Bài Tập đọc: Thắng biển - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Tập đọc: Thắng biển học sinh có thể hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình (trả lời được câu hỏi 2,3,4 trong sgk – hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 1).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập đọc: Thắng biển - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc (Tiết 51) THẮNG BIỂN Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...I. Mục đích –yêu cầu 1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi,bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quy ết th ắng của conngười trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc s ốngyên bình (trả lời được câu hỏi 2,3,4 trong sgk – hs khá gi ỏi tr ả l ời đ ược câu h ỏi1). 2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ : mập, cây vẹt, xung kích 3. Thái độ; GD học sinh lòng dũng cảm.II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS lên bảng tiếp nối nhau - HS lên bảng đọc đọc thuộc lòng bài Bài thơ về tiểu - 1 HS đọc – nhận xét đội xe không kính - Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe .a) Giới thiệu bài:b)Giảng bài* Luyện đọc: -1 HS đọc- Gọi 1HS đọc toàn bài- GV phân đoạn :+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….con cá chimnhỏ bé .+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến ...tinhthần quyết tâm chống giữ .+ Đoạn 3 : Một tiếng reo to nổi - HS đọclên...đến quãng đê sống lại .- Gọi HS đọc nối tiếp ( 3 lÇn).Luyệnphát âm, kết hợp nêu chú giải - HS đọc theo nhóm- HS luyện đọc nhóm đôi- GV đọc mẫu* Tìm hiểu bài:-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu - Cuộc chiến đấu được miêu tả theohỏi. trình tự : Biển đe doạ ( đoạn 1 ) Biển tấn công ( đoạn 2 ) Người thắng+ Cuộc chiến đấu giữa con người với biển ( đoạn 3 )cơn bão biển miêu tả theo trình tự nhưthế nào ? - Gió bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con Mập đớp con- Tìm những từ ngữ, hình ảnh trongđoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn cá Chim nhỏ bé .bão biển ? + Mập là cá mập ( nói tắt ) + Sự hung hãn thô bạo của cơn- Em hiểu con Mập là gì ? bão .+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câuhỏi. - Như một đàn cá voi lớn , sóng trào- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão qua những cây vẹt lớn nhất, vụt vàobiển được miêu tả như thế nào ở đoạn thân đê rào rào ...2? + Tác giả sử dụng phương pháp so sánh Biện pháp nhân hoá+ Trong đoạn 1 và 2 tác giả sử dụng + Tạo nên những hình ảnh rõ nét ,biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả sinh động gây ấn tượng mạnh mẽ .hình ảnh của biển cả + Sự tấn công của biển đối với con+ Các biện pháp nghệ thuật này có tác đêdụng gì ? . + Hơn hai chục thanh niên mỗi người+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? vác một vác củi vẹt, nhảy xuống..Họ-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống ...- Những từ ngũ hình ảnh nào trong + Tinh thần và sức mạnh của conđoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức người đã thắng biển.mạnh và sự chiến thắng của con người + Sức mạnh và tinh thần của contrước cơn bão biển ? người quả cảm có thể chiến thắng+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? bất kì một kẻ thù hung hãn cho dù kẻ đó là ai .- Truyện đọc trên giúp em hiểu rađiều gì ?* Đọc diễn cảm:- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm - nxluyện đọc: Đoạn 1 – Nêu từ ngữ cầnnhấn giọng- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc - HS nêuhay.- Yêu cầu HS luyện đọc.- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS cả lớp thực hiện- Nhận xét và cho điểm học sinh.3. Củng cố – dặn dò:- Bài văn giúp em hiểu điều gì?- Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà học bài.- Chuẩn bị bài sau : đọc và trả lời câuhỏi bài :Ga- vrốp ngoài chiến lũy. ...