Bài tập Sinh học tế bào
Số trang: 5
Loại file: docx
Dung lượng: 67.10 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài tập Sinh học tế bào với đề bài "Hãy nêu một vài ứng dụng của sinh học tế bào. Trình bày quy trình ứng dụng và cơ sở tế bào học của chúng" sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho những ai đang học môn học này. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập Sinh học tế bàoĐề bài:Hãynêumộtvài ứngdụngcủasinhhọctếbào.Trìnhbàyquytrìnhứngdụngvàcơsởtếbàohọccủachúng.PhầnI.Mởđầu NghiêncứusinhhọctếbàođóngvaitròtrụcộtchoCôngnghệsinhhọc(CNSH).Bộ mônnàynghiêncứuhoạtđộngcủacácphântử trongtế bào, chúngchuyểnđộngtrongđórasao,thâmnhậpvàrakhỏitếbàonhưthếnào;cáchthứccáctếbàovậnđộngvàtươngtácvớicáctếbàokhác;cáchthứctếbàohiểuvàphản ứngvớithôngtintừ môitrường;cáchthứctế bàovàcác cấuphầncủanóđượctạothànhvàpháhuỷrasao. Côngnghệsinhhọcnếuđượcsử dụnghợplýsẽ chochúngtanhữngkhả năngtiềmtàng,mở ranhữngkhảnăngchữatrịcácbệnhhiệuquảhơn. Trongnhiềuthế kỷ,conngườiđãsửdụngsứcmạnhcủacáchệ thốngsinhhọcđểnângcaocuộcsốngcủahọvàthế giới.Nhiềungườitranhluận rằngcôngnghệ sinhhọcbắtđầutừ hàngnghìnnămtrước,khicâytrồnglàcácgiốngloàiđầutiêncóđặcđiểmriêngvàvisinhvậtđượcdùngđể nấu bia.Nhữngngườikháclạichorằngsự khởiđầucủacôngnghệ sinhhọclàkhixuấthiệnkhả năngkỹ thuậtchophépcácnhànghiêncứucóthể điều khiểnvàchuyểnđổigentừmộtcơthểnàysangcơthểkhác.ViệctìmracấutrúcDNAvàonhữngnăm1950đánhdấubướckhởiđầukỷnguyênmới.GenđượccảitiếntừDNAvàđượcbiểuhiệndướidạngprotein.Chúngtạonênnhữngcấutrúclàmchochúngtacónhữngđặcđiểmriêng.Vàonhữngnăm1970,cácnhàkhoahọcđãkhámpháravàsửdụngsứcmạnhcủa“cáikéo”tựnhiên–proteinđượccoilàenzymeshạnchế để cắtriêngmộtgentừ một loạisinhvậtnàysangnhữngsinhvậtcóliênquanhaykhôngliênquan.Nhưvậy,côngnghệ DNAtáikếthợp,haynhư hầuhếtcácchuyêngiangàynay chođólàcôngnghệ sinhhọchiệnđại,đãrađời.Trênnềnnhữngcơ sở cốt lõiđó,ngàynaysinhhọctếbàocũngnhưcôngnghệsinhhọcngàycàngpháttriển vàđạtđượcnhữngthànhtựutolớnvớinhững ứngdụngquantrọng trongcuộcsốngvàtrongnhiềungànhkhoahọckhác.PhầnII.Ứngdụngcủasinhhọctếbào. I. Khảnăngứngdụngcủasinhhọctếbào.Nhữngphátminhtrongsinhhọctế bàocungcấpnhữngkhả năngmớiđểpháttriểnthànhCNSH:1. Nghiêncứutếbàođểphátminhrakhángsinh Việchiểuđượccáchthứctế bàonhậnbiếtnhữngvisinhvậttấncôngnósẽ đemlạicácliệuphápmới,chẳnghạnnhư khángsinh .Nhiềuloạivikhuẩnchúngcókhảnănggâybệnhchongười,thậmchíbệnhrấtnặng,nguyhiểmđếntínhmạng.