Bài Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn học sinh có thể hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. HS trả lời đúng các CH trong sgk
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc (Tiết 47) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù h ợp với n ộidung thông báo tin vui. - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhicả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về antoàn, đặc biệt là an toàn giao thông. HS trả lời đúng các CH trong sgk 2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích l ệ,ý tưởng, ngôn ngữ, ngôn ngữ hội hoạ, ... 3. Thái độ: Gd HS tham gia thực hiện tốt cuộc sống an toàn.II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc .III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung Khúc hát ru và trả lời câu hỏi về nội bàidung bài.- Nhận xét và cho điểm HS .2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: . - Lớp lắng nghe .b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểubài:* Luyện đọc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm- Gọi 1 HS đọc toàn bài - HS theo dõi- GV phân đoạn đọc nối tiếp (4 đoạn)+ Đoạn 1: Từ đầu đến …. sống an toàn+ Đ 2: Được phát động .. Kiên Giang ...+ Đoạn 3 : Chỉ cần điểm qua tên ...đếnchở ba người là không được .+ Đoạn 4 : 60 bức tranh được chọn ...đếnhội hoạ sáng tạo đến bất ngờ .- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạncủa bài ( 3 lÇn), sữa lỗi phát âm, giảinghĩa từ, đọc trơn . - HS luyện đọc nhóm đôi.- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. - Lắng nghe .- GV đọc mẫu* Tìm hiểu bài:- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. - Chủ đề cuộc thi vẽ là : Em muốn+ 6 dòng mở đầu cho biết chủ đề của sống an toàn .cuộc thi vẽ là gì ? + Giới thiệu về cuộc thi vẽ của+ Đoạn 1 cho em biết điều gì? thiếu nhi cả nước . - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi. đất nước gửi về Ban Tổ Chức .- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như + Nói lên sự hưởng ứng đông đáothế nào ? của thiếu nhi khắp cả nước về cuộc thi vẽ Em muốn sống cuộc sống an toàn + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? - Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. phong phú- Điều gì cho thấy các em có nhận thức - Là sự cảm nhận và hiểu biết vềtốt về chủ đề cuộc thi ? cáiđẹp+ Em hiểu như thế nào là thẩm mĩ - Khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề- Nhận thức là gì ? + thiếu nhi cả nước có nhận thức+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? rất đúng đắn về an toàn giao thông + Phòng tranh trưng bày là phòng tranh-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi. đẹp : màu tươi tắn, bố cục rõ ràng,- Những nhận xét nào thể hiện sự đánhgiá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm+ Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? bài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin .-Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong - Gây ấn tượng làm hấp dẫn ngườibản tin trao đổi và trả lời câu hỏi. đọc .- Những dòng in đậm trong bản tin có tác - Tóm tắt thật gọn bằng số liệu ...dụng gì ? Cuộc thi vẽ Em muốn sống an- Ghi nội dung chính của bài. toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn,*Đọc diễn cảm.- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyệnđọc- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọchay.- Yêu cầu HS luyện đọc. -HS thi đọc diễn cảm.- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạnvăn.- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .3. Củng cố – dặn dò: - HS cả lớp .- Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?- Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà học bài. ...