![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVPT 01: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay
Số trang: 15
Loại file: doc
Dung lượng: 77.00 KB
Lượt xem: 25
Lượt tải: 0
Xem trước 0 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVPT 01: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay trình bày phẩm chất đạo đức của nhà giáo trong bối cảnh hiện nay, các quy định về đạo đức nhà giáo, tự bồi dưỡng, rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVPT 01: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay BàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênGVPT01:Nângcaophẩmchấtđạođứcnhàgiáotrongbốicảnhhiệnnay 1.BàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênModuleGVPT01số11.PhẩmchấtđạođứccủanhàgiáotrongbốicảnhhiệnnayĐạođứcnghề nghiệplànềntảngtrongnhâncáchnhàgiáo.Chuẩnmựcđạođức nghề nghiệpcủahọ đượcduytrìthànhnềnnếptrongnhàtrườngdựatrênhệthốngcáckhuônphép,quytắcđạođứcnhằmđịnhhướng,điềuchỉnhnhậnthức,đánhgiátháiđộ,hànhvicủanhàgiáophùhợpvớiyêucầumôphạmcủanghềdạy học.Vớinghềdạyhọc,ngườidạymuốnhoànthànhtốtnhiệmvụ phảiluôntinh thôngvềnghề nghiệp,tiêubiểuvề trithứckhoahọc,tưtưởngchínhtrị,vănhóa,đạođức,lốisống.Cáchànhviviphạmđạođứcnhàgiáohiệnnay:Côgiáo“chophép’họcsinhtátbạn,bắthọcsinhquỳ,“dạy”họcsinhbằngroi, thầygiáoxâmhạitìnhdụchọcsinh,…MộtgiáoviêncấpTHCS ở BìnhĐịnhdùng“chiêu”đổ nướcvàomiệngđể phạt họcsinhMặttráicủacơchếthịtrườngvớinhữngyếutốtiêucựccủanóđãxâmnhập,tácđộngtớinhậnthứccủamộtbộphậngiáoviêngópphầnlàmhìnhthànhnênở họlốisốngbàngquan,thựcdụng.Khôngítngườiđãkhôngthể cưỡnglạiđượctrướcsứccámdỗ củavậtchất.Sựthahóavề đạođứctrướcsứchútcủađồngtiềnđãdẫntớinhữnghànhđộngmùquángnhư việccướptiệmvàngcủathầygiáoNguyễnXuânKhôi–giáoviên trườngTHPTQuỳnhLưu4mớiđâylàmộtminhchứngđiểnhình.Mộtsố giáoviênđãkhôngkiềmchế đượcmìnhtrướcsự ngỗ ngược,chậmtiến củahọctrò.Mặcdùđãđượcđàotạovề nghiệpvụ từ nhữngngàycònngồitrênghế giảng đường,nhiềusinhviênsưphạmsaukhiratrườngtiếpnhậncôngtáccòntỏranonyếuvềnghiệpvụsưphạm,thiếuhụtnhữngkiếnthứcvềtâmlýsưphạm..2.Cácquyđịnhvềđạođứcnhàgiáo.Quyếtđịnhsố 16/2008/QĐBGDĐT củaBộ GiáodụcvàĐàotạo:BanhànhQuyđịnhvềđạođứcnhàgiáoĐiều3.Phẩmchấtchínhtrị1.Chấphànhnghiêmchỉnhchủtrương,đườnglối,chínhsáchcủaĐảng,phápluậtcủaNhànước;thihànhnhiệmvụtheođúngquyđịnhcủaphápluật.Khôngngừng họctập,rènluyệnnângcaotrìnhđộ lýluậnchínhtrị để vậndụngvàohoạtđộnggiảngdạy,giáodụcvàđápứngyêucầunhiệmvụđượcgiao.2.Cóýthứctổ chứckỷ luật,chấphànhnghiêmsự điềuđộng,phâncôngcủatổchức;cóýthứctậpthể,phấnđấuvìlợiíchchung.3.Gươngmẫuthựchiệnnghĩavụcôngdân,tíchcựcthamgiacáchoạtđộngchínhtrị,xãhội.Điều4.