Bài Kể chuyện: Khát vọng sống - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Kể chuyện: Khát vọng sống học sinh có thể dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa (sgk), kể lại được từng đoạn của câu chuyện: Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (bt1), bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Kể chuyện: Khát vọng sống - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 Kể chuyện (Tiết 32) KHÁT VỌNG SỐNG. Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...I. Mục đích – yêu cầu: Rèn kĩ năng nói : 1. Kiến thức: Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa ( sgk), kểlại được từng đoạn của câu chuyện: Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý ( bt1), bướcđầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT2) 2. Kĩ năng: Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu truyện ( BT3) 3. Thái độ: GD học sinh yêu cuộc sống. II. Chuẩn bị: Bảng phụIII. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Bài cũ- Gọi HS tiếp nối nhau kể câu chuyện có - HS lên bảng thực hiện yêu cầu.nội dung nói về một cuộc du lịch hay đi Nhận xétcắm trại mà em đã tham gia .- Nhận xét và cho điểm HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe . b. Hướng dẫn kể chuyện . - Gọi HS đọc đề bài.+ Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS quan sátvà đọc thầm về yêu cầu tiết kể chuyện - Quan sát, lắng nghe giáo viên hướng* GV kể câu chuyện Khát vọng sống dẫn .- GV kể lần 1 . - Lắng nghe.- GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từngtranh minh hoạ phóng to trên bảng đọcphần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợpgiải nghĩa một số từ khó .Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện .- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầucủa bài kể chuyện trong SGK . - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .* Kể trong nhóm: - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi-Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 người ( mỗi ở dưới mỗi bức truyệnem kể một đoạn ) theo tranh . - HS kể theo nhóm+ Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câuchuyện .- Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều nói - HS thi kể toàn chuyệný nghĩa của câu chuyện hoặc cùng các bạnđối thoại, trả lời các câu hỏi trong yêu cầu3+ Một HS hỏi, 1 HS trả lời .- GV đi hướng dẫn những HS gặp khókhăn. - Thực hiện yêu cầu .Gợi ý: + Bạn thích chi tiết nào trong câu+ Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, chuyện ? Vì sao con gấu không xôngkết truyện theo lối mở rộng . vào con người, lại bỏ đi ?+ Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý + Tại sao con gấu lại không xông vàonghĩa của truyện . tấn công con người mà lại bỏ đi ?* Kể trước lớp: Câu chuyện này nói lên điều gì ?- Tổ chức cho HS thi kể.- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại + Lắng nghe .bạn kể những tình tiết về nội dung truyện,ý nghĩa truyện.- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyệnhay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - HS thi kể- Cho điểm HS kể tốt.3. Củng cố – dặn dò: - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí- Nhận xét tiết học. đã nêu- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà emnghe các bạn kể cho người thân nghe.- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: kể chuyện đãnghe, đã đọc.