Bài Tập làm văn: Luyện tập làm đoạn văn kể chuyện - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện học sinh có thể dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các nội dung của bài văn của một câu chuyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập làm văn: Luyện tập làm đoạn văn kể chuyện - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây d ựng hoàn ch ỉnh các nội dung của bài văn của một câu chuyện. - Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động. -Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu của tiết trước. -Tranh minh hoạ truyện Vào nghề trang 73, SGK. -Phiếu ghi sẵn nội dung từng đoạn, có phần … để HS vi ết, m ỗi phi ếu ghi m ột đoạn. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:-Gọi 3 HS lê bảng mỗi HS kể 3 bức trang -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.truyện Ba lưỡi rìu.-Gọi 1 HS kể toàn truyện .-Nhận xét và cho điểm HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ -Bức tranh vẽ cảnh 1 em bé đang dọn vệcảnh gì? sinh chuồng ngựa đang chuyện trò, âu yếm chú ngựa trước sự chứng kiến của ông giám đốc rạp xiếc.-Mọi công việc đều bắt đầu từ việc nhỏnhất, mọi thiên tài đều bắt đầu từ trẻ em. -Lắng nghe.Cô bé Vi-li-a đã làm gì để đạt được ướcmơ của mình? Hôm nay, các em dựa vàocốt truyện để viết những đoạn văn kểchuyện. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc cốt truyện. -3 HS đọc thành tiếng.-Yêu cầu HS đọc thầm và nêu sự việcchính của từng đoạn. Mỗi đoạn là một -Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nốilần xuống dòng. GV ghi nhanh lên bảng. nhau trả lời câu hỏi. +Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. +Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa. +Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn.-Gọi HS đọc lại các sự việc chính. +Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành 1 diễn Bài 2: viên giỏi như em hằng mong ước.-Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn - 1 HS đọc thành tiếng.chỉnh của chuyện.-Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm..Yêu -4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn.Chú ý nhắc HS phải đọc kĩ cốt truyện, -Hoạt động trong nhóm.phần mở đầu hoặc diễn biến hoặc kếtthúc của từng đoạn để viết nội dung chohợp lý.-Gọi 4 nhóm dán phiếu lên bảng, đại diệnnhóm đọc đoạn văn hoàn thành. Các nhómkhác nhận xét bổ sung. -Dán phiếu, nhận xét, bổ sung phiếu của-Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi về câu cho các nhóm.từng nhóm.-Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã -Theo dõi, sửa chữa.hoàn chỉnh -4 HS tiếp nối nhau đọc. VD: Đoạn 1: -Mở đầu Nô-en ngày ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem-Diễn biến xiếc. Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn. Cô gái phi ngựa thật dũng cảm. Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm cây đàn măng-đô-lin, tay kia gãy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô m ới h ấp dẫn lòng người làm sao. Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba-Kết thúc đó. Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô- phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.Đoạn 2:-Mở đầu Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.-Diễn biến Sáng hôm ấy, em bé đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa. Ở đó có một chú ngựa bạch tuy ệt đẹp, bác chỉ con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là chăm sóc chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà ph ải đi quét chuồng ngựa. Nhưng em vẫn cầm lấy chổi.-Kết thúc Bác giám độc gật đầu cười bảo em; “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải bắt đầu xây từ mặt đất lên”.Đoạn 3:-Mở đầu ...