpvềkhảnăngđápứngcủahệ thốnggiáodụcđạihọcđốivớinhucầuđàotạonhânlựcchosự nghiệpCNHHĐHvànhucầuhọctậpcủanhândân” ĐềánđổimớiGiáodụcĐạihọcViệtnam,3/2005 GiáodụcVN:cáckhácbiệt• Khôngcódạynghềbậccao(Highervocational education).Cácnước:PostSecondarynon university• Caođẳngđượcxemlà1cấptrìnhđộcủaGDĐH (university)nhưngkhôngrõtươngđươngvới trìnhđộnàocủacácnước:technical/vocational haygiaiđoạn1củaGDĐH• HệGDđơnnguyên(bachelordegreehoặcCĐ). Cácnước:cấpchogiaiđoạn(diploma,associate)Vaitròcủanguồnnhânlựcvớivănbằng Diplomađổimới LuậtGiáodục1998 LuậtGiáodục2005 (cóhiệulựctừ1/1/2006)Điều28: Điều32:Giáodụcnghềnghiệpgồm: Giáodụcnghềnghiệpbaogồm:1.Trunghọcchuyênnghiệpđượcthựchiện 1.Trungcấpchuyênnghiệpđượcthựctừ ba đến bốn năm học đối với người có hiệntừbađếnbốnnămhọcđốivớibằngtốtnghiệptrunghọccơsở,từmộtđến ngườicóbằngtốtnghiệptrunghọchai năm học đối với người có bằng tốt cơsở,từmộtđếnhainămhọcđốinghiệptrunghọcphổthông; vớingườicóbằngtốtnghiệptrung2.Dạynghềdànhchongườicótrìnhđộhọc họcphổthông;vấnvàsứckhoẻphùhợpvớinghềcầnhọc; 2.Dạynghềđượcthựchiệndướimộtđược thực hiện dưới một năm đối với các nămđốivớiđàotạonghềtrìnhđộsơchương trình dạy nghề ngắn hạn, từ một cấp,từmộtđếnbanămđốivớiđàođến ba năm đối với các chương trình dạy tạonghềtrìnhđộtrungcấp,trìnhđộnghềdàihạn. caođẳng. New:DạynghềtrìnhđộCaođẳngMÔHÌNHAPTECH MôhìnhAptech Đàotạo Lậptrìnhviên Quốctế 25trungtâm 20.000sinhviên ISO9001:2000 No.12003,2004,2005 Bằngcấp:DISM,HDSELiênthôngđạihọc:RMIT,SCU,Swinburne MôhìnhArena 9/2004:>500• 1năm:DIM(DiplomainMultimedia)• 2năm:ADIM(AdvancedDiplomainMultimedia)• GraphicSuit(ConceptofGraphics,Illustrator, CorelDraw,Photoshop,ImageReady,PageMaker, QuarkExpress)• AuthoringMultimedia(SoundForge, AdobePremier,MacromediaDirector,Authorware)• AnimationSuite(3dsMax,AfterEffects, ElasticReality)• WebandGames(FlashMX,DreamWeaverMX, A5,Maya)KIẾNNGHỊ KiếnnghịTriển khai sớm việc đào tạo nghề có bằng Cao đẳng (Diploma - Cao đẳng thực hành CNTT) theo Luật Giáo dục ...