Bài Luyện từ và câu: Luyện tập về từ ghép và từ láy - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Luyện từ và câu: Luyện tập về từ ghép và từ láy học sinh có thể xác định được mô hình cấu tạo của từ ghép, từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại và từ láy: láy âm, láy vần, láy cả âm và vần.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Luyện từ và câu: Luyện tập về từ ghép và từ láy - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I. Mục tiêu: -Nhận diện được từ ghép và từ láy trong câu văn , đoạn văn . -Xác định được mô hình cấu tạo của từ ghép , từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại và từ láy : láy âm , lấy vần , lấy cả âm và vần . II. Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT 1 , BT 2 , bút dạ . -Từ điển Tiếng Việt hoặc phô tô vài trang cho nhóm HS . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu .1) Thế nào là từ ghép ? Cho ví dụ và phân - Đọc các từ mình tìm được .tích ?2) Thế nào là từ láy ? Cho ví dụ và phântích ?2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Lắng nghe .- Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽluyện tập về từ ghép và từ láy . Biết đượcmô hình cấu tạo của từ ghép và từ láy . b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - 2 HS đọc thành tiếng .- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Thảo luận cặp đôi và trả lời :câu hỏi . + Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp . + Từ bánh rán có nghĩa phân loại .- Nhận xét câu trả lời của câu HS . Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - 2 HS đọc thành tiếng .- Phát giấy kẻ sẵn + bút dạ cho từng nhóm - Nhận đồ dùng học tập , làm việc trongYêu cầu HS trao đổi và làm bài trong nhóm . nhóm .- Gọi nhóm xong trước dán bài lên bảng . - Dán bài , nhận xét , bổ sung .Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .- Chốt lại lời giải đúng . - Chữa bài . Từ ghép Từ ghép phân loại tổng hợp đường ray , xe đạp, ruộng đồng , làng xóm- Hỏi : tàu hỏa , xe điện , , núi non , bờ bãi ,+ Tại sao em lại xếp tàu hỏa vào từ ghép máy bay . hình dạng , màuphân sắcloại ? + Vì tàu hỏa chỉ phương tiện giao thông+ Tại sao em lại xếp núi non vào từ ghép đường sắt , có nhiều toa , chở đượctổng nhiều hàng , phân biệt với tàu thủy , ..hợp ? + Vì núi non chỉ chung loại địa hình nổi lên cao hơn so với mặt đất .- Nhận xét, tuyên dương các em giải thíchđúng, hiểu bài .Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .- Phát giấy + bút dạ . Yêu cầu HS làm việc - 2 HS đọc thành tiếng .trong nhóm . - Hoạt động trong nhóm .- Gọi nhóm xong trước dán bài lên bảng .Các nhóm khác nhận xét , bổ sung . - Nhận xét , bổ sung .- Chốt lại lời giải đúng . - Chữa bài . + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu: Nhút nhát + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần: Lao xao, lạt xạt .- Hỏi : + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở cả âm đầu và vần: Rào rào , he hé .+ Muốn xếp các từ láy vào đúng ô cần xácđịnh những bộ phận nào ?- Yêu cầu HS phân tích mô hình cấu tạo của + Cần xác định các bộ phận được lặpmột vài từ láy . lại : âm đầu , vần , cả âm đầu và vần .- Nhận xét , tuyên dương những em hiểu bài - Ví dụ :. nhút nhát : lặp lại âm đầu nh .3. Củng cố – dặn dò:- Hỏi :+ Từ ghép có những loại nào ? Cho ví dụ ? - 1 HS trả lời+ Từ láy có những loại nào ? Cho ví dụ ? - 1 HS trả lời- Nhận xét tiết học .- Dặn dò HS về nhà làm bài tập 3 và chuẩnbị bài sau .