Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Mô đun 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học do Dương Minh Tiến thực hiện nhằm khắc phục được những hạn chế phát sinh trong quá trình giáo dục và đưa ra phương pháp giảng dạy tốt nhất phù hợp từng đối tượng học sinh với thiết kế bài học đảm bảo tính tối ưu trong phát triển toàn diện của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Mô đun 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học - Dương Minh TiếnBàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyên Giáoviên:DươngMinhTiến BÀITHUHOẠCHTỰBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN Nămhọc2014–2015Họvàtêngiáoviên:DƯƠNGMINHTIẾNTổ:ToánMôđun15:CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGTỚITHỰCHIỆNKẾHOẠCHDẠYHỌCI.Lídochọnmôđun. Từxưađếnnaygiáodụcluônsonghànhvớinhữngbướcpháttriểncủathờiđại,mụctiêugiáodụcluôngắnliềnvớimụctiêuthờiđại.Trongthờiđạingàynaykhinướctađangcónhữngbướctiếnvữngchắctrênconđườngcôngnghiệphóa,hiệnđạihóa,hộinhậpcùngthếgiới,thìmụctiêuquantrọngcấpthiếtcủangànhgiáodụclàđàotạorađộingũlaođộngcótrìnhđộcaođápứngchonhucầuxãhội,đàotạoranhữngconngườiViệtNampháttriểntoàndiệncóđạođứctríthức,sứckhỏe,thẫmmỹvàchuyênnghiệp. Nhưngđếnnay,nềngiáodụcViệtNamvẫncòntồntạikhánhiềuvấnđềbấtcậpbắtđầutừviệcxâydựngchươngtrìnhhọc,nộidung,phươngphápgiảngdạy,độingũcánbộgiáoviên,…vàhậuquảtấtyếucủanềngiáodụcchưahiệuquảđólàsảnphẩmcủanềngiáodụccòncómộtkhoảngcáchkháxasovớitiêuchuẩnchungcủatoànthếgiớinhấtlàsovớicácnướctrongkhuvực. Thựctrạngnàycủanềngiáodụcđãsớmđượcpháthiệnvànềngiáodụcnướctacũngđãvàđangtiếnhànhđổimớicảicáchgiáodụcđểđưachấtlượngnềngiáodụcđilên.Cónhiềubiệnphápđãđượcđưavàothựchiệnnhư:cảicáchchươngtrìnhSGK,đổimớiphươngphápgiảngdạytrongnhàtrường,chốngtiêucựctrongthicửvàbệnhthànhtíchtronggiáodục,…bồidưỡngthườngxuyênchogiáoviêncũnglàmộttrongnhữngcốgắngcủangànhgiáodụcnhằmnângcaochấtlượngđộingũcánbộgiáoviên,địnhhướngpháttriểntươnglaicủanướcnhà. Vìvậysauquátrìnhnghiêncứutựbồidưỡngtôichọnmôđun15“cácyếutốảnhhưởngtớithựchiệnkếhoạchdạyhọc”nhằmgiúpbảnthânkhắcphụcđượcnhữnghạnchếphátsinhtrongquátrìnhgiáodụcvàđưaraphươngphápgiảngdạytốtnhấtphùhợptừngđốitượnghọcsinhvớithiếtkếbàihọcđảmbảotínhtốiưutrongpháttriểntoàndiệncủahọcsinh.TrườngTHPTĐứcTríBàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyên Giáoviên:DươngMinhTiếnII.Nộidungmôđun15: Việcphântíchđuợccácyếutổ liênquanđếnthụchiệnkế hoạchdạyhọcđể cóbiệnphápkiểmsoáthiệuquả cácyếutổ nàylàmộttrongnhữngnăngl ựccầnthiếtcủangườigiáoviênTrunghọcphổthông. Kếhoạchdạyhọclàbảnchiếnlượcđượcgiáoviênvậndụngnhằmđảmbảothựchiệnmụctiêudạyhọcvàcáchoatđộnggiáodục.N ócómoiquanhệmậtthiếttươngtácvớicácthanhtốcủaqưátrìnhdạyhọcmônhọc. M ụ ctiêuc ụ th ể: Vềkiếnthức:Nângcaohiểubiếtvềcácthànhtốcủaquátrìnhdạyhọc.Vaitròcủaviệcthụchiệnkếhoạchdạyhọc.Làmrõcácyếutốcó ảnhhưởngtớithựchiệnkếhoạchdạyhọc. Vềkĩnăng:xácđịnhnhững ảnhhưởngcủađốitượngvàmôitrườngdạyhọccùngchươngtrình,tàiliệu,phươngtiệndạyhọctớithựchiệnkế hoạchdạyhọc.Phântíchnhữngtìnhhuốngsư phạmtrongthựchiệnkế hoạchdạyhọc ở truờmgTrunghọcphổthông. Vềtháiđộ:Tíchcựcvớiviệcxácđịnhvàkiểmsoátnhữngyếutổảnhhườngtớithựchiệnkếhoạchdạyhọcnhằmnângcaochấtlượngdạyhọctùngbộ mônờ trường Trunghọcphổthông.Nộidung1:LẬPKẼHOẠCHDẠYHỌCHoạtđộng1.Cáchlậpkẽhoạchnămhọc Xácđịnhmụctiêu. Dựkiếnkếhoạchthờigianđểđảmbảohoànthànhchươngtrìnhmộtcáchđầyđủvàcóchấtlương. Liệtkêtàiliệu,sáchthamkhảo,phươngtiệndạyhọccósẵnhaycầntựtạo.Hoạtđộng2.Cấutrúccủakếhoạchbàihọc Giáoán,bàisoạncửagiáoviênlàkếhoạchdạymộtbàinàođó,làbảndựkiếncôngviệccửathầyvàtròtrongcả tiếthọctheomụcđíchvàyêucầuđãđịnhsẵn.Giáoánthểhiệnrõtinhthầntráchnhiệm,trìnhđộkiếnthúcvàkhảnăngsưphạmcửathầygiáo,quyếtđịnhphầnlớnkếtquảcửatiếtlênlớp.Nộidung2:THựCHIỆNKẼHOẠCHDẠYHỌCHoạtđộng1.Cácyêucầucơbảnđốivớimộtkếhoạchbàihọc Cấutrúcbàisoạnphảibaoquátđuợctổngthểcácphuơngphápdạyhọcđadạngvà nhiềuchiều.. Bàisoạnphảinêuđuợccácmụctiêucủatiếthọc. Bàisoạnphảinêuđượckếtcấuvàtiếntrìnhcủatiếthọc. Bàisoạnphảixácđịnhđượcnộidung,phươngpháplàmviệccủathầyvàtròtrongcảtiếthọc.Hoạtđộng2.Cáckhâucơbảnthựchiệnkếhoạchdạyhọc Dànýcửabàigiảngtrongbàisoạnchínhlàcáckhâucơbảnc ủaquátrìnhthựchiệnkếhoạchbàihọc.Thôngthường,bàilênlớpcócáckhâusau: Tổchứclớphọc; Kiểmtrabàilàmởnhàcủahọcsinh; ...