Đạođứcnghềnghiệp1.Tâmhuyếtvớinghềnghiệp,cóýthứcgiữ gìndanhdự,lươngtâmnhàgiáo;cótinhthầnđoànkết,thươngyêu,giúpđỡđồngnghiệptrongcuộcsốngvàtrongcông tác;cólòngnhânái,baodung,độ lượng,đốixử hoànhãvớingườihọc,đồng nghiệp;sẵnsànggiúpđỡ,bảovệquyềnvàlợiíchhợpphápchínhđángcủangười học,đồngnghiệpvàcộngđồng.2.Tậntụyvớicôngviệc;thựchiệnđúngđiềulệ,quychế,nộiquycủađơnvị,nhà trường,củangành.3.Côngbằngtronggiảngdạyvàgiáodục,đánhgiáđúngthựcchấtnănglựccủa ngườihọc;thựchànhtiếtkiệm,chốngbệnhthànhtích,chốngthamnhũng,lãng phí.3.Thựchiệnphêbìnhvàtựphêbìnhthườngxuyên,nghiêmtúc;thườngxuyênhọc tậpnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ,ngoạingữ,tinhọcđểhoànthànhtốtnhiệmvụđượcgiao,đápứngyêucầungàycàngcaocủasựnghiệpgiáodục.Điều5.Lốisống,tácphong1.Sốngcólýtưởng,cómụcđích,cóýchívượtkhóvươnlên,cótinhthầnphấnđấuliêntụcvớiđộngcơtrongsángvàtưduysángtạo;thựchànhcần,kiệm,liêm, chính,chícôngvôtưtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh.2.Cólốisốnghoànhậpvớicộngđồng,phùhợpvớibảnsắcdântộcvàthíchứngvớisự tiếnbộ củaxãhội;biết ủnghộ,khuyếnkhíchnhữngbiểuhiệncủalối sốngvănminh,tiếnbộvàphêphánnhữngbiểuhiệncủalốisốnglạchậu,íchkỷ.3.Tácphonglàmviệcnhanhnhẹn,khẩntrương,khoahọc;cótháiđộ vănminh, lịchsựtrongquanhệxãhội,tronggiaotiếpvớiđồngnghiệp,vớingườihọc;giải quyếtcôngviệckháchquan,tậntình,chuđáo.4.Trangphục,trangsứckhithựchiệnnhiệmvụphảigiảndị,gọngàng,lịchsự,phùhợpvớinghề dạyhọc,khônggâyphảncảmvàphântánsự chúýcủangười học.5.Đoànkết,giúpđỡ đồngnghiệpcùnghoànthànhtốtnhiệmvụ;đấutranh,ngănchặnnhữnghànhviviphạmphápluậtvàcácquyđịnhnghềnghiệp.Quanhệ,ứng xử đúngmực,gầngũivớinhândân,phụ huynhhọcsinh,đồngnghiệpvàngườihọc;kiênquyếtđấutranhvớicáchànhvitráiphápluật.6.Xâydựnggiađìnhvănhoá,thươngyêu,quýtrọnglẫnnhau;biếtquantâmđếnnhữngngườixungquanh;thựchiệnnếpsốngvănhoánơicôngcộng.Điều6.Giữgìn,bảovệtruyềnthốngđạođứcnhàgiáo1.Khônglợidụngchứcvụ,quyềnhạ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVPT 01: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay BàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênGVPT01:Nângcaophẩmchấtđạođứcnhàgiáotrongbốicảnhhiệnnay 1.BàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênModuleGVPT01số11.PhẩmchấtđạođứccủanhàgiáotrongbốicảnhhiệnnayĐạođứcnghề nghiệplànềntảngtrongnhâncáchnhàgiáo.Chuẩnmựcđạođức nghề nghiệpcủahọ đượcduytrìthànhnềnnếptrongnhàtrườngdựatrênhệthốngcáckhuônphép,quytắcđạođứcnhằmđịnhhướng,điềuchỉnhnhậnthức,đánhgiátháiđộ,hànhvicủanhàgiáophùhợpvớiyêucầumôphạmcủanghềdạy học.Vớinghềdạyhọc,ngườidạymuốnhoànthànhtốtnhiệmvụ phảiluôntinh thôngvềnghề nghiệp,tiêubiểuvề trithứckhoahọc,tưtưởngchínhtrị,vănhóa,đạođức,lốisống.Cáchànhviviphạmđạođứcnhàgiáohiệnnay:Côgiáo“chophép’họcsinhtátbạn,bắthọcsinhquỳ,“dạy”họcsinhbằngroi, thầygiáoxâmhạitìnhdụchọcsinh,…MộtgiáoviêncấpTHCS ở BìnhĐịnhdùng“chiêu”đổ nướcvàomiệngđể phạt họcsinhMặttráicủacơchếthịtrườngvớinhữngyếutốtiêucựccủanóđãxâmnhập,tácđộngtớinhậnthứccủamộtbộphậngiáoviêngópphầnlàmhìnhthànhnênở họlốisốngbàngquan,thựcdụng.Khôngítngườiđãkhôngthể cưỡnglạiđượctrướcsứccámdỗ củavậtchất.Sựthahóavề đạođứctrướcsứchútcủađồngtiềnđãdẫntớinhữnghànhđộngmùquángnhư việccướptiệmvàngcủathầygiáoNguyễnXuânKhôi–giáoviên trườngTHPTQuỳnhLưu4mớiđâylàmộtminhchứngđiểnhình.Mộtsố giáoviênđãkhôngkiềmchế đượcmìnhtrướcsự ngỗ ngược,chậmtiến củahọctrò.Mặcdùđãđượcđàotạovề nghiệpvụ từ nhữngngàycònngồitrênghế giảng đường,nhiềusinhviênsưphạmsaukhiratrườngtiếpnhậncôngtáccòntỏranonyếuvềnghiệpvụsưphạm,thiếuhụtnhữngkiếnthứcvềtâmlýsưphạm..2.Cácquyđịnhvềđạođứcnhàgiáo.Quyếtđịnhsố 16/2008/QĐBGDĐT củaBộ GiáodụcvàĐàotạo:BanhànhQuyđịnhvềđạođứcnhàgiáoĐiều3.Phẩmchấtchínhtrị1.Chấphànhnghiêmchỉnhchủtrương,đườnglối,chínhsáchcủaĐảng,phápluậtcủaNhànước;thihànhnhiệmvụtheođúngquyđịnhcủaphápluật.Khôngngừng họctập,rènluyệnnângcaotrìnhđộ lýluậnchínhtrị để vậndụngvàohoạtđộnggiảngdạy,giáodụcvàđápứngyêucầunhiệmvụđượcgiao.2.Cóýthứctổ chứckỷ luật,chấphànhnghiêmsự điềuđộng,phâncôngcủatổchức;cóýthứctậpthể,phấnđấuvìlợiíchchung.3.Gươngmẫuthựchiệnnghĩavụcôngdân,tíchcựcthamgiacáchoạtđộngchínhtrị,xãhội.Điều4.Đạođứcnghềnghiệp1.Tâmhuyếtvớinghềnghiệp,cóýthứcgiữ gìndanhdự,lươngtâmnhàgiáo;cótinhthầnđoànkết,thươngyêu,giúpđỡđồngnghiệptrongcuộcsốngvàtrongcông tác;cólòngnhânái,baodung,độ lượng,đốixử hoànhãvớingườihọc,đồng nghiệp;sẵnsànggiúpđỡ,bảovệquyềnvàlợiíchhợpphápchínhđángcủangười học,đồngnghiệpvàcộngđồng.2.Tậntụyvớicôngviệc;thựchiệnđúngđiềulệ,quychế,nộiquycủađơnvị,nhà trường,củangành.3.Côngbằngtronggiảngdạyvàgiáodục,đánhgiáđúngthựcchấtnănglựccủa ngườihọc;thựchànhtiếtkiệm,chốngbệnhthànhtích,chốngthamnhũng,lãng phí.3.Thựchiệnphêbìnhvàtựphêbìnhthườngxuyên,nghiêmtúc;thườngxuyênhọc tậpnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ,ngoạingữ,tinhọcđểhoànthànhtốtnhiệmvụđượcgiao,đápứngyêucầungàycàngcaocủasựnghiệpgiáodục.Điều5.Lốisống,tácphong1.Sốngcólýtưởng,cómụcđích,cóýchívượtkhóvươnlên,cótinhthầnphấnđấuliêntụcvớiđộngcơtrongsángvàtưduysángtạo;thựchànhcần,kiệm,liêm, chính,chícôngvôtưtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh.2.Cólốisốnghoànhậpvớicộngđồng,phùhợpvớibảnsắcdântộcvàthíchứngvớisự tiếnbộ củaxãhội;biết ủnghộ,khuyếnkhíchnhữngbiểuhiệncủalối sốngvănminh,tiếnbộvàphêphánnhữngbiểuhiệncủalốisốnglạchậu,íchkỷ.3.Tácphonglàmviệcnhanhnhẹn,khẩntrương,khoahọc;cótháiđộ vănminh, lịchsựtrongquanhệxãhội,tronggiaotiếpvớiđồngnghiệp,vớingườihọc;giải quyếtcôngviệckháchquan,tậntình,chuđáo.4.Trangphục,trangsứckhithựchiệnnhiệmvụphảigiảndị,gọngàng,lịchsự,phùhợpvớinghề dạyhọc,khônggâyphảncảmvàphântánsự chúýcủangười học.5.Đoànkết,giúpđỡ đồngnghiệpcùnghoànthànhtốtnhiệmvụ;đấutranh,ngănchặnnhữnghànhviviphạmphápluậtvàcácquyđịnhnghềnghiệp.Quanhệ,ứng xử đúngmực,gầngũivớinhândân,phụ huynhhọcsinh,đồngnghiệpvàngườihọc;kiênquyếtđấutranhvớicáchànhvitráiphápluật.6.Xâydựnggiađìnhvănhoá,thươngyêu,quýtrọnglẫnnhau;biếtquantâmđếnnhữngngườixungquanh;thựchiệnnếpsốngvănhoánơicôngcộng.Điều6.Giữgìn,bảovệtruyềnthốngđạođứcnhàgiáo1.Khônglợidụngchứcvụ,quyềnhạ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Bồi dưỡng thường xuyên GVPT Module GVPT 01 Phẩm chất đạo đức của nhà giáo Hành vi vi phạm đạo đức nhà giáoTài liệu liên quan:
-
3 trang 858 3 0
-
5 trang 599 6 0
-
3 trang 396 1 0
-
6 trang 370 1 0
-
7 trang 342 0 0
-
15 trang 319 1 0
-
8 trang 282 0 0
-
10 trang 249 0 0
-
2 trang 223 1 0
-
8 trang 212 0 0