Bài Kể chuyện: Búp bê của ai - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Kể chuyện: Búp bê của ai học sinh có thể kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng. Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Kể chuyện: Búp bê của ai - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN BÚP BÊ CỦA AI ? I. Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa tìm được lời thuy ết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh họa truyện Búp bê của ai?. Kể lại truyện bằng lời của búp bê. Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng. Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK, trang 138 phóng to. Các băng giấy nhỏ và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ổn định. - HS hát .2.Kiểm tra bài cũ .- Gọi 2 HS kể lại chuyện em đã chứng kiến - 2 HS kể chuyện.hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì,vượt khó.- Khuyến khích HS hỏi lại bạn về nhân vật, - Hỏi- trả lời.ý nghĩa, kết quả về tinh thần kiên trì, vượtkhó của nhân vật.- Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi vàcho điểm từng HS.3. Dạy – học bài mới.a) Giới thiệu bài:- Treo các tranh minh họa và yêu cầu HS th ửđoán xem truyện hôm nay là gì? - Truyện kể về một con búp bê.- Câu chuyện Búp bê của ai? mà các emđược nghe kể hôm nay sẽ giúp các em trả lời - Lắng nghe.câu hỏi : Cần phải cư xử với đồ chơi nhưthế nào? Và đồ chơi thích những người bạn,người chủ như thế nào?b) Hướng dẫn kể chuyện. * GV kể chuyện.- GV kể chuyện lần 1 : Chú ý giọng kểchậm rãi, nhẹ nhàng. Lời búp bê lúc đầu: tủithân, sau : sung sướng. Lời lật đật : oántrách. Lời Nga : hỏi ầm lên, đỏng đảnh. Lờicô bé : dịu dàng, ân cần.- GV kể chuyện lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vàotranh minh họa. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh.- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo luận.cặp để tìm lời thuyết minh cho từng tranh.- Phát băng giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Viết lời thuyết minh ngắn gọn, đúngNhóm nào làm xong trước dán băng giấy nội dung , đủ ý vào băng giấy.dưới mỗi tranh. - Bổ sung.- Gọi các nhóm khác có ý kiến bổ sung. - Đọc lại lời thuyết minh.- Nhận xét, sửa lời thuyết minh.Tranh 1 : Búp bê bỏ quên trên nóc tủ cùngcác đồ chơi khác.Tranh 2 : Mùa đông, không có váy áo, búp bêbị cóng lạnh, tủi thân khóc.Tranh 3 : Đêm tối, không có váy áo, búp bêbỏ cô chủ, đi ra phố.Tranh 4 : Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búpbê nằm trong đống lá khô.Tranh 5 : Cô bé may váy áo mới cho búp bê.Tranh 6 : Búp bê sống hạnh phúc trong tìnhyêu thương của cô chủ mới.- Yêu cầu HS kể lại truyện trong nhóm. GV - 4 HS kể chuyện trong nhóm. Các emđi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. bổ sung, nhắc nhở, sửa chữa cho nhau.- Gọi HS kể toàn truyện trước lớp. - 3 HS tham gia kể ( mỗi HS kể nội dung 2 bức tranh ) ( 2 lượt HS kể )- Nhận xét HS kể chuyện. * Kể chuyện bằng lời của búp bê.- Hỏi : + Kể chuyện bằng lời của búp bê là + Kể chuyện bằng lời của búp bê lànhư thế nào? mình đóng vai búp bê để kể lại truyện.- Khi kể phải xưng hô như thế nào? + Khi kể phải xưng tôi hoặc tớ, mình,- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu trước lớp. em. - Lắng nghe. Tôi là một con búp bê rất đáng yêu. Lúc đầu, tôi ở nhà chị Nga. Chị Nga ham chơi, chóng chán. Dạo hè, chị thích tôi, đòi bằng được mẹ mua tôi. Nhưng ít lâu sau, chị bỏ mặc tôi trên- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm . GV có nóc tủ cùng các đồ chơi khác. Chúngthể giúp đỡ những HS gặp khó khăn . tôi ai cũng bị bụi bám đầy người, rất bẩn.- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho- Gọi HS nhận xét bạn kể. nhau nghe.- Nhận xét chung, bình chọn bạn nhập vai - 3 HS kể từng đoạn truyện.hay nhất, kể hay nhất. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã * Kể phần kết truyện theo tình huống. nêu.- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.- Các em ...