Bài Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể học sinh có thể 1Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể. Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Mục tiêu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể củaGV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . 1 Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , bi ết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . 2 Biết theo dõi , nhận xét , đánh giá lời của bạn kể . 3 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể . Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và kh ẳng đ ịnh những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy học: 1 Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK . 2 Các tranh cảnh về hồ Ba Bể hiện nay III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Giới thiệu bài:- Trong chương trình TV lớp 4 , phânmôn kể chuyện giúp các em có kĩ năngkể lại 1 câu chuyện đã được đọc , đượcnghe . Những câu chuyện bổ ích và lýthú sẽ giúp các em thêm hiểu biết vềcuộc sống con người , những sự vật ,hiện tượng quanh mình và thấy mốiquan hệ tốt đẹp giữa người với người ,giữa con người với thiên nhiên .2. Bài mới: a) Giới thiệu bài- Trong tiết kể chuyện hôm nay , các em - Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” .sẽ kể lại câu chuyên gì ?- Tên câu chuyện cho em biết điều gì ? - … giải thích về sự hình thành của hồ Ba Bể.-GV cho HS xem tranh ( ảnh ) về hồ Ba - HS lắng nghe .Bểhiện nay và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmộtcảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn hiện nay .Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinhđộng .Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ?Các em cùng theo dõi câu chuyện “sựtích hồ Ba Bể ” . b) GV kể chuyện-GV kể lần 1 : giọng kể thong thả rõràng , nhanh hơn ở đoạn kể về tai họatrong đêm hội , trở lại khoan thai ở đoạnkết . Chú ý nhấn giọng ở những từ gợicảm , gợi tả về hình dáng khổ sở của bàlão ăn xin , sự xuất hiện của con GiaoLong , nỗi khiếp sợ của mẹ con bà góa ,nỗi kinh hoàng của mọi người , khi đấtdưới chân rung chuyển , mọi vật đềurung chuyển , nhà cửa , mọi vật đều - HS xem tranh .chìm nghỉm dưới nước …-GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vàotranh minh họa trên bảng . - Giải nghĩa từ theo ý hiểu của mình .-GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầuphúc , giao long , bà góa, làm việc thiện , Cầu phúc : Cầu xin được điều tốtbâng quơ . Nếu HS không hiểu ,GV có cho mìnhthể giải thích . Giao long : loài rắn to còn gọi là thuồng luồng . Bà góa : người phụ nữ có chồng bị chết Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khác . Bâng quơ : không đâu vào đâu , không tin tưởng . - HS nối tiếp nhau trả lời đến khi có- Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi câu trả lời đúng.để HS nắm được cốt truyện . + Bà không biết đến từ đâu . Trông+ Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? bà gớm ghiếc , người gầy còm , lở loét , xông lên mùi hôi thối . Bà luôn miệng kêu đói . + Mọi người đều xua đuổi bà.+ Mọi người đối xử với bà ra sao ? + Mẹ con bà góa đưa bà về nhà , lấy+ Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại . + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên+ Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? . Đó không phải là bà cụ mà là một con giao long lớn . + Bà cụ nói sắp có lụt và đưa cho+ Khi chia tay , bà cụ dặn mẹ con bà góa mẹ con bà góa một gói tro và haiđiều gì ? mảnh vỏ trấu .+ Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ra + Lụt lội xảy ra , nước phun lên .? Tất cả mọi vật đều chìm nghỉm . + Mẹ con bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu đi khắp nơi cứu người bị nạn .+ Mẹ con bà góa đã làm gì ? + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai mẹ con thành một hòn đảo nhỏ giữa+ Hồ Ba Bể được hình thành như thế hồ .nào ? - Chia nhóm 4 HS (2 bàn trên dưới ...