Đểtiêudiệtvikhuẩntừlâuđãcónhiềuloạikhángsinh đượcsử dụngvàđãcứusốngvôvànngườibệnh. Chấtkhángsinhdiệtkhuẩnđầutiêntìmthấyvàđặttênlàpenicillin.Loạikhángsinhnàyđượctìm ratừ nấmPenicilliumnotatumđãcứusốngđượcvôvànngườimắcbệnh nhiễmkhuẩn. Từ penicillin,nhiềunhànghiêncứuđãtìmtòiravôvàncácloạikhángsinhkhácnhauvàđãxếpchúngthànhnhiềunhómdựavàocấutạovàcơ chế tácdụngđốivớivikhuẩn.Cácnhàkhoahọcđãnghiêncứuthànhcôngvềcơchếtácdụngcủathuốckhángsinhđốivớivikhuẩn. Vềmặtcấutạothìvikhuẩnlàmộttếbàohoànchỉnh,cókhảnăngsống riêngbiệtvàpháttriểnkhôngphụthuộcvàotếbàotúcchủ.Mỗithànhphần trongcấutrúctếbàovikhuẩncócấutạothíchhợptrởthành“đíchtácđộng” chokhángsinhnhắmđến,gắnvàovàchotácdụng.Thídụ như lớpvỏ bao bọcvikhuẩnlà“đíchtácdụng”củakhángsinhnhómbetalactam(gồmcácpenicillinvàcáccephalosporin). Dựavàođặctínhnàyngườitanghiêncứutừngloạikhángsinhtácđộngvàomộttrongcácthànhphầncủatế bàovikhuẩnlàmchovikhuẩnkhôngpháttriểnvàkhôngtồntạiđược(bịhủydiệt).Mỗimộtnhómkhángsinhcótácdụngkhácnhaulênvikhuẩnvànhiềuloại khángsinhcótácdụngđồngthời. Có4cơchếchínhcủakhángsinhtácđộngvàotếbàovikhuẩn,đólà:+Ứcchếcấutạováchcủatếbàovikhuẩn+Ứcchếnhiệmvụtraođổichấtcủamàngtếbào+Ứcchếsựtổnghợpproteinđểtạoracáctếbàomới+Ứcchếsựtổnghợpacidnucleiccủatếbàovikhuẩn.Vídụ,khángsinhpenicilinvàcácloạithuốccùnghọcủanósẽtạothànhmột lớpbaoquanhtế bàokhôngchoviệctraođổichấtgiữamôitrườngvàvikhuẩnxảyrahoặcvớivaitròcủatetracylinhayerythromycinthìchúngcótácdụngngăncảnquátrìnhtạoracácproteinmớicủavikhuẩn.Mộtsố loại khángsinhkhácngăncảnquátrìnhsaochépacidnucleic(ADN),mộtsốkhác ngăncảnkhảnănghấpthụdưỡngchấtvàpháttriểncủavikhuẩn.Dovậy, phầnlớncácbệnhgâyrabởivikhuẩnđềucóthể chữađượcbằngcácloại khángsinh.ĐốivớiVirut: Docấutạohoàntoànkhácbiệtvớitế bàovikhuẩnvànókhôngphảilàmộttế bàohoànchỉnhbởicấutạođơngiảnhơnrấtnhiềuso vớitếbàovikhuẩnchỉlàbộgen(hoặcDNAhoặcRNA)baoquanhlàlớpvỏproteinchứanhiềukháng ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập Sinh học tế bàoĐề bài:Hãynêumộtvài ứngdụngcủasinhhọctếbào.Trìnhbàyquytrìnhứngdụngvàcơsởtếbàohọccủachúng.PhầnI.Mởđầu NghiêncứusinhhọctếbàođóngvaitròtrụcộtchoCôngnghệsinhhọc(CNSH).Bộ mônnàynghiêncứuhoạtđộngcủacácphântử trongtế bào, chúngchuyểnđộngtrongđórasao,thâmnhậpvàrakhỏitếbàonhưthếnào;cáchthứccáctếbàovậnđộngvàtươngtácvớicáctếbàokhác;cáchthứctếbàohiểuvàphản ứngvớithôngtintừ môitrường;cáchthứctế bàovàcác cấuphầncủanóđượctạothànhvàpháhuỷrasao. Côngnghệsinhhọcnếuđượcsử dụnghợplýsẽ chochúngtanhữngkhả năngtiềmtàng,mở ranhữngkhảnăngchữatrịcácbệnhhiệuquảhơn. Trongnhiềuthế kỷ,conngườiđãsửdụngsứcmạnhcủacáchệ thốngsinhhọcđểnângcaocuộcsốngcủahọvàthế giới.Nhiềungườitranhluận rằngcôngnghệ sinhhọcbắtđầutừ hàngnghìnnămtrước,khicâytrồnglàcácgiốngloàiđầutiêncóđặcđiểmriêngvàvisinhvậtđượcdùngđể nấu bia.Nhữngngườikháclạichorằngsự khởiđầucủacôngnghệ sinhhọclàkhixuấthiệnkhả năngkỹ thuậtchophépcácnhànghiêncứucóthể điều khiểnvàchuyểnđổigentừmộtcơthểnàysangcơthểkhác.ViệctìmracấutrúcDNAvàonhữngnăm1950đánhdấubướckhởiđầukỷnguyênmới.GenđượccảitiếntừDNAvàđượcbiểuhiệndướidạngprotein.Chúngtạonênnhữngcấutrúclàmchochúngtacónhữngđặcđiểmriêng.Vàonhữngnăm1970,cácnhàkhoahọcđãkhámpháravàsửdụngsứcmạnhcủa“cáikéo”tựnhiên–proteinđượccoilàenzymeshạnchế để cắtriêngmộtgentừ một loạisinhvậtnàysangnhữngsinhvậtcóliênquanhaykhôngliênquan.Nhưvậy,côngnghệ DNAtáikếthợp,haynhư hầuhếtcácchuyêngiangàynay chođólàcôngnghệ sinhhọchiệnđại,đãrađời.Trênnềnnhữngcơ sở cốt lõiđó,ngàynaysinhhọctếbàocũngnhưcôngnghệsinhhọcngàycàngpháttriển vàđạtđượcnhữngthànhtựutolớnvớinhững ứngdụngquantrọng trongcuộcsốngvàtrongnhiềungànhkhoahọckhác.PhầnII.Ứngdụngcủasinhhọctếbào. I. Khảnăngứngdụngcủasinhhọctếbào.Nhữngphátminhtrongsinhhọctế bàocungcấpnhữngkhả năngmớiđểpháttriểnthànhCNSH:1. Nghiêncứutếbàođểphátminhrakhángsinh Việchiểuđượccáchthứctế bàonhậnbiếtnhữngvisinhvậttấncôngnósẽ đemlạicácliệuphápmới,chẳnghạnnhư khángsinh .Nhiềuloạivikhuẩnchúngcókhảnănggâybệnhchongười,thậmchíbệnhrấtnặng,nguyhiểmđếntínhmạng.Đểtiêudiệtvikhuẩntừlâuđãcónhiềuloạikhángsinh đượcsử dụngvàđãcứusốngvôvànngườibệnh. Chấtkhángsinhdiệtkhuẩnđầutiêntìmthấyvàđặttênlàpenicillin.Loạikhángsinhnàyđượctìm ratừ nấmPenicilliumnotatumđãcứusốngđượcvôvànngườimắcbệnh nhiễmkhuẩn. Từ penicillin,nhiềunhànghiêncứuđãtìmtòiravôvàncácloạikhángsinhkhácnhauvàđãxếpchúngthànhnhiềunhómdựavàocấutạovàcơ chế tácdụngđốivớivikhuẩn.Cácnhàkhoahọcđãnghiêncứuthànhcôngvềcơchếtácdụngcủathuốckhángsinhđốivớivikhuẩn. Vềmặtcấutạothìvikhuẩnlàmộttếbàohoànchỉnh,cókhảnăngsống riêngbiệtvàpháttriểnkhôngphụthuộcvàotếbàotúcchủ.Mỗithànhphần trongcấutrúctếbàovikhuẩncócấutạothíchhợptrởthành“đíchtácđộng” chokhángsinhnhắmđến,gắnvàovàchotácdụng.Thídụ như lớpvỏ bao bọcvikhuẩnlà“đíchtácdụng”củakhángsinhnhómbetalactam(gồmcácpenicillinvàcáccephalosporin). Dựavàođặctínhnàyngườitanghiêncứutừngloạikhángsinhtácđộngvàomộttrongcácthànhphầncủatế bàovikhuẩnlàmchovikhuẩnkhôngpháttriểnvàkhôngtồntạiđược(bịhủydiệt).Mỗimộtnhómkhángsinhcótácdụngkhácnhaulênvikhuẩnvànhiềuloại khángsinhcótácdụngđồngthời. Có4cơchếchínhcủakhángsinhtácđộngvàotếbàovikhuẩn,đólà:+Ứcchếcấutạováchcủatếbàovikhuẩn+Ứcchếnhiệmvụtraođổichấtcủamàngtếbào+Ứcchếsựtổnghợpproteinđểtạoracáctếbàomới+Ứcchếsựtổnghợpacidnucleiccủatếbàovikhuẩn.Vídụ,khángsinhpenicilinvàcácloạithuốccùnghọcủanósẽtạothànhmột lớpbaoquanhtế bàokhôngchoviệctraođổichấtgiữamôitrườngvàvikhuẩnxảyrahoặcvớivaitròcủatetracylinhayerythromycinthìchúngcótácdụngngăncảnquátrìnhtạoracácproteinmớicủavikhuẩn.Mộtsố loại khángsinhkhácngăncảnquátrìnhsaochépacidnucleic(ADN),mộtsốkhác ngăncảnkhảnănghấpthụdưỡngchấtvàpháttriểncủavikhuẩn.Dovậy, phầnlớncácbệnhgâyrabởivikhuẩnđềucóthể chữađượcbằngcácloại khángsinh.ĐốivớiVirut: Docấutạohoàntoànkhácbiệtvớitế bàovikhuẩnvànókhôngphảilàmộttế bàohoànchỉnhbởicấutạođơngiảnhơnrấtnhiềuso vớitếbàovikhuẩnchỉlàbộgen(hoặcDNAhoặcRNA)baoquanhlàlớpvỏproteinchứanhiềukháng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sinh học tế bào Bài tập Sinh học tế bào Cơ sở tế bào học Ứng dụng sinh học tế bào Tế bào họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đề tài: Nghiên cứu giá trị chẩn đoán ung thư tuyến giáp của phân độ EU – TIRADS 2017
28 trang 102 0 0 -
Giáo trình Cơ sở di truyền chọn giống cây trồng: Phần 1 - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
158 trang 98 0 0 -
Đề cương chi tiết học phần: Tổ chức và phôi thai học
6 trang 52 0 0 -
Dạy học theo mô hình 'lớp học đảo ngược' phần 'sinh học tế bào' - Sinh học 10
10 trang 44 1 0 -
Bài giảng môn Sinh học lớp 10 bài 21: Ôn tập phần sinh học tế bào
14 trang 39 0 0 -
Giáo án Sinh học lớp 10 (Học kỳ 1)
97 trang 36 0 0 -
7 trang 34 0 0
-
Giáo trình Sinh học và di truyền (Ngành: Dược - Trình độ: Cao đẳng) - CĐ Phạm Ngọc Thạch Cần Thơ
77 trang 33 0 0 -
Bài giảng Sàng lọc ung thư cổ tử cung: Xu hướng và hiện thực - BS. Nguyễn Cảnh Chương
35 trang 29 0 0 -
Giáo trình Sinh học đại cương - Sinh học phân tử, tế bào (Tập 1 - In lần thứ ba): Phần 1
74 trang 28 0 0