Bài tập nhóm: PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHẬN THỨC VỀ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Cuộc sống hiện đại với môi trường làm việc ngày càng năng động, nhiều sứcép và cạnh tranh ngày càng gay gắt đòi hỏi các bạn trẻ, đặc biệt là các bạn sinh viênphải trang bị nhiều kĩ năng để thích ứng. Ngày nay trình độ học vấn và các bằng cấpkhông phải là yếu tố chính để đánh giá năng lực của một người. Nhưng đa phần cácbạn sinh viên chỉ chú trọng đến phần kĩ năng cứng này. Có những sinh viên học rấttốt các môn trong trường đại học nhưng khi làm việc lại gặp rất nhiều...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập nhóm: PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHẬN THỨC VỀ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CẦN THƠGVHD: Th.s Phạm Lê Hồng Nhung Bài tập nhóm nghiên cứu Marketing TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH -----o0o----- Bài tập nhóm PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHẬN THỨC VỀ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CẦN THƠGiảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện:Th.s Phạm Lê Hồng Nhung Trương Ngọc Thanh Lan Nguyễn Ngọc Thư4084876 Đoàn Hồng ngọc4084913 Lê Thị Kim Anh30522874061468 1GVHD: Th.s Phạm Lê Hồng Nhung Bài tập nhóm nghiên cứu Marketing Mục Lục CHƯƠNG I 2 GVHD: Th.s Phạm Lê Hồng Nhung Bài tập nhóm nghiên cứu Marketing1. Lý do chọn đề tài Cuộc sống hiện đại với môi trường làm việc ngày càng năng động, nhiều sứcép và cạnh tranh ngày càng gay gắt đòi hỏi các bạn trẻ, đ ặc biệt là các bạn sinhviên phải trang bị nhiều kĩ năng để thích ứng. Ngày nay trình độ học vấn và cácbằng cấp không phải là yếu tố chính để đánh giá năng lực của một người. Nhưngđa phần các bạn sinh viên chỉ chú trọng đến phần kĩ năng cứng này. Có những sinhviên học rất tốt các môn trong trường đại học nhưng khi làm việc lại gặp rấtnhiều khó khăn. Trong hàng trăm sinh viên chỉ có số ít người đáp ứng được yêu cầucủa các nhà tuyển dụng. Thực tế cho thấy, khoảng 80% nhà quản lý và nhà tuyểndụng than phiền nhân viên trẻ quá yếu, lơ ngơ, không đáp ứng được yêu cầu côngviệc dù có bằng cấp rất tốt. Chẳng hạn, Intel đã từng thất vọng khi chỉ chọn được40 trong số 2.000 nhân viên cần tuyển dụng cho dự án đầu tư vào Việt Nam. Trongkhi đó, sinh viên ngành CNTT loại khá, giỏi vẫn ra trường hàng năm, các giải “Trítuệ Việt Nam”,“Sao Khuê”,… vẫn được trao đều đặn, các cuộc thi Olympic toánhọc, vật lý , tin hoc, … quốc tế, sinh viên, học sinh Việt Nam vẫn đoạt giải cao. ̣Nguyên nhân là do các bạn sinh viên đã bỏ quên một yếu tố rất quan trọng đó lànhững kĩ năng mềm. Kỹ năng mềm chủ yếu là những kỹ năng thuộc về tính cáchcon người, không mang tính chuyên môn, không phải là kỹ năng cá tính đ ặc biệtnhưng có thể do chúng ta rèn luyện mà có như khả năng giao tiếp, làm việc nhóm,quản lý thời gian, vượt qua khủng hoảng, khả năng lãnh đạo, sáng tạo, đổi mớiv.v… Chúng quyết định khả năng bạn có thể trở thành nhà lãnh đạo, thính giả, nhàthương thuyết hay người hòa giải xung đột v.v… Đó là những bí quyết quyết địnhthành công bên cạnh kiến thức chuyên môn của các bạn. Và đặc biệt là đối với cácbạn sinh viên kinh tế, kĩ năng mềm cũng đóng vai trò rất quan trọng cho sự thànhđạt của các bạn sau này. Vậy những nhân tố nào đã ảnh hưởng đến sự phát triểnkĩ năng mềm của sinh viên? Chính vì lí do trên mà đề tài “Phân tích những nhântố ảnh hưởng đến sự nhận thức về phát triển kĩ năng mềm của sinh viên 3 GVHD: Th.s Phạm Lê Hồng Nhung Bài tập nhóm nghiên cứu MarketingKhoa kinh tế Đại Học Cần Thơ” được thực hiện và qua đó đề xuất một số giảipháp nâng cao kĩ năng mềm cho sinh viên hiện nay.2. Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung Phân tích những nhân tố ảnh hưởng đến sự nhận thức về phát triển kĩ năngmềm của sinh viên khoa Kinh tế Đại Học Cần Thơ và đề xuất một số giải phápnhằm nâng cao kĩ năng mềm cho sinh viên. 2.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá thực trạng về kĩ năng mềm của sinh viên khoa kinh tế Đại HọcCần Thơ. - Phân tích những nhân tố ảnh hưởng đến sự nhận thức về phát triển kĩ năngmềm của sinh viên khoa kinh tế Đại Học Cần Thơ. - Một số giải pháp nhằm nâng cao kĩ năng mềm cho sinh viên khoa kinh tếĐại Học Cần Thơ.Thiết kế nghiên cứu: Loại thiết kế: Nghiên cứu mô tả - thiết kế nghiên cứu đơn thành phần.Chọn mẫu nghiên cứu: a. Xác định tổng thể: Tất cả sinh viên đang học tại trường Đại học Cần Thơ. b. Cỡ mẫu: Cách xác định cỡ mẫu: • Độ biến động dữ liệu: V=p(1-p) • Độ tin cậy (α) • Tỉ lệ sai số (MOE) 4 GVHD: Th.s Phạm Lê Hồng Nhung Bài tập nhóm nghiên cứu Marketing Trong thực ...