Bài giảng về khoa học lãnh đạo - PGS.TS. Nguyễn Bá Dương

Bài giảng về khoa học lãnh đạo sau đây trình bày các chuyên đề như: Lý luận lãnh đạo, quản lý và đặc trưng cơ bản của lãnh đạo và quản lý; phẩm chất và phong cách người lãnh đạo, quản lý; phương pháp và nghệ thuật lãnh đạo; giao tiếp và kỹ năng ứng xử của người lãnh đạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng về khoa học lãnh đạo - PGS.TS. Nguyễn Bá DươngH ọc v i ện Ch ín h t r ị - Hà n h c h ín h k h u v ực 1 Bài giảng về khoa học lãnh đạo. Biên soạn và trình bày PGS TS Nguyễn Bá Dương Giảng viên cao cấp Hà Nội 9/2010 Môi trường thay đổiKHỦNG BỐ Cúm gà SARS • Toàn cầu hoá • Vai trò của chính phủ• Hiểu và vận dụng khoa học lãnh đạo• Mở rộng môi trường lãnh đạo.• Gia tăng tính phức tạp• Đặt ra yêu cầu hiểu biết và kỹ năng vận dụng vào thực tế lãnh đạo.• Ở Việt Nam trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đang là nhu cầu cấp bách.• (Mỹ những năm 70, Trung Quốc năm 80, các nước đang phát triển…).• Trong cải cách hành chính: – Thay đổi quan điểm quản lý hành chính: Quan liêu  hợp tác, từ quân chế  phục vụ. – Thay đổi chức năng công cộng. – Gia tăng tính phức tạp khi ra quyết sách. CÁC CHUYÊN ĐỀ1. Lý luận lónh đạo, quản lý và đặc chưng cơ bản của LĐ, QL2. Phẩm chất và phong cách người LĐ,QL3. Phương pháp và nghệ thuật lónh đạo4. Giao tiếp và kỹ năng ứng xử của người lãnh đạo, quản lýPHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY, HỌC TẬP • Trình bày nêu vấn đề khái quát. • Tăng cường trao đổi: học viên là nhà nghiên cứu. • Sử dụng phương tiện kĩ thuật, một số tình huống, trắc nghiệm hỗ trợ. Tài liệu tham khảo1. Tinh hoa quản lý. NXB lao động, H, 2000. sách dịch.2. Người lãnh đạo và cấp dưới. NXB – GD,H,1997,sách dịch3. Các kĩ năng quản lý hiệu quả. Harvard. NXB.TH.HCM,2006. Sách dịch4. Hành chính công và quản lý hiệu quả chính phủ. NXB-LĐXH,2005. Sách dịch5. A.V.Bưcốp. Những phẩm chất nhân cách của người lãnh đạo và hiệu quả hoạt động. NXB GD, M, 2001. Tiếng Nga.6. Vương Lạc Phu và Tưởng Nguyệt Thần. Khao học lãnh đạo hiện đại. NXB CTQG, H, 2000. Sách dịch.7. V.G.Aphanaxep, G.K.Popốp: Lao động của người lãnh đạo. NXB LĐ, H, 1980. sách dịch.8. Trần Thành. Để trở thành nhà lãnh đạo giỏi. NXB VHTT, H,2003, sách dịch.9. PGS.TS Nguyễn Bá Dương chủ biên. Tâm lý học quản lý dành cho người lãnh đạo. NXB CTQG. H. 199910. PGS.TS Nguyễn Bá Dương chủ biên. Những vấn đề cơ bản của khoa học tổ chức. NXB CTQG, H, 2004.11. PGS,TS Nguyễn Bá Dương. Lý thuyết lãnh đạo và các kĩ năng lãnh đạo. Tài liệu tập huấn. Hợp phần 1. Chương trình BSPS. Hà Tây, 2008.12. Nguyễn Văn Thắng – Vũ Văn Tuấn, Tài liệu tập huấn “lãnh đạo sự thay đổi”. HV CT- HC QG HCM, H, 2008.13. Richard Winter. Tài liệu hội thảo “phát triển, lãnh đạo và quản lý”. HV CT- HC QG HCM, H, 2007.14. Linda Hort. Lãnh đạo và quản lý trong môi trường học thuật. tài liệu tập huấn. HVCT – HC QG HCM, H, 2008.15. Joni. Tài liệu tập huấn “ kĩ năng lãnh đạo” .Singapore.1/2009.16. Paul Hersev – K.B.Hard. Quản lý nguồn nhân lực. NXB CTQG, H, 1995.Sách dịch. CHUYÊN ĐỀ 1 Lý luận lãnh đạo, quản lý và đặc chưng cơ bản của LĐ, QL* Khái quát về sự hình thành và phát triển* Các lý thuyết về lãnh đạo* Phân biệt giữa lãnh đạo và quản lý* Đặc trưng và cơ cấu hoạt động LĐ,QL I.Khái quát về sự hình thành và phát triển1. Hoạt động lãnh đạo, quản lý có từ rất lâu trong lịch sử: •Xuất hiện khi có hoạt động chung của nhóm người • Ai Cập (3000 TCN – 1000 TCN) đã sử dụng người đứng đ ầu đ ể ë xây dựng các kim tự tháp •Babylon (2700 TCN – 500 TCN) biết sử dụng lu ật và các chính sách để cai trị. •Hy Lạp (1000 TCN – 100 TCN) sử dụng các th ể ch ế cai trị khác nhau cho các thành phố và các bang. •Trung Quốc (1500 TCN – 1300 TCN) đã biết xây dựng c ấu trúc t ổ chức lớn để cai trị xã hội. (Triều Âu – Thương đã bắt đầu có lịch sử thành văn). Nhà Chu thành lập 6 cơ quan: Thiên, Đ ịa, Xuân, H ạ, Thu, Đông. Đến Tùy, Đường sửa thành 6 bộ: bộ lại, bộ h ộ, bộ lễ, bộ binh, bộ hình, bộ công. •Việt Nam (300 – 179 TCN). N ước Văn Lang ( th ời đại Hùng V ương), Âu Lạc (An Dương Vương) đã có thể chế, chính sách để tập h ợp l ực lượng trong chiến tranh giữ nước. 2. Sự phát triển khoa học lãnh đạo ở các nước- Ở Mỹ từ những năm 70 đã đưa vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.- Nhật, Ạnh, Pháp cũng sớm chú trọng phát triển và ứng dụng.- Trung Quốc : 1981 đã nêu khái niệm khoa học lãnh đ ạo. Tháng 10/1982 Ban chấp hành TW Đảng đã coi là m ột bộ môn cơ bản về nghiệp vụ mà cán bộ lãnh đạo, quản lý phải học tập ở hệ thống trường Đảng TW. Từ 1984 đến nay xây dựng khoa, bộ môn.- Úc, Singapore và nhiều nước khác chú trọng phát triển chuyên ngành này. (lãnh đạo kiểu Úc).- Việt Nam: từ 2000 mới chú trọng nghiên cứu; đến nay vẫn chưa thành môn học trong hệ thống Học viện CT- HC quốc gia Hồ Chí Minh. II. Các lý thuyết về lãnh đạo.1. Lý thuyết về quyền lực và sự ảnh hưởng. • Quan niệm : lãnh đạo là quyền lực , là sự ...