Bài học kinh nghiệm từ cơ sở dữ liệu mở về dân tộc thiểu số và chính sách dân tộc của Cộng hòa Ấn Độ

Bài viết đề cập tới các nội dung liên quan tới chính sách nhà nước của chính quyền Cộng hòa Ấn Độ, hệ thống dữ liệu mở của chính phủ cũng như các ứng dụng mở về CSDL các bộ tộc và chính sách về các bộ tộc của Ấn Độ, cũng như tổng kết các bài học từ thực tế của Ấn Độ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài học kinh nghiệm từ cơ sở dữ liệu mở về dân tộc thiểu số và chính sách dân tộc của Cộng hòa Ấn ĐộTạp chí Nghiên cứu Dân tộc KINH NGHIỆM THỰC TIỄN BÀI HỌC KINH NGHIỆM TỪ CƠ SỞ DỮ LIỆU MỞ VỀ DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ CHÍNH SÁCH DÂN TỘC CỦA CỘNG HÒA ẤN ĐỘ* Bế Trung Anh(1) C hính phủ Ấn Độ trong nhiều năm qua đã tiến hành xây dựng nền tảng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) cho quản lý nhà nước. Một trong nguyên tắc chính làviệc triển khai các hệ thống cơ sở dữ liệu (CSDL) và hệ thống thông tin (HTTT) mở cho phépkết nối, chia sẻ, khai thác các CSDL khác nhau của các cơ quan chính quyền trung ương vàtiểu bang về các lĩnh vực khác nhau, trong đó đặc biệt là các hệ thống liên quan tới dân tộcthiểu số là bộ tộc trên toàn quốc gia đông dân thứ hai thế giới này. Nhằm mục đích cungcấp cơ sở thực tiễn là các bài học kinh nghiệm cho việc xây dựng CSDL về dân tộc thiểu số(DTTS) và chính sách dân tộc (CSDT) nước ta. Bài viết đề cập tới các nội dung liên quan tớichính sách nhà nước của chính quyền Cộng hòa Ấn Độ, hệ thống dữ liệu mở của chính phủcũng như các ứng dụng mở về CSDL các bộ tộc và chính sách về các bộ tộc của Ấn Độ, cũngnhư tổng kết các bài học từ thực tế của Ấn Độ. Từ khóa: Cơ sở dữ liệu về dân tộc thiểu số; Cộng hòa Ấn Độ. 1. Quản lý nhà nước về dân tộc tại Cộng (những người xác lập đầu tiên), bhumi-putra (conhòa Ấn Độ của đất), janjati (dân gian), adimjati (cộng đồng Vấn đề dân tộc tại Ấn Độ nguyên gốc), vanyavasi hoặc vanyajati (người Cộng hòa Ấn Độ là quốc gia đông dân thứ rừng), girijan (người thượng). Tổng thống Ấn Độhai trên thế giới, với thành phần dân số phức tạp có quyền khai báo các bộ tộc thuộc diện là bộ tộcphân chia theo tầng lớp (castes), tôn giáo và ngôn quy định, theo quy định tại điều 342 của Hiếnngữ. Vấn đề dân tộc thiểu số được nhà nước Ấn pháp Ấn Độ. Trong bài viết này sẽ sử dụng thuậtĐộ quan tâm về chính sách tới các nhóm dân cư ngữ bộ tộc đối với các bộ tộc quy định (ST).thuộc tầng lớp thấp hoặc các nhóm bộ tộc dân bản Bộ các bộ tộc Ấn Độđịa ở mức phát triển thấp được quy định trong Cơ quan quản lý nhà nước về DTTS tại ẤnHiến pháp như là các bộ tộc quy định (Scheduled Độ là Bộ các bộ tộc Ấn Độ được thành lập nămTribes-ST) hoặc các tầng lớp quy định (Scheduled 1999 sau khi phân chia Bộ Tư pháp xã hội vàCastes). Theo số liệu tổng điều tra dân số năm Phát triển với mục tiêu phát triển kinh tế-xã hội2011, tổng dân số thuộc các ST là 104.5 triệu, của các bộ tộc có vị trí thấp nhất của xã hội Ấnchiểm 8.6% số dân toàn Ấn Độ, với khoảng 700 Độ, bằng cách phối hợp và hoạch định nguồn lựcbộ tộc chính. Một trong đặc trưng của các bộ tộc và các hoạt động của chính phủ nhằm tập trungẤn Độ là tôn giáo và ngôn ngữ rất đa dạng và tăng cường khả năng tiếp cận tới các nguồn lựcphong phú. của nhà nước của tầng lớp thấp này. Bộ các vấn Trên thực tế, không có định nghĩa rõ ràng về đề bộ tộc là cơ quan chính phủ phụ trách về chínhbộ tộc Ấn Độ, tuy nhiên nói chung, bộ tộc có sách chung, hoạch định kế hoạch, điều phối cácthể xác định là các cộng đồng độc lập với đặc chương trình phát triển dành cho các bộ tộc, baotính văn hóa, ngôn ngữ, tôn giáo riêng, và có địa gồm phạm vi phụ trách tất cả dân cư bộ tộc vàbàn cư trú riêng biệt, tách biệt với bên ngoài. các vùng bộ tộc trên toàn quốc với các chủ đềCác bộ tộc có nhiều cách gọi, ví dụ như adivasi như sau:Ngày nhận bài: 25/11/2017; Ngày phản biện: 30/11/2017; Ngày duyệt đăng: 10/12/2017 99(1) Học viện Dân tộc; e-mail: betrunganh@cema.gov.vnTạp chí Nghiên cứu Dân tộc KINH NGHIỆM THỰC TIỄN - An sinh xã hội và bảo hiểm xã hội đối với - Triển khai các biện pháp thích hợp để nângcác bộ tộc; cao năng lực quản lý, điều hàn ...